Друзья подростков с расстройствами питания Не уверены, куда обращаться
Во время моего последнего года учебы в школе я попытался помочь одному из моих самых близких друзей, Ребекке (имя изменено), через расстройство пищевого поведения. Я оказался в трудном положении, чтобы охранять ее тайну, но как-то пытался ее охватить психическим заболеванием.
Поэтому я с нетерпением ждал, чтобы режиссер Санна Ленкен « Моя тощая сестра» на фестивале «Рандеву» с фестивалем «Безумие» в Торонто, фильм, в котором фиксируется боль семьи, которая справляется с расстройством питания одного члена.
Рассказ рассказывает молодая девушка Стелла, которая обнаруживает, что ее старшая сестра и ролевая модель, Катя, страдают от нервной анорексии. Благодаря их сложным отношениям зритель ощущает борьбу с желанием защитить друга или члена семьи от вреда, соблюдая при этом право выступать только тогда, когда оно готово.
Смущение и беспокойство Стеллы вызвали у меня резонанс. Как и она, я чувствовал, что должен был держать в покое своего друга Ребекки в расстройстве секса, испугавшись последствий, если кто-нибудь узнает.
Состояние Ребекки обострилось в старшем году. Она начала чрезмерно упражняться и ограничивала потребление калорий. Сначала расстройство было едва заметным. Но со временем ее вес упал, лицо ее выглядело худощавым, ее кости торчали.
В семнадцать лет я чувствовал себя плохо подготовленным к этому. Как и Стелла, я хотел, чтобы Ребекка обратилась за помощью, но я не знал, как устроить ее, не предавая ее доверия.
Попытка помочь члену семьи или другу с расстройством питания очень сложно. Без ресурсов в школе, с которыми никто не обращался, я не знал, как начать разговор. Когда я изо всех сил пытался поддержать Ребекку, стало очевидно, что у меня нет инструментов для помощи. Одна неделя инструкции по борьбе с стигмой, которая фокусировалась на образе тела и речи включительно, была недостаточно.
Многие подростки уязвимы для личных и дружеских кризисов, подобных этим. Некоторые веб-сайты помогают воспитывать подростков, таких как сайт Ассоциации медицинских сестер Канады (CMHA) или сайт Национальной ассоциации по борьбе с расстройством питания (NEDA).
Но обучение психическому здоровью в старшей школе? Не так много.
Это неудачно. Исследования показывают преимущества обучения учителей психическим заболеваниям. В исследовании 2014 года, опубликованном в журнале «Психическое здоровье детей и подростков», Ифэн Вэй и Стэн Катчер из Университета Далхаузи обнаружили, что обучение учителей через программу психического здоровья привело к значительному развитию их способности идентифицировать людей с психическими заболеваниями. И их отношение к психическим расстройствам также улучшилось. Учителя могли лучше поддерживать студентов и связывать их с услугами.
Комитет по делам молодежи Детского центра охраны психического здоровья Онтарио в 2012 году разработал проект для определения того, где школы недостаточно изучают вопросы психического здоровья. Исследование показало отсутствие обучения и образования для студентов, причем 39,5% участников заявили, что они узнали только о психическом здоровье в одном классе. Также отсутствовал доступ к ресурсам, таким как назначенное безопасное место для студентов, которые хотели обсудить эти проблемы в школе.
В конце концов, я не мог сделать ничего, чтобы помочь моему другу. Со временем Ребекка искала лечения самостоятельно – она получила помощь, в которой она нуждалась.
Но не все, кто борется с расстройством пищевого поведения, будут искать помощь самостоятельно. Лучшее образование и ресурсы для людей, которые справляются с психическими расстройствами, а также для тех, кто хочет помочь, будут в значительной степени оказывать поддержку.
-Алисса Карвахал, докладчик, доклад о травме и психическом здоровье
-Черный редактор: Роберт Т. Мюллер, Доклад о травме и психическом здоровье
Авторское право Роберт Т. Мюллер
