Художественная терапия: это не художественный класс

Профессия все еще борется с общественным восприятием – и этическими границами.

«Объекты заземления», любезно предоставлены сборником К. Малчоди, PhD

Источник: © 2018 C. Malchiodi, PhD

Совершенно очевидно, что арт-терапия, в отличие от других умственных и медицинских профессий, имеет уникальный визуальный компонент. То есть он включает в себя не только психотерапевтический процесс между психотерапевтом и индивидуумом, но и создание реальных художественных выражений в качестве ключевых элементов. Это динамичный, интегративный подход к лечению, который использует экспрессивные компоненты искусства как основной фактор поддержания здоровья и благополучия.

Несомненно, по большинству определений, выдвигаемых профессиональными гильдиями и регулирующими органами (включая все большее число государственных лицензионных советов по США), эта арт-терапия является профессией психического здоровья и включает психотерапевтические отношения. Итак, почему после пяти или более десятилетий арт-терапевты по-прежнему воспринимаются как «преподаватели искусства», «терапевты активности» или поставщики «уроков искусства», несмотря на то, что многие регулятивные определения и описания карьеры?

В некотором смысле ответ довольно прост; во многих случаях и в отличие от большинства консультаций по психическому здоровью или сеансов психотерапии, сеансы арт-терапии часто доступны для лиц, не являющихся клиентами в лечении. В то время как я работаю с клиентами в конфиденциальности в офисе клиники или в конфиденциальной групповой сессии, часто арт-терапевты работают с клиентами в средах, где другие люди могут войти в космос в любое время. Например, медицинская арт-терапия представлена ​​в постели, в зале ожидания или многоцелевой комнате, где проживают члены семьи, друзья пациента, техники и другие. Арт-терапия «открытые студии», которые призваны позволить участникам прийти и идти в своем собственном темпе в рамках нормализации и расширения возможностей терапевтической среды, также часто имеют границы жидкости, которые могут присутствовать.

Для людей, эти примеры и другие, по-видимому, выглядят как классы искусства, особенно по сравнению с консультационными или психотерапевтическими услугами, где границы и цели лечения ясны. Даже исследование того, что представляет собой положительный терапевтический результат, размывает линии между арт-терапией и художественной деятельностью; недавнее исследование клиники Майо подчеркивает эффективность художников в предоставлении выразительных действий, которые улучшают результаты лечения пациентов в нескольких ключевых областях. Вкратце, область арт-терапии пока не позволяет эффективно продемонстрировать фактические различия между конкретными подходами арт-терапии к здоровью и велнес-терапии по сравнению с услугами других практиков на искусстве или, если на то пошло, специалистов в области психического здоровья, которые интегрируют искусственные методы в психотерапии ,

Кроме того, тот факт, что арт-терапия может восприниматься как «художественный урок», представляет множество этических затруднений, которые профессия часто не может решить, особенно в этот век социальных сетей. К моему лучшему пониманию, как лицензированный и сертифицированный на борту арт-терапевт, я руководствуюсь HIPPA (Закон о переносимости информации и доступности) в отношении не только того, как я защищаю личности отдельных лиц, но также при каких обстоятельствах я предоставляю сеансы арт-терапии, в том числе который имеет доступ к этим занятиям и выражениям искусства клиентов. Из-за HIPPA и других действий в области индивидуальной защиты многие арт-терапевты теперь спрашивают свои регулирующие органы и членские организации, «что именно составляет этические границы при публичной публикации фотографий клиентов, занимающихся арт-терапией и художественными выражениями, созданными клиентами?»

Напротив, тесно связанная с этим профессия консультирования по вопросам психического здоровья повышает ее ценность через социальные сети и печатные издания, но по моему опыту используются только фотографии с фотографиями, а не фотографии фактических клиентов-консультантов. Другими словами, даже если клиенты, возможно, дали разрешение появляться на средствах массовой информации, в большинстве случаев консультанты и другие специалисты в области психического здоровья предпочитают защищать личности и скрывать связь и клинические записи. Аналогичным образом, игровая терапия, подход, подобный искусственной терапии, который включает в себя реквизит, игрушки и искусство, сообщает о своей ценности с помощью фотографий фотографов и детей в своих публикациях и препятствует игрокам-терапевтам публично демонстрировать детей-клиентов и обсуждать случаи социальных медиа-платформы. Напротив, относительно легко найти фотографии выражений клиента искусства и даже клиентов или пациентов с арт-терапией (с именами) в общедоступных фотографиях по всему Интернету.

Поскольку проблема этических границ в арт-терапии является таким сложным вопросом и предметом недавних сообщений в сообществе арт-терапии, это заслуживает отдельного обсуждения; моя следующая статья представит долгожданный разговор о том, что говорит профессия [и не говорит] об этой сложной теме. И эта дискуссия является ключом к решению или, по крайней мере, разъяснению вопроса – это искусствоведение или это класс искусства?

* Особая благодарность коллеге арт-терапевту Кэтрин Мьерке за то, что она побудила меня задуматься над этой проблемой, которая продолжает оспаривать сообщество арт-терапии.