Я только что закончил. У меня нет подсказки.

Это время года. Мы погружены во все ритуалы и праздники, окружающие окончания колледжа. Есть глубокий выдох и радостное облегчение, которое мы испытываем среди выпускников и их родителей – волнующее чувство выполненного долга, ожидаемое обещание и надежду на будущее, и почти слышимый хор, поющий на заднем плане название этой книги доктора Сьюза , Места, в которые вы пойдете.

Будучи профессором колледжа в течение 21 года, я могу с большой уверенностью сказать, что это только часть картины. И очень малая его часть.

Источник: Тиффани Гудман / Unsplash

Правда в том, что большинство выпускников не имеют понятия. И они понятия не имеют о том, куда они поедут. И они первыми признали это. На самом деле, некоторые из моих самых сильных, самых вдумчивых учеников, те, кто такие люди, которым мне больше всего нравится проводить время, часто являются самыми амбивалентными.

Я думаю, что мы можем объяснить эту путаницу по ряду причин:

• Работа, которую мы делаем
• Все заканчивается, как порнография
• «У нее нет денег; Она придет, Ползет обратно. "НЕ!
• Когда отношение делает вас больным
• Криминальная и правовая викторина снова

1) Большинство студентов отправляются в колледж прямо из средней школы, не имея времени, чтобы по-настоящему приостановить, задуматься и изучить, что им больше всего нужно и чего хочет от будущего, и определить, является ли колледж необходимым и немедленным следующим шагом или тем, что им может понадобиться опыт колледжа.

2) Дети, воспитанные на родине воспитания вертолетов, приезжают в колледж гораздо менее подготовлены к принятию решений самостоятельно и сталкиваются с последствиями своих решений, как хороших, так и плохих.

3) Колледжи вкладывают гораздо больше ресурсов в потенциальных студентов, чтобы привлечь их, а в учениках первого курса сохранить их, чем со студентами, к концу поездки.

• Как различные уровни кортизола влияют на когнитивное функционирование?
• 9 Рекомендации по предупреждению насилия в отношении молодежи
• Насилие интимного партнера – какая разница в день
• Стресс и наркомания
• Календарь 2017 года

4) В колледжах обычно не хватает всестороннего и интенсивного стартового опыта, сопоставимого с деньгами и ресурсами, внесенными в первый год опыта. Независимо от того, где я преподавал более 21 года, выпускники старшего возраста снова и снова говорили мне, что, хотя они готовы к этому, они не чувствуют себя готовыми. И они научились воспринимать взрослых людей вокруг них, что готовые средства полностью решили о направлении карьеры.

5) Опыт колледжа дико дорого, а не только с точки зрения реальных денег; и выпускники старшего возраста могут быть перегружены всем, что только что произошло, и что восприятия и ожидания того, что должно произойти дальше.

6) Проблемы психического здоровья и истории травм, которые страдают от некоторых студентов в течение многих лет, могут быть еще более парализующими после окончания учебы, когда есть ожидание меньшей инфраструктуры для поддержки.

7) Большинство учеников не хотят возвращаться домой, а также не должны, но финансовые реалии могут сделать жизнь самостоятельно практически невозможной, заставляя молодых людей выбирать жизненные ситуации, расписания и работу, которые могут быть компрометированы.

Как культура, связанная с тем, что вы делаете над собой, работайте над досугом, будущим присутствием и предсказуемым контролем над неопределенностью, на этот раз после того, как колледж, который выглядит в лучшем случае неоднозначно структурированным, кажется разочаровывающим для многих родителей. Для родителей с большой карьерой и жизнями и еще большими мечтами для своих детей нежелание молодого человека приступать ко всему, что может быть совершенно безумным. Это может показаться отказом от амбиций, цели, из всех причин, по которым один пошел в колледж, в первую очередь, и в конечном итоге может почувствовать, как похлопывает себя по отношению к родителям.

Я был одним из тех студентов, которые были сосредоточены на убер, которые переняли лишние факультативы в моем основном и второстепенном, а не более широкий выбор курсов по всей учебной программе, я решил написать старшую диссертацию, и я обратился в аспирантуру осенью старший год, поэтому я мог отправиться прямо туда после окончания учебы. Я хотел стать профессором и знал, что мне нужно преподать кандидатскую диссертацию. поэтому я понял, почему отложить это? Двадцать пять лет спустя почти до моего окончания колледжа эта линия мышления имеет смысл для меня – по большей части. В то время как я выбрал аспирантуру в очень далеком государстве, которого я никогда не посещал, мне все еще интересно, что, если бы я был в меньшей спешке, чтобы пойти и начать, а что, если бы я рискнул тогда?

Я наставлял нескольких учеников, которые многому меня научили. Один молодой человек закончил прошлую весну и отправил мне текст, как только он приземлился в Грузии в своей мечте; он хотел моего совета относительно того, должен ли он взять его или попытаться найти другую работу в Коннектикуте, чтобы он, наконец, мог быть со своей давней подругой. Я встретил подругу несколько месяцев назад и знал, что она была невероятной. Но я полагал, что он мог бы работать так же хорошо, как в колледже, и поэтому я признаю это; Я наклонился к работе. Я чувствовал притягательность практичности, и я иногда задумывался о том, что подростку исполнилось двадцать любовных романов. Но я также сказал ему, когда я расскажу всем своим ученикам, чтобы послушать его кишку. Он это сделал. Он перебрался в Коннектикут, торговал флип-стопками для пуховиков и приостановил работу ради любви. Он нашел работу в школе для детей с проблемами психического здоровья, где он выучил тонну и внес свой вклад еще больше, а затем только что получил премию для педагога года. Приятная вещь в этой истории состоит в том, что, будучи молодым человеком, он отвернулся от гиперсоциализации к маскулинности и кормилированию и последовал за своим сердцем. И это работает.

Еще один студент из девяти лет назад почувствовал тягу к обучению и сертификации учителей йоги в Коста-Рике, далеко от Колледжа Коннектикута в Нью-Лондоне, где я был ее профессором. Она влюбилась. И не только с приветствиями солнца в тропическом лесу. Она встретила мужчину, который станет ее мужем, и только в эти выходные я узнал, что они скоро станут родителями. Она последовала за ее сердцем. И это работает.

Еще один невероятный студент, которого я преподавал девять лет назад в Гарварде, и тезис которого я посоветовал по проблеме насилия в семье в сельской местности, только запустил цветочную компанию. Я этого не ожидал, и многие, вероятно, не ожидали бы этого из самых успешных выпускников Гарварда. Но почему нет? Она всегда была увлечена культивированием условий, от которых она и другие живые существа могли процветать. Она преследовала сады, рост и красоту. Она последовала за ее сердцем. И это работает.

Еще один студент только что закончил две недели назад и пригласил меня пообедать с матерью. Она сказала, что не знает, что она хочет делать дальше. Она тяготеет к социальной работе или, возможно, к карьере с уголовными преступниками. Ее мать и я думаю, что она отлично подойдет для работы в студенческих делах в университете. Но что мы знаем? Может быть, не так много. Однако, прежде чем начать работу, она решила предпринять решительный шаг и начать очень серьезную операцию по снижению веса. Она знала, что хочет сначала заботиться о себе. Она открыта для того, что будет дальше. Она, вероятно, последует ее сердцу. И это, скорее всего, сработает. Как это могло быть?

У этих молодых людей есть что-то общее: у них есть довольно острое самосознание, особенно для людей в возрасте от двадцати лет, готовность отвернуться от социальных и семейных ожиданий, и все они сохранили любовь в центре, из которого они действуют – любовь к другим и к себе. Они действительно не пошли после самых ослепительных заданий, но каждый из них тесно связан с каналами, в которых течет их жизнь, чтобы заимствовать выражение у Генри Дэвида Торо. И они создали ослепление и искриться оттуда. Мы могли бы брать взаймы из своего учебника.

Итак, каковы выдержки из этого? Что мы делаем с нашими детьми, которые только что закончили школу и не знают, что они хотят делать дальше? Или, если мы ненавидим их выбор? Мы могли бы воспользоваться следующими соображениями:

1) Как я говорю студентам, которые приходят в мой офис, обеспокоен объявлением майора, «нерешительный» вполне может быть самым лучшим майором. Это дает им необходимое разрешение для изучения. Как сказала Райнер Мария Рильке: «Будьте терпеливы ко всему, что не решено в вашем сердце. Попытайтесь полюбить сами вопросы. Не сейчас ищите ответы, которые вам нельзя дать, потому что теперь вы не сможете их жить. И дело в том, чтобы жить всем. Живите вопросы сейчас. Возможно, вы постепенно, не заметив этого, будете жить в какой-то далекий день в ответ ».

2) Если колледж является успешным, он создает условия для допроса и дает возможность молодым людям начать интегрировать различные части себя в чувство целостности.

3) Если молодые люди будут успешными, им нужны возможности попытаться потерпеть неудачу. Теперь пришло время попробовать любую работу или любую страсть и посмотреть, куда она ведет.

4) Если есть время, чтобы любоваться, исследовать, рисковать, путешествовать, быть открытым, терпеть неудачу, экспериментировать, это сразу после колледжа.

5) У большинства людей есть поток, который они следуют на протяжении всей своей жизни, хотя их рабочие места и должности часто меняются. Мы извлекаем выгоду из привязанности к удовольствиям и занятиям, которые у нас были, даже как маленькие дети. Нам всем нужно пространство для прослушивания этого тихого голоса, и нам нужны наставники и родители, которые также заинтересованы в прослушивании.

6) Самые престижные стажировки и работы сразу после колледжа могут быть правильными, но не правильными в то время. И это нормально. Молодым людям не следует оказывать давление, чтобы сказать «да» каждой возможности для работы только потому, что он представляет себя. Возможно, «нет» или «не сейчас» являются важными ответами на культивирование. Высказывание не помогает нам сказать «да» другим вещам. (см. рассказ о молодом человеке выше!)

7) Хорошей новостью является то, что не имея подсказки, может быть хорошо. Окончание колледжа – это конец начала определенной фазы молодой взрослой жизни. И это переход к новым и смелым начинаниям.

На листе бумаги, который был у меня в дверях с моими рабочими часами, у меня есть эта цитата от танцовщицы Марты Грэхем, и она отражает суть совета здесь:

«Существует жизненная сила, жизненная сила, энергия, оживление, которое воплощается в действие. И потому, что только один из вас за все время это выражение уникально. И если вы заблокируете его, он никогда не будет существовать через какой-либо другой носитель и будет потерян. В мире его не будет. Дело не в вашем бизнесе, чтобы определить, насколько оно хорош, ни как ценно, ни как оно сравнивается с другими выражениями. Это ваш бизнес, чтобы сохранить его, четко и прямо, чтобы канал был открытым. Вам даже не нужно верить в себя или свою работу. Вы должны постоянно открывать и понимать непосредственно побуждения, которые мотивируют вас. Держите каналы открытыми! "