Большинство подростков, которые подвергаются издевательствам, в разной степени борются за понимание невербальных правил любой группы. Что-то, что приходит естественно для своих сверстников, – это то, что подросток ASD заканчивает тем, что усваивает трудный путь. Для перспективы подростков в этом затруднительном положении они периодически испытывают конфликты со сверстниками без причины. Преследование и случайные нападения, похоже, происходят неожиданно, что приводит к одному из двух преобладающих умозаключений. Первым из них является выход из мира, потому что людям нельзя доверять, а второе – мышлению воина, чтобы быть готовым бороться с любым и всеми, потому что мир воспринимается в сознании подростка как враждебное место. Конечно, оба подростка ASD будут падать где-то в спектре между этими двумя мыслями.
Для подростков ASD, которые испытывают издевательства (и их родителей), вот причины, по которым происходит покупка.
Слепота к социальным иерархиям
ASD Teen, борется с подхватом невербальных сигналов, это проблематично в социальных ситуациях, особенно среди молодежи. Подростка ASD не сможет распознать клики, которые неофициально устанавливаются его сверстниками и последующими неформальными иерархиями в этих кликах. Не обращая внимания на эти правила и границы, установленные его сверстниками, он столкнется с конфликтами, когда он случайно взаимодействует с неформально признанными лидерами без признания их лидерства. Как правило, это произойдет, когда он небрежно говорит правду своему сверстнику, другие сверстники знают лучше, чем спровоцировать конфликт. Этот сверстник, скорее всего, является неофициальным лидером клики среди группы сверстников, и он, скорее всего, отреагирует на небрежное отношение подростка как вызов его авторитету, и именно здесь начинается запугивание.
Недостаточная настойчивость во время конфликтов
Большинство подростков с ASD, которые подвергаются издевательствам, разработали травматический ответ на конфликты. Чаще всего эти ответы должны замораживаться, в частности, оставаться безмолвными и иногда неспособными двигаться. Это связано с тем, что с точки зрения подростка конфликт неспровоцирован и, кажется, выходит из ниоткуда. Это отсутствие уверенности в том, что он подвергается издевательствам, часто привлекает внимание других людей, которые будут стремиться продвинуться в неформальной иерархии среди группы сверстников. В результате, в плохой день, подросток ASD, вероятно, испытает то, что он воспринимает как неспровоцированные атаки (часто вербальные) от нескольких сверстников. Некоторые подростки будут держаться в своем разочаровании, пока они не вернутся домой, где они будут чувствовать себя в безопасности, чтобы взять их у своих родителей и братьев и сестер. В редких случаях подросток ASD будет развивать агрессивный ответ на его восприятие неспровоцированных атак и часто будет мешать. Обычно это приводит к множественным приостановкам в течение календарного года для подростка. Это связано с тем, что, несмотря на то, что подросток не подстрекал к конфликту, ему часто не хватает социальной утонченности, чтобы полностью объяснить свою сторону истории школьным властям. Кроме того, ему также не хватит социальной валюты и последующей поддержки сверстников, чтобы сотрудничать со своей стороной истории, что приводит к привычному козлу отпущения подростка.
Сохранение отрицательного цикла
Из-за забывчивости подростка-подростка к невербальным социальным репликам он часто пересматривает те же шаблоны конфликтов с различными социальными группами. В средней школе, в отсутствие вмешательства, у подростка ASD появился понятный и иррациональный страх перед социальными взаимодействиями. Чтобы защитить себя, он часто отказывается от основных социальных событий и ограничивается горсткой сверстников, которые в разной степени испытывают одни и те же проблемы. Если его оставить без внимания, подросток, возможно, никогда не научится успешно ориентироваться в социальных ситуациях.
Хорошей новостью является то, что дети ASD, которые обычно привыкают к получающемуся концу издевательств, могут изучить эффективные стратегии, чтобы положить конец запугиванию и улучшить их способность успешно взаимодействовать со своими сверстниками и другими людьми.
Уго – психотерапевт и тренер по жизни.
