Обучение

Источник: Pixabay, CC0 Public Domain

Большая часть учебного времени для большинства профессий, в том числе психотерапевта и консультанта, проводится на теоретическом и другом академическом обучении, которое, по моему мнению, гораздо менее ценно для практикующего, чем то, что я предлагаю здесь.

Это всегда было непродуманным, но особенно в эпоху, когда доступно столько информации, которая была куратором не только инструктором этого студента, но и миром и доступна мгновенно точно в срок благодаря Google, Веб-сайт Американской психологической ассоциации, да, PsychologyToday.com и т. Д.

Мои предложения:

• Замените почти все академические занятия несколькими сотнями видео-тематических исследований, доступных онлайн. Каждый из них будет акцентирован на решениях. На каждом из студентов будет задан вопрос с несколькими вариантами ответов: «Что из этого вы бы сделали?» Возможно, они могли бы указать, почему. Учащиеся и магистры-практики будут, в Интернете, комментировать и спрашивать студентов об их ответах. Конечно, тематические исследования начнутся легко и усложнится. Они будут разделены на 10 уровней.
• После того, как студент продемонстрировал достаточную компетентность на уровне, он / она затем начнет получать приглашения по электронной почте – под наблюдением мастера-практикующего – проведет сеанс с клиентом или пациентом с проблемой этого уровня сложности.
• Студенты в группах из шести человек, возглавляемые мастером-практиком, ежедневно встречались лично, чтобы обсудить дневное исследование (ие).
• В этих группах они также обсудят один из 50 или 100 вопросов этики. Основное внимание будет уделено навыкам, которые, по мнению консультантов, являются неправильными, но слишком часто случаются – например, консультант пытается удержать клиента / пациента, даже когда это может быть разумным использованием времени и денег клиента.
• Все учащиеся будут встречаться еженедельно, один на один, с назначенным наставником, который студент выбрал бы, просмотрев вступительное видео и биографию, которые каждый наставник создавал и размещал на веб-сайте учебной программы. Наставничество может быть сосредоточено на учебе, проблемах с карьерой и / или личных вопросах, при необходимости отсылая ученика к другим службам поддержки.

Я приветствую вашу реакцию на это предложение. Если вы специалист по психическому здоровью, думаете ли вы, что вы были бы более или менее эффективным практиком, если бы вас обучали таким образом? Любые предложения по улучшению предлагаемой модели?

• Грудь лучше всего: привет, ты там психология?
• Избавление от счастья Загрязняющие вещества 8: Захватывающее поведение
• Скрытая мудрость Porn Addiction
• От центра до центра, ориентированного на пациента
• Пораженный живыми топ-шестью (не путать с верхним сексом)

Биология Марти Немко находится в Википедии.