Это нормально для маленьких детей, чтобы обвинять других в их ошибках или ошибках:
Есть много причин, по которым дети (например, взрослые) пытаются разгрузить ответственность за все пошло не так: избегать неодобрения и других болезненных последствий, сохраняя самооценку как хорошего или компетентного человека, а иногда и отомстить.
Джон Деревян был легендарным баскетболистом и тренером с отличным рекордом для победы. В качестве главного тренера в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе его команда выиграла десять национальных чемпионатов за двенадцать лет. За его успехи было много факторов, и одним из самых важных было его отношение к неудаче. Он знал, что достижение высокого уровня было основано на неудаче, что лучший способ научиться чему-либо – это ошибиться. Повторить попытку, и снова, и снова, пока они не поправятся. Он известен тем, как он поощрял молодых людей выходить за пределы тех, кто считал их возможными, напоминая им, что это не то, что им было дано, но что они с ним сделали: «Все получается лучше для людей, которые делают лучшее из того, что получается ».
У Джона Деревяна была аллергическая реакция на вину. Если игрок пропустил выстрел, он не хотел слышать о том, что кто-то еще постучал в него и испортил его цель. Если игрок опаздывал на практику, он не хотел слышать о том, что автобусы бегут за графиком. Если его команда проиграла, он не хотел слышать ворчание о судье. Ошибки и поражение были приемлемыми, но вины не были: «Ты не провал, пока не начнешь винить», – неоднократно говорил он своим игрокам.
Кэрол Двек обсуждает этот деревянизм: «Ты не провал, пока не начнешь винить» – в « Mindset» , где она обсуждает важность приветствия неудачи как возможности для обучения. Как только вы ищете кого-то, кто виноват в чем-то, что пошло не так, вы упустили шанс узнать что-то из того, что произошло. Неудача – это потерянная возможность, если вы ее не владеете.
Как помочь вашему ребенку отойти от вины и владеть своими ошибками:
а. Назовите вину. Когда ваш ребенок обвиняет кого-то или что-то, назовите его. Сделайте это любезно, с дружеской улыбкой: «Правда? Вы обвиняете меня, что не успеваете вовремя?
б. Подключите к основной проблеме . Ваш ребенок играет в вину, потому что они грустны, волнуются, болят или боятся. Будьте чуткими: «Я знаю, что вы ненавидите опаздывать. Это такая хлопот, и смущение входит в офис директора для еще одного позднего промаха ».
с. Спросите: «Где подарок? «Каждая проблема связана с даром возможного обучения:« Итак, что мы можем сделать завтра, чтобы убедиться, что вы вовремя попали в школу? »
3. Ролевая игра вины против принятия ошибки s. Поработайте с вашим ребенком, чтобы создать проблемные сценарии, в которых вы или ваш ребенок могли бы себя обвинить. Поворачивайте их, используя вину, а также принимайте ошибки как возможности обучения. Ваш ребенок, вероятно, будет любить вас в ужасных образных ситуациях, и вы будете вести себя отвратительно. Это может быть интересно, а также обеспечить некоторое обучение, которое будет полезно в каждой части жизни вашего дома, школы, отношений и (позже) работы.
4. Моделируйте мышление роста. Открыто приветствуем неудачи в вашей собственной жизни и работаем как возможности обучения. Не обвиняйте других или ситуации, когда все идет не так.
5. При необходимости обратитесь за помощью . Некоторые дети, похоже, неспособны принять ответственность за свои собственные действия и не могут выходить за рамки вины. В таких обстоятельствах вы можете получить какую-то профессиональную помощь.
Люди, которые избегают вины и вместо этого учатся от своих неудач, более устойчивы. Они с большей вероятностью будут сталкиваться с трудными задачами, творчески и конструктивно смотреть на проблемы и работать через неудачу с гораздо большим успехом, чем это возможно.
За больше виноваты:
Dweck, CS (2006). Mindset: новая психология успеха . Нью-Йорк: Случайный дом.
17 знаменитых «Деревянников» тренера Джона Деревяна »Крейгом Импельманом
«Нечестивые или недружелюбные дети-другие», в «Азбуках психического здоровья» больницы для больных детей
«Почему дети винят и изнашиваются и как им помочь», Лаура Маркхэм, Ага! Воспитание
«Использование вины подталкивает людей», Карл Аласко
«Воспитывая успех вашего ребенка с ростом мышления» Мелиссы Бенарой
