Обучение и сон у малышей

Довольно много исследований начали исследовать влияние сна на когнитивные процессы. У взрослых сон оказывает огромное влияние на память. Сны ускоряют изучение новых навыков. Это также помогает отделить полученную информацию от ситуации, в которой она была изучена, что может облегчить использование этих знаний в других обстоятельствах.

Маленькие дети тратят огромное количество времени на сон, и поэтому исследования также начинают изучать влияние сна на вещи, которые учат дети. Интересное исследование в марте / апреле 2014 года « Развитие ребенка » Дениз Верчан и Ребекка Гомес изучало, как сон влияет на способность малышей изучать новые слова.

Например, когда ребенок изучает новое существительное, важно, чтобы ребенок мог применить это слово к объекту (или объектам), для которого они видели его, но также применить это слово к другим объектам, которые приходят из той же категории. Например, ребенок может сидеть в семейном микроавтобусе и слышать, как он называется автомобиль . Она может видеть седана соседа и слышать, что называется автомобилем . Ей также можно дать четырехколесную игрушку и услышать, что это тоже машина . Чтобы быть успешным языком-пользователем, этот ребенок в конечном счете должен уметь распознавать, какие другие объекты следует назвать автомобилем, а какие нет.

Этот процесс требует обобщения . То есть, ребенок должен перейти от ограниченного числа экземпляров той категории, которую они видели, чтобы определить, какие другие объекты используют одну и ту же метку. Этот процесс требует некоторого количества забывания. В конце концов, ребенок будет наблюдать многие характеристики этих объектов, такие как их форма, размер, цвет и части. Некоторые из этих характеристик (например, форма и некоторые части) имеют большое значение при принятии решения о том, называть ли что-то автомобиль, а другие (например, цветные) имеют меньшее значение. Таким образом, ребенок может забыть некоторые из того, что они видели, чтобы начать обобщать новое слово на другие объекты.

• Что проще – быть гением или отставать?
• Зарабатывание дня отца
• Путешествие за мудростью: Жизнь Джудит Фейн – это поездка
• День отца 2011: мой папа, детка Рут и мяч, который все еще находится на орбите
• День Отца: Праздник благодарности или тоски?

Верчан и Гомес предположили, что сон может на самом деле мешать способности малышей изучать новые слова. Эти исследователи утверждали, что сон помогает укрепить воспоминания, и поэтому, если дети связывают слишком много информации с меткой, они могут не научиться обобщать ее на новые объекты.

Чтобы проверить эту возможность, 30-месячным малышам были преподаны этикетки для трех типов новых объектов (которые были построены исследователями). Наклейками были слова, такие как dax или tiv , которые не используются в качестве слов на английском языке. Во время обучения дети видели три примера каждого объекта. Они также были подвергнуты воздействию нескольких других новых объектов, которые не были помечены, которые позже будут использоваться в качестве дистракторов.

Одна группа детей тестировалась примерно за час до нормального сна. Они наткнулись, а затем пришли в психологическую лабораторию, которая была проверена через четыре часа после тренировки. Вторая группа была испытана вдали от своего нормального времени сна. Они также были протестированы в лаборатории через четыре часа после тренировки, но они не были повреждены. Третья группа была обучена, а затем проверена немедленно.

• Доктор Кто и неврология нарушений морали
• Семья и наркомания
• Самые смущающие ошибки у вас самые лучшие
• Внимательность для всей семьи
• Начало Часть III: Кинорежиссер, замаскированный под психолог

Во время теста дети увидели четыре объекта: новый пример из одной из категорий, которые они узнали, объект, который они видели во время обучения, которое не было названо, незнакомый объект и знакомый объект (например, игрушечная утка). Им сказали лейбл и попросили указать на объект. Например, если они увидели объект, который во время обучения был назван dax , им задали вопрос: «Какой dax ? Можете ли вы указать на тот, который является даксом ?

Дети, которые были протестированы немедленно, и те, кто наткнулся, получили приблизительно 40 процентов тестовых вопросов правильно. Дети, которые не вздремнули, получили более 80 процентов тестовых вопросов правильно.

Это исследование показывает, что, когда малыши изучают слова, их способность обобщать эти слова на новые объекты требует от них забыть некоторые из того, что они видели. Больше этого забывания случается, когда дети бодрствуют, чем когда они спят. Таким образом, такое обучение словам усиливается, когда дети бодрствуют после изучения слов.

Как отмечают исследователи, этот вывод отличается от того, что обычно наблюдается у взрослых. Взрослые часто часто улучшают свое обучение после сна. Разница в том, что взрослые лучше, чем малыши, сосредоточившись на самой важной информации при изучении чего-то нового. Таким образом, для взрослых наиболее важной частью обобщения является разделение содержания того, что было извлечено из ситуации, в которой оно было изучено. Сон помогает в этом разлуке. Малышам необходимо забыть часть содержания того, что они узнали, чтобы эффективно обобщить, и поэтому сон помогает им.

Подпишись на меня в Твиттере.

А на Facebook и в Google+.

Ознакомьтесь с моей новой книгой Smart Change .

И мои книги « Умное мышление и привычки к лидерству»

Слушайте мое радио-шоу на радио KUT в Остине, двух парней на вашей голове и следуйте 2GoYH на Twitter.