Homeschooling to Escape Bullies: что с этим не так?

В двух предыдущих постах я рассказывал истории о матери, которые временно ухаживали за своими детьми, чтобы избежать постоянных проблем с запугиванием. Эти мамы пытались работать со школами своих детей, чтобы устранить издевательства, но когда их усилия потерпели неудачу, домашнее обучение оказалось эффективным способом облегчить стресс у детей и разрядить кризисы. Однако, когда я впервые начал изучать этот вопрос, я сказал, что упомянул обо всех плюсах и минусах использования краткосрочного homeschooling в качестве ответа на издевательства. Так что теперь настало время для «минусов» или «соображений» – это лучшее слово, потому что следующее следует лишь потенциальным недостаткам, которые родители должны иметь в виду при принятии решения о лучшем действии для своего ребенка.

Непосредственными недостатками являются те, которые применяются ко всем занятиям на дому: сокращение семейного дохода, если родитель должен отказаться от работы в homeschool, возможности конфликта между родителем и ребенком, огромные временные обязательства для родителя-родителя. Эффективное домашнее обучение, краткосрочное или длительное, является всепоглощающим предприятием.

И тогда есть психологические вопросы, связанные с хорошими ответами на издевательства. Чтобы дать голос этой стороне вопроса, я решил запросить мнение кого-то, кого я знал, будет выступать против homeschooling как реакция на издевательство – Иззи Калман, другой блоггер здесь, в Psychology Today . Кальман имеет двадцатидвухлетний опыт работы в качестве школьного психолога в дополнение к созданию Bullies to Buddies, Inc., целью которого является научить детей социальным стратегиям искоренять проблемы, связанные с запугиванием.

Кальман – спорная фигура. Некоторые люди с энтузиазмом одобряют его методы, в то время как другие утверждают, что он недооценивает серьезность издевательств, с которыми сталкиваются сегодняшние дети, и его подход слишком много возлагает на потерпевшего решение этой проблемы. Когда я спросил Калмана по электронной почте, он поделился своей непосредственной реакцией на идею использования краткосрочного домашнего обучения в ответ на издевательства. Кальман не комментировал отдельные случаи, которые я опубликовал, просто давая общее впечатление о недостатке:

• RE: Интервью на Bam! Radio Network – «Почему запугивание – это новая мини-юбка»
• Уроки, извлеченные из скандала Enron
• Выбор для детей

Homeschooling – плохой способ попытаться устранить проблему запугивания. Дети не узнают абсолютно ничего о том, почему у них есть проблема и как ее решить. Если они вернутся в ту же школу, проблема, скорее всего, повторится. Иногда школьное изменение решает проблему, поэтому я предпочитаю это как решение, а не на дому. Но с моими собственными клиентами я рекомендую только в том случае, если ситуация такая давняя и укоренившаяся, что даже когда ребенок следует моим советам, проблема все еще продолжается.

Абсолютно лучшим решением является то, что детей научат тому, как перестать издеваться над собой.

Калман делает две действительные точки. Во-первых, учит ли дома обучать ребенка избегать социальных проблем, а не решать их? Homeschooling часто обвиняют в изоляционистском – это способ для родителей укрывать детей от проблем мира. Добросовестные домохозяева должны приложить усилия, чтобы их дети регулярно взаимодействовали с людьми всех возрастов и происхождения, чтобы они могли научиться справляться с трудными социальными ситуациями, которые будут продолжаться на протяжении всей жизни. Однако мнение о том, что дети нуждаются в «социализации», предлагаемой в традиционных школах, весьма подозрительно, поскольку социальная жизнь в государственных школах является искусственной, а иногда и нездоровой. Родители должны в конечном счете использовать свои инстинкты, чтобы решить, когда ситуация с издевательствами исправлена, и когда окружающая среда ребенка физически небезопасна или эмоционально изнурительна.

Калман также поднимает ключевой вопрос: не будет ли еще проблема, когда ребенок вернется в школу? Возможно, но не всегда, поскольку социальная динамика в школе может меняться из года в год, даже месяц за месяцем. По мере взросления детей и появления новых друзей поведение как хулиганов, так и издевательства может измениться. Одна из матерей в моих предыдущих постах обнаружила, что ее дочь, которая была нацелена на издевательства в седьмом классе, обнаружила, что проблема исчезла, когда она вернулась в следующем году. Хищники больше не беспокоили ее, и девушка вернулась в школу с большей уверенностью в себе, опираясь на стратегии, которые ее научила ее мать.

Если кажется вероятным, что издевательства будут сохраняться, родители должны изучить другие школы. В своем посте 24 марта Катрина Стонофф объяснила, как после учебы на дому в течение года она нашла замечательную чартерную школу для своего сына. Другая мать однажды рассказала мне о том, как она наняла дочку для средней школы (после того, как девушка вернулась домой с удушью на шее), но эта мама почувствовала себя комфортно, возвращая своего ребенка в общественную систему после начала средней школы. Она почувствовала, что ее местные начальные и средние школы были хорошими; это была только средняя школа, которая была вне контроля.

Даже Иззи Калман признает, что в серьезных случаях издевательств может потребоваться изменение в школе. Что интересно в выдержке выше, так это то, что он, кажется, не считает домашнее обучение законным «школьным изменением», вероятно, потому, что его профессиональный опыт уходит корнями в общественное образование. Сегодня, когда население на дому растет резко по всей стране, я бы предположил, что некоторые из клиентов Кальмана могут предпочесть включить homeschooling в их варианты «школьного изменения».

Наконец, родители, чьи дети сталкиваются с проблемами, связанными с запугиванием, должны прочитать эту статью редактора Psychology Today в целом Хары Эстрофф Марано. Она предлагает более двух десятков исследовательских стратегий, помогающих детям справляться с издевательствами, и в конце ее списка она утверждает, что если все остальное не удается, ребенка следует переместить в другую школу. Родители должны решить, может ли другая школа быть расположена на собственной кухне.