Можем ли мы помочь реформировать наши государственные школы?

Источник: авторская фотография

В предыдущих статьях я описал, как мои исследования в структуре нашей школьной системы К-12 привели к реалистичной и эффективной реформе, которая может быть успешной. ( «Слон в классе»). Из-за наличия альтернативных государственных школьных программ, таких как школы и хартии магнитов, а также доступ родителей к частным школам через ваучеры и сберегательные счета, почти половина студентов в школьных округах больше не остаются в школах соседства во время средней школы и средней школы. Родители, которые жизненно заинтересованы в образовательном будущем своих детей, будут по-прежнему привлекать своих детей к множеству отличных возможностей для государственных школ и частных программ школьного обучения.

Но большинство других 50% детей, оставшихся позади, вынуждены терпеть регулярные академические курсы и тесты с высокими ставками, даже если у них нет мотивации или подготовки к более продвинутой академической работе. Вместо этого им должна быть предоставлена ​​возможность поступить в карьеры, ведущие к сертификатам, которые зарабатывают им высокооплачиваемую и интересную работу. Гораздо меньшая группа этого оставшегося соседнего студенческого населения, примерно 5% -10% имеет интеллектуальные способности, мотивацию, самоконтроль и концентрацию, чтобы записаться на строгие курсы подготовки в колледже.

Все страдания и споры по поводу тестирования с высокими ставками будут уложены в постель вместе с No Child Left Behind, Core Curriculum и множеством других исправлений от благонамеренных консервативных и либеральных реформаторов, которые продолжают пропустить лодку. Преподаватели из колледжа из государственных школ передового опыта будут продолжать принимать экзамены по достижению высоких результатов и следовать основной учебной программе, но большинство учеников школьных школ, которые будут участвовать в карьере, не будут проходить эти государственные и федеральные экзамены. Они будут проходить местные тесты, охватывающие только ученых, необходимых для их областей сертификации.

Presto! Проблемы в государственной школе решены! Результат: 97% -ый выпускной курс, устранение мест размножения преступности и наркотиков, более высокие академические стандарты для тех, кто посещает колледж, – и элитная рабочая сила, которая может также тяготеть к работе в колледже, когда и если они мотивированы и подготовлены. Звучит чудесно, не так ли?

• Что скажет Джо Патерно о человеческом поведении
• Роль Facebook в поиске образцов
• Люди становятся счастливее, когда добавляют положительную энергию в свои сети
• Зеркальные смертные: почему люди являются самыми смелыми видами когда-либо, и им нужно быть еще более смелыми
• Продолжить художественную карьеру? Советы для вас и родителей

Те читатели, которые признают невероятный потенциал этого подхода, могут задаться вопросом, кто за это заплатит? Они должны быть обеспокоены! В 2014 году, по оценкам, наше правительство на всех уровнях, федеральном, штате и округе потратило более 985 миллиардов долларов на образование. Для сравнения, мы потратим 832 миллиарда долларов на военную оборону нашей страны.

Но, видимо, не все эти деньги распределяются поровну в государственных школах, по крайней мере, на начальном уровне. Пегги Нунан сообщила в The Wall Street Journal, что Сьюзан Эдельман из Washington Post посетила государственную школу 106 в Фаркау-Рокавей, штат Нью-Йорк, чтобы не найти занятия в спортзале или искусстве, в то время как библиотека была «мусорной комнатой». В офисе медсестры не хватало необходимых предметов и не было математике или чтении книг для общей основной учебной программы. Дети были оставлены, чтобы смотреть фильмы, а воспитанники детских садов обучались в полуразрушенных трейлерах. Основная часто пропущенная работа или приходила к концу школьного дня. Пегги Нунан, «Наши эгоистичные общественные служащие», журнал Wall Street Journal, 18-19 января 2014 года.

Большинство из этих примеров неудач – из бедных кварталов. Эвфемистическим термином для этих школ в городских школах являются школы «высокой потребности» или «ренессанс». В одной из этих школ, в Тампе, штат Флорида, родители не приходят на собрания, если не предоставляется еда. Только 16% третейцев прошли тест на государственное чтение в прошлом году. Марлен Сокол, «Длинная дорога», «Тампа Бэй Таймс», 23 марта 2014 года.

• Стереотипы как легитимизация мифов
• Благодарные подруги являются лучшими стрессоустойчивыми
• Почему нам нужны живые, «передвижные» города
• Черные вдовы в Интернете
• Говоря о дружбе с автором Джейн Грин

За последние несколько лет только федеральное правительство потратило 94 миллиарда на образование, в том числе гранты Пелла и пособия ветеранов. В последнее время эти расходы увеличились до 145 млрд. Долл. США в год. По данным The Wall Street Journal, Соединенные Штаты в целом тратят $ 115 000 на одного студента на образование. И не все средства Pell Grant и студенческие ссуды используются по назначению. В Университете Колорадо-Меса существует проблема, потому что некоторые студенты вывезли в среднем 25 000 долларов в студенческие ссуды, отброшенные классы и использовали деньги для других целей (деньги Pell Grant можно использовать для покупок без образования). Эмили Шокли, «CMU надеется сократить долг студенческого займа, мошенничество», GJ Sentinal.com, 29 декабря 2013 года.

На уровне школьного округа школьные советы сообщают о расходах в размере от 6000 до 8000 долларов США за ученика в год, но эти цифры не включают капитальные затраты и другие предметы. Истинная стоимость, вероятно, ближе к 12 000 – 18 000 долларов. И эта программа реформ потребует перекрестного обучения академических учителей и найма типов карьеры.

Достаточно ли в среднем 15 000 долларов? Это зависит от того, дает ли он нам то, что мы хотим. И мы хотим счастливых творческих граждан, которые помогут нашей экономике расти. Если бы мы были уверены в результате, мы потратили бы вдвое больше суммы и все равно будем счастливы – не так ли?

Если это реалистичное решение будет работать, ему потребуется беспрецедентная поддержка со стороны частного сектора. Компании должны будут внести взносы в местную школьную систему, ухаживая за профессиональной подготовкой и ученичеством. Им также необходимо будет координировать со школами разработку рабочих моделей.

Одна хорошая вещь о карьере заключается в том, что это меньше политический футбол. В то время как либералы и представители чайной вечеринки находятся на противоположных сторонах дискуссий о школьном финансировании и содержании учебных программ, они все согласятся с тем, что создание суфле требует в основном тех же самых шагов и навыков, которые у него всегда есть, и не будет спорить о материалах учебного плана – или книги рецептов.