Новый способ увидеть развитие (Подсказка: мы делаем это)

Что вызывает у вас глаз ума, когда вы слышите или видите фразу «этапы развития»? Стрельба или театр? Для большинства людей это лестница или другое изображение, похожее на шаг. И почему бы нет? От Фрейда, Пиаже и Эриксона до сегодняшних популярных экспертов по человеческому развитию нам сказали, что человеческий жизненный процесс представляет собой серию прогрессивно более высоких этапов, которые проходят люди.

Но у меня другая картина. Наряду со многими, многими другими, включая психологов, терапевтов, педагогов и родителей, я вижу театральную сцену. Вдохновленный социально-культурной психологией Льва Выготского, мы считаем, что развитие не происходит с нами, но мы активно его создаем. Как мы его создаем, мы создаем этапы, на которых мы можем добиться нашего роста. В этой работе этапы развития – это пространство производительности, которое мы можем создать дома, в школе, на рабочем месте – где угодно.

Эта идея пространства производительности открывает нам возможность увидеть природу по-новому. По словам великого философа Людвига Виттенштейна, он может освободить нас от «картины, которая удерживала нас в плену». Для окружающей среды эта захватывающая картина – это место, место, фон или контекст, в котором происходят вещи – вещи, которые «воздействуют» на «нас и наше развитие. И то, что мы получаем с этой картиной, – это определенный вид исследований в области развития, показывающих, что некоторые «факторы окружающей среды» ускоряются, а другие замедляют нормальный процесс развития. Нам говорят, что дома, наполненные книгами, способствуют развитию ранней грамотности. То, что растет в условиях жестокого обращения, является хорошим предиктором того, будет ли ребенок чрезмерно агрессивным или жестоким. То, что много говорит о младенцах, имеет решающее значение для более позднего обогащенного когнитивного развития. Это общепринятое понимание окружающей среды и исследований, вытекающих из нее, подтверждает убеждение в том, что развитие происходит с нами.

Но что, если, instaed, наше развитие создано нами? Тогда и наша среда создана нами. Окружающая среда становится пространством производительности или «этапами», которые люди создают, формируют и перестраивают вместе – не отделяются от предшествующих или не доходят до жизни и не растут и не изменяются, а рядом и как часть этого.

• Дети должны подслушивать
• Собаки и малыши совершают те же ошибки
• 7 идей, которые нам действительно нужно прекратить верить
• Мечты – это не детская игра, или они?
• Вне реальности: Притворство в играх

Книги как экологические факторы или контекст мало что делают. Книги как реквизит на сцене, созданной родителями и детьми, делают многое!

Чтобы узнать больше о новом способе увидеть «этапы развития» и о том, как он помогает людям учиться и расти, см. Выготский на работе, в играх и школах для роста: радикальные альтернативы нынешним образовательным моделям. И попробуй для себя.