Родители и учителя: 6 способов вдохнуть мозг подросток

Подростковый мозг находится в уязвимом состоянии. Он загружается в зависимость, глубоко погружается в депрессию и ищет опасные ситуации. Тем не менее, подростковые годы также являются лучшим временем для разработки долгосрочных, необходимых навыков стратегического мышления, основой для современных рассуждений, которые должны по-прежнему совершенствоваться по сложности и зрелости на протяжении всей зрелости.

Мозг претерпевает большие изменения в подростковом возрасте, чем в любое другое время, за исключением первых двух месяцев жизни. Эти изменения наиболее драматичны в лобных сетях, головном контрольном центре мозга. Сети лобных долей отвечают за рассуждения, планирование, принятие решений, суждение, подавление неправильного выбора и другие когнитивные функции высокого уровня. Предоставление необходимых проблем для поддержки развития лобных сетей является ключом к способности вашего подростка достичь будущего успеха в жизни.

В течение многих лет родители и преподаватели проповедовали: «Чем больше вы знаете, тем лучше». Подростков обучают заполнять факты и изрыгать информацию, что приводит к запоминанию и стиранию творчества. Такое роботизированное использование мозга оставляет подростковый мозг невдохновленным. Время необычайного обещания и восприимчивости, эта жизненно важная ступень мозга подростков заслуживает большего внимания со стороны родителей и учителей. Подростковый мозг предназначен для создания и внедрения новых идей.

Повышение умственной способности во время этого впечатлительного жизненного этапа подростков является обязательным для продвижения независимого жизненного успеха. Следуйте приведенным ниже советам, чтобы вдохновить на лучшее и яркое умение мозга и улучшить жизненно важное развитие лобной доли вашего подростка.

• Жертва или доброволец: Болезнь, Оздоровление и Тело-Разум
• Психологически нездоровая работа и управление – нарушение прав человека?
• Боб Дилан помогает мне понять парадокс счастья.
• С новым годом! Теперь затяните ремень.
• С медикаментами более распространенными, психотерапевтическими тенденциями в нисходящем

• Научите своего подростка задумываться о многих уникальных интерпретациях фильмов, книг, политических дискуссий, неурегулированных школьных или проблемных вопросов или произведений искусства.
• Поощряйте свою молодежь как искателя проблем и решений для проблем, возникающих ежедневно, и обсудите, как академический контент поддерживает этот опыт.
• Попросите вашего подростка дать вам «сообщение» из книги или фильма или оскорбительного опыта, а не длинный пересказ без размышлений.
• Попросите вашего подростка интерпретировать текст своей любимой песни с положительной и отрицательной точек зрения и сделать то же самое с вашей песней с ними.
• Смотрите их любимое телешоу с ними и делитесь различными сообщениями для домашних персонажей для разных персонажей.
• Нажимайте на множество ответов на вопрос или проблему против поиска «правильного» ответа.

Наши мозги подключены, чтобы вдохновляться – особенно в подростковые годы. Содействие творчеству и инновациям для решения сложных и многогранных проблем – в школе и за ее пределами – приведет к успешному будущему нашей молодежи на протяжении последующих поколений. Как однажды сказал Эйнштейн: «Воображение важнее знания. Знания ограничены. Воображение окружает мир ».