Увеличивает ли жизнь за рубежом межкультурную компетенцию?

В новом исследовании выясняется, что за 3 месяца за границей могут оказывать благотворное влияние.

Межкультурная компетентность – способность эффективно взаимодействовать с людьми, культурно отличными – является ценным навыком, особенно если вы живете в богатой иммигрантами, культурно-разнообразной стране, такой как Соединенные Штаты. Педагоги и руководители давно предположили, что проживание за рубежом – отличный способ построить межкультурную компетенцию. Но действительно ли это так?

Источник: Catie White, используемый с разрешения

Исследователи исследовали влияние международного опыта в области межкультурной компетентности (МУС) на протяжении почти 20 лет. Большинство исследований нашли положительную связь между проживанием за границей и МУС.

К сожалению, многие из ранних исследований были ограничены методологическими недостатками. Некоторые исследования измеряли ICC в один момент времени, когда пришельцы возвращались домой – вместо измерения ICC до и после международного опыта, а затем сравнивали разницу. В других исследованиях использовались меры самоотчета, которые были склонны к отклонениям в ответах, например, к принятию желаемого за действительное и к социальной желательности. Многие исследования имели небольшие размеры выборки или были изучены исключительно американскими студентами.

Войдите в Фабиана Вольфа и Кристофа Борзиковского, двух психологов из Кильского университета в Германии. Недавно они опубликовали результаты исследования, в котором исправлены некоторые методологические ограничения, обнаруженные в более ранних исследованиях.

Вольф и Борзиковский приняли на работу 273 немецких взрослых для участия в двухфазном исследовании. Большинство участников были молодыми женщинами, которые никогда не жили за границей и никогда не получали межкультурную подготовку.

Участники заполнили онлайн-анкету в два очка времени, сначала в июне 2015 года и снова в январе 2016 года. Некоторые из вопросов вопросника оценили МУС, попросив участников согласиться или не согласиться с заявлениями о самоотчетах, такими как «При планировании поездки за границу, Я использую различные источники информации »и« Я хорошо соглашаюсь между людьми с конфликтующими интересами ».

Другие пункты оценивали МУС с ситуационной оценкой. Участников попросили представить шесть различных сценариев и выбрать способ ответа на каждый сценарий. Например, один из сценариев касался новых рабочих часов в компании, базирующейся за рубежом. Будет ли участник просто принимать новый график работы, искать способ изменить рабочее время или подумать о том, почему новый график беспокоил ее? (Выбор последнего варианта – это признак межкультурной компетенции.)

Между временем 1 (июнь 2015 года) и временем 2 (январь 2016 года) около 70 процентов участников проживали в другой стране в течение трех или более месяцев. Остальные 30 процентов остались дома в Германии.

Исследователи сравнили оценки участников ICC в 1-й и 2-й раз, чтобы узнать, повысил ли международный опыт уровень межкультурной компетентности. Как и ожидалось, две группы – те, кто жил за границей, и те, кто остался в Германии, – не отличались друг от друга изначально с точки зрения их межкультурной компетентности. Как группа, те, кто остался в Германии, не видели изменений в своих оценках ICC во времени.

Однако большинство участников, которые жили в другой стране, имели более высокие оценки ICC во время 2, даже если они проживали за границей всего за три месяца. Усиление общей оценки ICC от жизни за рубежом было невелико, но оно было значительным.

Самое большое улучшение произошло в области, называемой рефлексией культурной идентичности , которую исследователи определили как «интенсивно и постоянно отражающую свой собственный культурный характер». Жизнь за рубежом побуждает нас думать о культуре настолько, что это редко случается, когда мы остаемся дома.

Когда мы живем и работаем в другой стране, мы видим из первых рук и каждый день, как другие формируются в результате их культурного воспитания, что заставляет нас задуматься о том, как наши собственные мысли и действия формируются культурой. Такое мышление является ценным первым шагом к тому, чтобы стать более проницательным, чутким человеком в современном глобальном обществе.

Рекомендации

Wolff, F., and Borzikowsky, C. (2018). Межкультурная компетентность по международному опыту? Исследование влияния образования остается за границей на межкультурную компетенцию и ее аспекты. Журнал кросс-культурной психологии , 49 (3), 488-514.