Почему некоторые люди остаются «младенцами», даже когда они выросли

Источник: AJR_photo / Shutterstock

В каждой семье есть ребенок. Иногда это настоящий ребенок, всего несколько месяцев, но чаще это идея ребенка. Сами братья и сестры, возможно, все выросли; к настоящему моменту они могут быть детьми, подростками или взрослыми. И все же «ребенок» по-прежнему сильно присутствует в семейной психике, все еще крича, все еще неспособной взять на себя ответственность за себя, все еще считающийся опасностью или удовольствием. Иногда один из взрослых братьев и сестер – не обязательно самый младший – берет на себя роль ребенка, будь он жестоким и яростным или симпатичным и приятным, чтобы удовлетворить некоторые личные потребности или потому, что они обязаны взять на себя роль каждого еще в семье. Иногда родитель берет на себя роль – беспомощный, раздражительный, раненый, нуждающийся в заботе, нуждается в успокоении или утешении.

В семьях и в организациях (которые похожи на семьи), как будто нам нужен кто-то, кто возьмет на себя роль, как будто ребенок представляет наш коллективный хаос – нашу уязвимость, бессилие и потребность, – а также наш потенциал, чтобы понять хаос. Выделяя роль кому-то другому: «Почему бы вам не вырасти? Когда вы собираетесь прекратить вести себя как ребенок? »- мы избегаем признавать наши собственные детские тенденции, потому что кто-то еще невольно выражает их нам. Затем мы можем откинуться на спинку стула и насладиться его помощниками, чтобы ухаживать за ребенком, терпящим бедствие, или сдерживать его разрушительные тенденции.

Младенцы полезны. Идея ребенка привязывает нас к прошлому, к тому времени, когда в нашей семье действительно был ребенок, или когда он вел себя как ребенок, было обычным явлением. Члены семьи могут думать о том времени как о золотом веке, который должен быть вновь обнаружен, или как бурное, нерешенное время, раны которого остаются незажившими. Ребенок может напомнить каждому о времени, когда родители расстались, когда кто-то умер, или когда что-то важное застряло в отношениях семьи, и теперь члены бессознательно пересматривают идею ребенка в наклонной попытке двигаться дальше, для решения старых, неразрешенных тревог. Как мы можем помочь этому воссозданному ребенку? Как мы можем успокоить его ярость? Заставить его улыбнуться? Сделать это счастливее?

У молодых людей есть сильные амбивалентные чувства о детях – они в какой-то мере защищают их и презирают их в других. Они чувствуют себя так сильно, потому что они настолько амбивалентно относятся к ребенку сами по себе, видя в семье или организационном ребенке свою панику, уязвимость, хаос, потребность, разочарование и тоску, а также их потенциал быть хорошим и делать добро вещи.

• Три шага к выходу из ядовитых отношений
• Как любовь может творить трюки на вас
• Уважаемый господин Президент: Новая антология писем от подростков
• XO в XY
• Мы 99%

В семьях, в организациях и в политической жизни мы создаем и поддерживаем идею ребенка – идею, намного более мощную, чем любой настоящий ребенок, – потому что младенцы заключают в себе наши надежды и страхи. Когда преобладающие политические настроения мрачны, когда мир кажется невозможным понять, полный конфликтов и путаницы, в прессе появляются рассказы о младенцах – ребенок брошен, ребенок нуждается в пересадке, ребенок умирает от рака, ребенок потерянный и найденный. Наши тревоги сливаются вокруг идеи о ребенке. Вместе мы беспокоимся о том, как лучше ухаживать и любить ребенка, и как исправить его трудности, надеясь, что наши усилия улучшат ситуацию. Младенцы придают смысл нашей жизни, даже когда они разочаровывают и пугают нас.