Часть моей тренерской практики заключается в том, чтобы работать с родителями, чьи отчужденные дети старше 18 лет. Это означает, что, как правило, нет юридической помощи, поскольку отчужденные дети теперь являются совершенно взрослыми и вне сферы компетенции системы семейного суда. Когда у целевого родителя нет постоянного контакта с его / ее взрослым отчужденным ребенком, коучинг приобретает очень специфический фокус, который включает в себя мой слух, рассказ об отчуждении и помогающий родителям концептуализировать отношения с точки зрения ребенка.
Это завершается тем, что целевой родитель пишут письмо своему ребенку, что обычно отличается от любого другого письма, которое родитель написал ребенку до тех пор. Иногда письмо «работает» и дает положительный отклик у отчужденного ребенка, который хочет (каким-то образом) иметь контакт и / или общение с родителем. Конечно, это не всегда происходит, и при подготовке письма к письму ребенку я работаю с целевым родителем, чтобы справиться с его или ее ожиданиями.
Я обычно говорю, что любой ответ – «хороший» ответ, потому что даже сердитый ответ показывает некоторую приверженность отношениям. В этих ситуациях единственный результат, который я боюсь, вообще не является ответом. Но даже это не обязательно является признаком того, что письмо было неудачным. Осознание со стороны ребенка, что отвергнутый родитель может быть не таким плохим, как считалось ранее, может быть медленным и болезненным процессом. Я верю, что иногда письмо от родителя помогает ребенку сделать первый шаг к осознанию. Иногда письмо является последним подталкиванием, которое им необходимо переподключить. Мы не можем знать, что происходит внутри чужой головы.
Вчера я узнал о новом подходе к этому письму, составляющему компонент моей тренерской практики. Я периодически отправляю обновления по электронной почте людям в моем списке рассылки. Я знаю, что я должен обновить свои навыки в области социального маркетинга и отправить хорошо продуманные информационные бюллетени. Тем временем я просто отправляю сообщения электронной почты с известными достижениями и / или предстоящими событиями. При этом вчера бывший коучинг-клиент, с которым я работал, чтобы написать письмо своему отчужденному ребенку, ответил на мой информационный бюллетень своими собственными новостями. Она поделилась тем, что она примирилась со своей взрослой дочерью и на самом деле регулярно нянчила своих двух внуков, от которых она была отчуждена.
Излишне говорить, что я был рад услышать новости и сообщить ей, насколько я рад, что она смогла снова соединиться с семьей и наслаждалась этим опытом. Письмо от нее действительно помогло мне сделать паузу, поскольку она разрушила предположение, которое я делал, когда я не слышал от коучингового клиента после того, как мы написали письмо, что никакого прогресса или прорывов не произошло. Я предполагал, что новости не плохие новости, и теперь я понимаю, что иногда, как говорится в старой поговорке, ни одна новость не является хорошей новостью.
Обычно родитель, пишущий письмо, чувствует, что процесс написания письма полезен и исцеляет их, даже если это не приводит к немедленному положительному влиянию на ребенка. Я часто обнаружил, что целевой родитель развивает новое и более глубокое чувство сострадания к своему ребенку и более глубокое понимание того, как опыт ребенка в них имеет смысл для ребенка (даже если он основан на лжи и искажениях). Я продолжу предлагать процесс написания письма как часть моей тренерской практики, и я с нетерпением жду большего успеха в будущем, и я надеюсь, что мои клиенты поделится со мной, чтобы я мог поделиться с ними замечательными историями о воссоединении родителей и детей ,