Что можно сделать, чтобы помочь с проблемами сенсорной обработки?

В моем последнем посте я обсуждал расстройство сенсорной обработки и получал комментарии и вопросы от читателей. Я упомянул статью в The Boston Globe, в которой говорилось о том, что группа профессионалов и родителей лоббировала процесс расстройства сенсорной обработки, включенный в следующее Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам. Читатель д-р Джошуа Федер написал для того, чтобы дать нам ссылку, в которой люди могут предоставить информацию: «Помните, что публичные комментарии к предстоящему DSM-V все еще находятся в процессе, и добавление SPD в поток, поэтому, если вы считаете, что это важно вы можете услышать свой голос. Перейдите на страницу http://www.spdfoundation.net/dsmv.html, чтобы узнать больше!

Проблемы сенсорной обработки – это горячая тема на конференциях по аутизму, и это дает мне возможность попросить взрослых о спектре аутизма, что мы можем сделать, чтобы облегчить для них сенсорные аспекты жизни, а также детей, которые могут быть неспособны обсудить, что они чувствуют. Я написал ответы в своей книге 41 «Что нужно знать об аутизме», и я упоминаю некоторые из них здесь.

Для меня не удивительно было получить ответы, такие как «Запретные листы», или «Не возвращай свой Харли рядом со мной» и «Добавить больше фонтанов для воды в общественные места». Звук воды может успокоить многих и может замаскировать некоторые болезненные звуки города. Существуют различные методы и методы лечения, которые помогли многим, у кого проблемы с сенсорной обработкой. Тем не менее, не так много клинических исследований по всем различным методам лечения и терапии, поэтому вам нужно широко выбирать то, что имеет смысл для вашей конкретной ситуации. Информация здесь не должна рассматриваться как медицинская консультация; Я просто объясняю, что говорят другие, как полезные для их ситуации. Помните, что то, что работает для одного человека, может быть не для другого.

Есть способы помочь людям, которые обладают чувствительностью к свету и звуку. Самые дешевые и самые быстрые решения включают:

  • Ношение бейсбольной кепки или шляпы с краем и солнцезащитными очками может помочь с тем, чтобы яркие огни были в ярких условиях.
  • Наушники с музыкой или белым шумом могут отменить шумную среду.
  • Десенсибилизация – это способ заставить человека сглаживаться или использоваться в определенных средах, например, в слишком освещенном магазине, за несколько минут в первый раз, а затем увеличивая время, проведенное в этой среде.

Некоторые виды лечения, которые помогли людям, включают:

  • Биомедицинские вмешательства в форме диет и дополнений: Донна Уильямс, автор девяти книг по аутизму, титры, адаптированные к ее специфическим аллергиям, а также добавки, помогавшие ей преодолеть многие сенсорные проблемы.
  • Аудиторская терапия интеграции: люди носят наушники и слушают модулированные звуки и музыку, причем определенные частоты отфильтровываются. Существуют разные методы, разработанные д-ром Гаем Берардом, другим – д-ром Альфредом Томатисом. Другие типы программ прослушивания включают в себя программу прослушивания и слуховое вмешательство Samonas.
  • Визуальная терапия: эта терапия, которая может состоять из комбинации упражнений и линз, может быть эффективной для обработки поступающей информации для тех, чья обработка зрения работает неправильно.
  • Профессиональная терапия: Цель OT – помочь человеку достичь целей в областях повседневной жизни, которые важны для них. OT может избавиться от пробиотико-и вестибулярных проблем.
  • Сенсорная интеграционная терапия: эта специальная область ОТ проводится профессиональными терапевтами, специально обученными этому методу. Термин сенсорная интеграция относится к тому, как мозг организует ощущения и ввод, полученные затем для участия в окружающей среде.
  • Сенсорная диета: часто OT предписывает сенсорную диету действий повторяться много раз в день с регулярными интервалами, чтобы помочь ребенку оставаться регулируемым. По мере того как ребенок становится старше, он может изучать некоторые действия, которые он может сделать, чтобы помочь себе. Затем ребенок учится методам саморегуляции, когда он становится старше.