Аутизм может быть союзником вашего ребенка, а не врагом, в создании друзей: 5 советов по превращению сверстников в друзей

Дружба детства – это оживленная трасса с большим количеством маневров и большим количеством движения, но для детей с аутизмом это часто изолированная улица с односторонним движением. Если у ребенка с аутизмом возникают трудности с его сверстниками, то найдите способы связать его сверстников с ним.

Вот пять советов о том, как помочь развить дружбу для вашего ребенка с аутизмом.

1) Если это возможно, и у вас есть выбор или возможность, поместите своего ребенка в основную программу в начальной школе. Вы, ваши терапевты и врачи, будете иметь наилучшее представление о том, как ваш ребенок будет заниматься в общеобразовательном классе или классе включения. Обсудите возможности со специальным отделом школы, и если вы считаете, что у вашего ребенка есть хоть малейшая вероятность преуспеть в такой среде, предоставите ему такую ​​возможность. Дети с аутизмом часто отражают поведение окружающих, и зеркальное отражение поведения «типичных» отношений, которые он видит в своем общеобразовательном классе, так же важно, как и уроки академического обучения.

2) Убедитесь, что дети в потенциальном клубе дружбы вашего ребенка знакомы с тем, что такое аутизм. Это всегда наиболее эффективно, когда родитель-аутистский ребенок или родной брат приходят в класс и объясняют, почему маленькая Эмилия такая, какая она есть. Эти молодые сверстники вашего ребенка больше интересуются Эмили, чем вы думаете, и их врожденная любознательность позволит им быстро поглотить потребности, которые есть у Эмили. Превратите проблемы своей дочери в плюсы для других детей, так как ее одержимость персонажами аниме может стать приятным классным проектом. Нарисуйте типичных учеников в мир вашей дочери.

• Маленькие Известные Способы Направить Силы Вашего Аспергера
• Бумага, связывающая вакцину MMR с аутизмом, была убрана.
• Была ли United Airlines обоснованной в устранении аутичного ребенка?
• Интегрированный подход к здоровому образу жизни действительно работает
• Слепота и шизофрения: исключение доказывает правило

Возьмите их вопросы, которые, несомненно, будут включать: «Можете ли вы уловить аутизм?» Вы будете поражены тем, что они хотят знать. Покажите детям, что ваш ребенок отличается от обычных детей друг от друга. Это нормально для них, чтобы они были удивлены некоторыми странными вещами, которые ваш ребенок делает, если это благодарное развлечение и не обидно. Если ваш ребенок работает на достаточно высоком уровне, чтобы быть в типичной классной комнате, вероятность того, что она закончит тем, что выполнит действия для своих одноклассников, которые, как она знает, получат положительную реакцию. И как бы она ни была изолирована, она начнет моделировать свое поведение после своего.

3) Пригласите одноклассников вашего ребенка в свой дом. Если ваш ребенок не всегда будет относиться к своим одноклассникам, типичные ученики будут по-прежнему пытаться общаться и общаться с вашим ребенком, и это хорошо для всех вовлеченных детей. Если у вас есть домашняя игра, не беспокойтесь о том, чтобы они играли вместе все время. Даже типичные дети, в молодом возрасте, пользуются параллельной игрой и не работают самостоятельно. Каждый раз, когда дети собираются вместе, связь становится сильнее, а другой ребенок возвращается в школу и рассказывает о своем опыте в доме вашего ребенка, о игрушках, в которых она играла, или о просмотренных ею видео или куках, которые она ела, и это будет сделать опыт более важным для типичного ребенка – они сделали что-то особенное, что другие дети еще не сделали. Не удивляйтесь, если ваш ребенок станет знаменитостью в классе, и вы начнете получать прилив приглашений, особенно если у вас есть сенсорная комната, шкаф, полный видео, в котором ваш ребенок одержим, уникальные игрушки для занятий с аутизмом или специальное оборудование, например батут или качели, которые помогут стимулировать вашего ребенка и понравятся его одноклассникам. Когда одноклассник возвращается в школу и говорит: «Вы не поверите всем крутым вещам в доме Билли», у вас будет линия детей, желающих быть другом Билли. Имейте уникальные терапевтические или навязчивые вещи, которые ваш ребенок нуждается в своей повседневной жизни, будь то его коллекция динозавров, его любимая мягкая рубашка или даже его терапевт или пара, становятся чем-то особенным для его одноклассников. Дети будут инвестированы в благополучие вашего ребенка.

Всегда должно быть наблюдение за playdates, чтобы ваш ребенок мог быть направлен и перенаправлен во всем. Playdates не должно быть долго. Короткий и сладкий является ключевым здесь, особенно в начале этого путешествия в дружбу. Получайте удовольствие от запланированных мероприятий и обслуживания. Ничего подобного подкупить ребенка в дружбу с самого начала – все виноваты в этом. Если это достаточно хорошо для ваших типичных детей и даже для вас, это достаточно хорошо, чтобы помочь вашему ребенку-аутисту. Когда одноклассник вашего ребенка возвращается домой и говорит: «Мама Билли дала мне лучшие кексы», вы знаете, что у вас есть основа, чтобы развернуть это в «Я хочу снова увидеть Билли, потому что с ним весело быть».

• Апрель – месяц осознания / приемки аутизма
• Синдром Аспергера: так долго, прощай
• В обсуждении «Молодежь» Джейн Фонда прикоснулась к «сверхтекучести»,
• Как работает постоянная память мышц Hardwire?
• Американский нарциссизм и массовые шутеры

4) Не стоит недооценивать сочувствие сверстников вашего ребенка. Многие из одноклассников вашего ребенка будут гораздо более заботливыми, чем вы себе представляли, и вы обнаружите, что некоторые из них будут выделяться как защитники вашего ребенка. Как только другие дети поймут, что у вашего ребенка особые потребности, они помогут по-своему оказать помощь. Если есть сборщик денег или прогулка для аутизма, включите класс. Они будут рады, что будут вовлечены, это научит их большим урокам, это даст им дальнейшее понимание аутизма, и это укрепит их с вашим ребенком, и они будут рады поддержке.

5) Терапия и раннее вмешательство для вашего ребенка являются ключевыми. Пока ваш ребенок наблюдает, учится и перемещается в мир социального взаимодействия, ее терапевт поможет ей со спецификой. Если Патти из школы показала, что хочет играть с вашим ребенком, терапевт поможет вашему ребенку и сценарию объяснить специфику окружающего Патти и потенциальное взаимодействие вашего ребенка. Это уроки, которые вы можете изучить и использовать.

Получение диагноза спектра аутизма больше не означает, что ваш ребенок будет жить изоляцией. Многие дети в спектре хотят друзей, но просто не знают, как их создавать или хранить. Эти советы помогут.

Алфавит Дети: руководство по развитию, нейробиологические и психологические расстройства для родителей и специалистов
http://www.tinyurl.com/alphabet-kids