Мамы, работающие за пределами дома: хорошо для детей?

CC0 Public Domain
Источник: CC0 Public Domain

Как сбалансировать работу и воспитывать детей является решающим вопросом, с которым сегодня сталкиваются большинство родителей.

У многих матерей нет возможности оставаться дома, чтобы воспитывать своих детей, потому что их семьям нужны их доходы. (Моя собственная мать попала в эту категорию.) Другие, включая меня, получают образование, начинают карьеру, а затем решают иметь детей – оставляя им большой выбор того, как и сколько они должны работать за пределами дома.

Но независимо от обстоятельств и выбора, все родители обеспокоены одним: что лучше для их детей.

Оказывается, согласно систематическому обзору исследователей из Калифорнийского университета в Ирвине, дети матерей, которые возвращаются на работу, в то время как дети являются младенцами и малышом, имеют одинаковые поведенческие и школьные достижения по сравнению с детьми, чьи матери остаются дома. В обзоре было рассмотрено 69 исследований в течение 50 лет, которые включали данные о детской школе и поведенческих проблемах.

Фактически, в некоторых семьях дети получали выгоду, когда мать возвращалась на работу раньше. Найдены дети из семей с одним родителем или с низким доходом, чьи матери работали, имели лучшие академические и умственные оценки и меньше проблем с поведением, чем дети, чьи матери не работали. Вероятно, это было связано с тем, что доход матери помог уменьшить стресс в доме и предоставить детям больше возможностей.

Исследователи сказали, что единственными детьми, которые боролись больше, были те, чьи матери вернулись на очень интенсивную занятость на полный рабочий день на ранней стадии – вывод, который делает случай для более длинных отпусков по беременности и родам. Эти дети проявляли незначительный рост внешнего поведения или направляли свои негативные чувства по отношению к другим людям. В обзоре также было обнаружено, что дети в семьях среднего и высшего класса с двумя работающими родителями чуть более склонны к уменьшению успеваемости в дальнейшем.

Исследования, включенные в обзор, измеряли успеваемость в школе с помощью оценочных показателей достижения успеваемости, школьных оценок, оценок тестов интеллекта и оценок учителей. Поведенческие проблемы, о которых сообщалось, были представлены родителями, учителями или самими старшими детьми. Многие из исследований были продольными, то есть исследователи следовали за семьями в течение нескольких лет после того, как матери вернулись на работу – даже в детские подростковые годы.

Несколько факторов помогают объяснить, почему материнская занятость не оказывает неблагоприятного воздействия на результаты ребенка, говорит Шарон Сасслер, профессор анализа политики и управления в Корнелле.

Во-первых, данные показывают, что большинство женщин в Соединенных Штатах работают даже после рождения ребенка (хотя многие работают неполный рабочий день). Кроме того, большинство детей проводят значительное количество времени от своих семей в школе или дошкольном учреждении, объяснил Саслер, даже в возрасте от трех до четырех лет.

Но самым большим фактором может быть культурный сдвиг в нормах воспитания, сказала она.

«Несмотря на то, что больше матерей работают, а более замужние семьи содержат двух работающих родителей, чем в прошлом, различные исследования показали, что дети проводят больше времени с родителями – отцами, а также матерями, – чем они это делали в 1960-х годах», – сказала она ,

«Значимость времени на расходование с детьми значительно увеличилась, даже если работающие матери и отцы должны уменьшить свой личный досуг, преданность уборке дома или спать, чтобы достичь этой цели. И одним из наиболее интересных исследований является то, что отцы, особенно мужчины с высшим образованием, увеличили количество времени, проведенного с детьми, как в браке, так и когда они не живут со своими детьми. Это не только компенсирует потенциальное сокращение, связанное с тем, что рабочее время матерей уходит из дома, но и укрепляет связи между всеми членами семьи – мужьями и женами или партнерами, а также родителями и детьми ».

На самом деле Сасслер – работающая мать с ребенком в средней школе. В личной заметке она обнаружила, что наличие двух работающих родителей научит своего сына ценности сотрудничества. «Он понимает, что это дело команды, и что жертвы иногда требуются от всех членов семьи, – но мы все извлекаем выгоду из плодов всего нашего труда», – сказала она.

Подводя итог, руководство решениями о работе за пределами дома, безусловно, может стать источником стресса. Но знание доказательств показывает, что дети процветают в обоих случаях, могут помочь мамам принимать решения, которые лучше всего подходят для их семей.