За последние пару лет я изучил ряд синдромов, связанных с культурой, которые включают сочетание психиатрических и / или соматических симптомов, рассматриваемых как узнаваемое заболевание в определенных культурах или обществах. Один из наиболее интересных типов – Синдром Мозга Fag (BFS). Первые случаи BFS были описаны в 1960 году доктором Раймондом Принсом в Британском журнале психиатрии . Он сообщил о «очень распространенном психоневротическом синдроме среди учеников южной Нигерии», который обычно начинается после интенсивных периодов интеллектуальной деятельности. Более конкретно он писал, что:
«Симптомы таковы, что препятствовать тому, чтобы учащийся продолжал свою работу, и включал различные неприятные симптомы головы, сопровождающиеся неспособностью понять, что он читает, или то, что он слышит в лекции, потеря памяти, визуальные трудности, неспособность сосредоточиться, неспособность писать и т. д. ».
Другие исследователи (например, команда во главе с доктором Болани Ола, пишущая в выпуске журнала Африканского журнала психиатрии в 2009 году) отметили, что BFS содержит широкий спектр соматических жалоб (как отметил принц), но также может включать в себя когнитивные и сонные связанных с нарушениями, а также локализованной боли в области головы и шеи. BFS рассматривается как интересное явление в области транскультурной психиатрии. Для некоторых исследователей, BFS был спорно включен (в первый раз) в четвертом издании 1994 Диагностическом Американской психиатрической ассоциации и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-IV), а также включен в качестве культуры связана синдромом , таких как Коро (гениталий синдром отмены, который я кратко рассмотрел в двух предыдущих блогах, изучая мужчин Коро и женщин Коро).
Со времени публикации основополагающей статьи принца более 50 лет назад BFS была зарегистрирована среди некавказцев в различных африканских странах (Эфиопия, Либерия, Кот-д'Ивуар, Южная Африка и Уганда) и несколько стран за пределами Африки (Бразилия, Индия , Малайзия, Китай). Однако число случаев из этих стран за пределами Африки чрезвычайно редко. Существуют также похожие синдромы, такие как сумасшедшее безумие тринидадской болезни, которое имеет сходные симптомы с BFS.
Термин «мозговой фэг» был назван беспорядком, который сами студенты назвали (и, как представляется, является сокращенной версией «усталости мозга»). Основываясь на своих ранних исследованиях, д-р Принс считал, что BFS не вызвана и / или не связана с генетической предрасположенностью, общим интеллектом, родительской грамотностью, привычками к учебе или семейными обязанностями. Он считал, что BFS связан с:
«Наложение европейских методов обучения на нигерийскую личность [и что] европейские методы обучения подчеркивают изолированное стремление, индивидуальную ответственность и упорядоченность – действия и черты, которые являются чуждыми нигерийцам, из-за коллективистского общества, из которого он происходит, с его повышенной «орал» и вседозволенности ».
Д-р Ола и его коллеги задали вопрос о том, насколько BFS является объективным или субъективным явлением. Они задали ряд актуальных вопросов: есть ли одно из видов болезни или вариант других известных расстройств? Является ли BFS психическим заболеванием? Ола и его коллеги описали случай молодого студента-мужчины из Йорубы.
«Когда он учился на экзамен, у него были острые боли в голове и он не мог понять, что читает. Он спал больше, чем обычно, и с трудом заставлял себя ходить в школу утром. При написании экзаменов он чувствовал, что знает ответы, но не смог их вспомнить; его ум был пуст. Его правая рука была слабой и дрожала, так что он не мог писать. Из-за этих симптомов он был вынужден отложить письменные экзамены в течение нескольких лет. Его симптомы значительно улучшились с помощью Ларгактила (антипсихотического препарата) и успокоения ».
Как и ранние выводы принца, Ола и его коллеги предполагают, что BFS может в страдающих быть «соматическим проявлением довольно неожиданной вестернизации африканского образования». Авторы также утверждали, что между 6% и 54% студентов нигерийского университета могут испытывать симптомы головного мозга, хотя те, у кого «синдром полного вздутия», как представляется, значительно ниже. Тем не менее, более поздняя статья в Журнале психологии АСЕАН утверждала, что среди учащихся средних школ BFS распространена среди 20-40% студентов.
В более поздней работе Болани Олы и Дэвида Игбокве в выпуске « Науки о здоровье в Африке», выпущенном в 2011 году , приводятся некоторые работы, выполненные по этиологии BFS Гиннесом в 1992 году (хотя для самого исследования не приводится никаких ссылок). Гиннесс сообщил о пяти независимых факторах, связанных с синдромом: (а) финансовые последствия образования, которые представляют собой переход от суточных к денежной экономике; (б) страх за зависть и околдовывание, которые представляют собой интенсивный культурный ответ на образование; (c) воспитание детей в дошкольные годы, которые были независимой семейной переменной; (d) академические способности; (д) атрибуты школы.
В статье, посвященной анализу факториала и анализу достоверности шкалы синдрома мозга (BFSS) Ола и Игбокве, авторы утверждали, что отсутствовали последовательные выводы, касающиеся этиологии, патофизиологии и факторов риска BFS. Это, по их мнению, отражает «отсутствие стандартизированных воспроизводимых диагностических критериев» для синдрома. Короче говоря, они утверждали, что в разных исследованиях использовались различные инструменты для оценки BFS, и лишь немногие последовали за описанием, впервые сформулированным принцем. Они утверждали, что 60% изученных ими исследований BFS просто сообщили о показателях симптомов BF, а не BFS. После психометрической оценки 234 участников (в возрасте от 11 до 20 лет) Ола и Игбокве утверждали, что BFSS является надежным и надежным двумерным инструментом для оценки BFS и поэтому может использоваться в будущих исследованиях. По крайней мере, сейчас есть инструмент, который можно использовать для проведения эмпирических исследований более систематически.
Ссылки и дальнейшее чтение
Fatoye, FO (2004). Синдром мозгового фага среди нигерийских студентов: настоящее состояние и связь с личностью и психосоциальными факторами. Ife Psychologia, 12, 74-85.
Fatoye, FO & Morakinyo, О. (2003). Трудность исследования и синдром «Мозгового гриппа» в юго-западной части Нигерии. Журнал психологии в Африке, 13, 70-80.
Igbokwe, DO & Ola, BA (2011). Разработка и валидация шкалы склонности мозга. ASEAN Journal of Psychiatry, 12, 1-13.
Моракиньо, О. (1980). Психофизиологическая теория психического заболевания (синдром Мозга Фага), связанная с изучением среди африканцев. Journal of Nervous and Mental Disease, 168, 84-89.
Morakinyo, O. & Peltzer, K. (2002). Симптомы головного мозга у учеников в Нигерии. Психопатология, 35, 362-366.
Ola, BA & Igbokwe, DO (2011). Факториальная валидация и анализ достоверности шкалы синдрома головного мозга. Африканские медицинские науки, 11, 334-339.
Ola, BA, Morakinyo, O. & Adewuya, O. (2009). Синдром Мозга Мозга – миф или реальность. Африканский журнал психиатрии, 12,135-43.
Peltzer, K. & Woldu, S. (1990). Синдром мозгового фага у женщин-нигерийских студентов: межкультурный анализ и вмешательство в гендерные изменения. Кураре, 13, 141-146.
Принц, Раймонд (1960). Синдром «Мозгового гриппа» у нигерийских студентов. Британский журнал психиатрии, 106, 559-570.
Википедия (2012). Мозг. Находится по адресу: http://en.wikipedia.org/wiki/Brain_fag
