«Я не собираюсь есть это!»
«Ну, тогда тебе просто придется голодать!»
“В порядке Хорошо. Я буду голодать!
Еда редко только о еде. Еда – это также способ говорить о вещах, которые не имеют ничего общего с мясом, рыбой или овощами. В семьях еда – это также способ говорить о зависимости и независимости. Сколько я беру того, что дают мне мои родители, и сколько я настаиваю на том, чтобы сделать свой собственный выбор?
«Если вам не нравится то, что есть у нас, тогда вы можете готовить сами!»
“Это не проблема. Я буду!”
«И вы можете сами заплатить за это!»
Пища может быть способом борьбы с другими людьми, способом контроля над другими людьми:
«Ты будешь есть то, что тебе дают!»
«Нет, не буду! И ты не можешь заставить меня!
Всякий раз, когда мы говорим о еде, стоит задуматься, действительно ли мы говорим о качестве воспитания детей. Еда обладает множеством родительских качеств: она успокаивает, утешает и утешает нас. В других случаях это кажется ужасным или скучным, а не то, что мы хотим вообще:
«В этом доме нечего есть!
«Мусор! В холодильнике много вещей!
«Да, но я ничего не хочу!
Мы относимся к еде так же, как к любви. Когда сын или дочь ест слишком много, это может быть его или ее способ сказать: «Я чувствую себя постоянно пустым внутри!» Или «Я хочу много любви и, кажется, не могу перестать хотеть большего!» дочь отказывается от еды, это может быть способ злиться, способ сказать: «У меня нет ничего, чего я хочу!» или «Вы не представляете, что мне действительно нужно!» сохранить контроль: «Ты не можешь заставить меня делать то, чего я не хочу!» или это может быть способ контролировать других людей, заставляя их волноваться. Конечно, хороший способ расстроить своих родителей – это не есть, особенно если один из родителей потратил много времени на приготовление пищи. Как тактика, это работает каждый раз, потому что это так больно.
Родителям кажется, что их лучшей любви недостаточно. Но для детей и молодежи Филлипс (2000) утверждает, что отказ от еды или неспособность прекратить есть «… являются экспериментами в жизни. В качестве элементарных форм таких экспериментов дети выставляют своим родителям пробы, образцы своих внутренних миров. Какую мать или отца я буду иметь или создавать, если скажу, что не ложусь спать, или скажу, что люблю своего учителя больше, чем мать, или даже если я отказываюсь есть или есть слишком много? То, что мы называем расстройствами пищевого поведения, – это разработанные версии этих общих детских сценариев. Большинство детей…. экспериментируйте с отказом от еды и, как правило, получаете от своих родителей довольно живое послание, которое, в свою очередь, модифицирует эксперимент »(с. 287).
Терапевты говорят о людях, имеющих отношение к еде. Они имеют в виду, что то, что мы думаем о еде, связано с другими важными вещами в нашей жизни: с чувствами и отношениями. Поэтому важно не принимать «еду» за чистую монету, а думать о том, как поведение детей и молодых людей с едой – это их способ попытаться что-то сказать, как способ привлечь внимание к чему-либо. Еда редко только о еде.
Рекомендации
Филлипс, А. (2000) Обещания, Обещания. Лондон: Фабер.
