Для собак это «Конечно, я буду подчиняться – если вы смотрите на меня!»

Anastasiia Markus/Shutterstock
Источник: Анастасия Маркус / Shutterstock

Меня постоянно удивляет сходство между поведением собак и поведения маленьких детей. Я столкнулся с еще одним примером параллелей между поведением собак и детей, когда я взял своего щенка из Новой Шотландии Утки Толлинг-ретривера в соседний парк, чтобы у него была возможность пообщаться с некоторыми детьми.

Когда я приехал в парк, молодая мать просто помещала в песочницу своего сына-малыша (как мне показалось, ему было около трех лет). Она дала ему небольшое пластиковое ведро, в котором была небольшая лопата и небольшой грабли и велел ему поиграть некоторое время. Затем она указала на него пальцем и дала ему инструкцию: «Теперь не выходите из песочницы, пока мама не сообщит вам, что все в порядке!» Женщина села на соседнюю скамейку и некоторое время наблюдала за своим ребенком. В это время мальчик сидел в песочнице, сгребал песок и иногда смотрел на свою мать, но не обнаружил признаков вставания или оставления своего назначенного места.

Спустя короткое время в карету прибыла другая женщина с молодым ребенком. Она села рядом с матерью малыша, и они заговорили. В этот момент, чтобы встретиться с женщиной, с которой она разговаривала, мама мальчика повернулась так, что ее спина была направлена ​​к ее ребенку. Мальчик поднял глаза, увидел, что его мать отвернулась и тут же встала и бросилась из песочницы в ее сторону. Мать повернулась и заметила, что ее ребенок покинул свое место и тотчас встал и отвел мальчика обратно в песочницу. Она поставила его рядом с его игрушками и повторила инструкцию, чтобы он не выбрался из песочницы, пока не дал ему разрешение. Затем молодая мать вернулась на скамейку и поговорила с другой матерью, снова повернувшись к ребенку. Сценарий переиграл сам: когда мальчик увидел, что его мать отвернулась, он снова встал и начал выбраться из песочницы в ее сторону.

Вы, наверное, удивляетесь, почему этот случай заставил меня задуматься о собачьем поведении. Причина в том, что я присутствовал на послушном послушном классе только накануне. Инструктор работал над упражнением с длинными упражнениями, которое должно тренировать собаку, чтобы оставаться в нижнем положении в течение нескольких минут, пока владелец собаки перемещается по комнате, возможно, примерно в 40 футах от нее. Однако это было в начале тренировочной последовательности, поэтому инструктор имел владельцев собак, которые помещают своих собак в нижнее положение, а затем дают команду пребывания. Каждый владелец затем шагнул на четыре или пять шагов перед своими собаками и повернулся к нему лицом. Каждая из девяти собак в группе держала свою позицию в течение минуты или около того без каких-либо трудностей или ерзаний. Затем инструктор попросил владельцев повернуться спиной к своим собакам. Менее чем через 10 секунд пудель и колли встали и начали отходить от линии собак и к своим хозяевам. Инструктор попросил владельцев вернуться к своим собакам и сбросить их в нижнем положении. Вновь хозяева вышли перед своими собаками, и через несколько минут инструктор снова попросил их повернуть спиной к своим питомцам. Всего через несколько секунд после того, как владельцы обернулись, пудель снова встал и двинулся к своему владельцу.

Эти случаи (собака и человек) очень похожи с психологической точки зрения. И ребенку, и собаке дали командование, и когда оба родителя или владелец собаки смотрели на них, они оба повиновались. Однако в тот момент, когда ответственный человек больше не обращал внимания и отвернулся, обе собаки и ребенок решили перестать повиноваться.

Психологи развития, специализирующиеся на поведении людей, изучали эти ситуации, которые они называют «соблюдением детьми и несоблюдением». Дети, которые не подчиняются своим родителям, часто могут вызывать проблемы в их семейных отношениях. В некоторых ситуациях неповиновение родительскому обучению может угрожать безопасности ребенка. Психологи Рекс Форхенд из Университета Джорджии и Марк Робертс в Государственном университете штата Айдахо широко изучали плохое поведение детей, пытаясь научить родителей навыкам, необходимым им для управления своими детьми. Это исследование показывает, что одна из ситуаций, когда дети склонны не подчиняться родителям, – это когда их родители не обращают на них внимания. Фактически, одна из основ «терапии взаимодействия родителей и детей», которая предназначена для борьбы с «вызывающими» или «оппозиционными» детьми, включает в себя обучение родителя обратить внимание на то, что делает ребенок, и дать ребенку знать что их смотритель смотрит и заинтересован в них. Некоторые психологи даже полагают, что одна из причин, почему дети не подчиняются командам от своих родителей, – это привлечь внимание со стороны своего смотрителя, даже если полученное внимание окажется отрицательным.

Исследования показывают, что собаки действуют точно так же. В исследовании, опубликованном в Журнале сравнительной психологии * , Кристин Шваб и Людвиг Хубер из Венского университета проверили собак, чтобы узнать, зависит ли их послушание команде от степени внимания, которое их владельцы платили им.

В этом исследовании было рассмотрено 16 собак и их владельцев. Собаки были проверены на соответствие их простой команде. Поскольку обучение может в конечном итоге заставить большинство собак подчиниться командам достаточно надежно, авторы отмечают, что «мы выбрали собак, которые показали предварительный уровень послушания в предэкстремальном испытании. Чтобы соответствовать цели эксперимента, они должны были уже научиться подчиняться командам, но не должны быть слишком строго обучены, слишком ленивы или слишком озабочены ситуацией в тестах ». Команда, на которую будут проверяться собаки, будет« вниз » и оставаться "командой.

Собаки были протестированы, в то время как их владельцы занимались одним из пяти различных видов деятельности, которые варьировались в зависимости от того, какое внимание владелец платил своему питомцу. Владелец мог сидеть и наблюдать за собаками, читать книгу, смотреть телевизор, поворачивать спину к собаке или покидать комнату.

Данные из этого исследования были именно тем, что можно было бы ожидать, основываясь на исследованиях детей-детей: когда их наблюдал их владелец, собаки оставались лежащими наиболее надежно. Собаки были менее надежны, когда их владельцы, похоже, не обращали на них внимания, например, когда они поворачивались спиной к собаке, с наименьшей степенью послушания, когда хозяева покинули комнату и скрылись из виду.

SC Psychological Enterprises Ltd
Источник: SC Psychological Enterprises Ltd

Понятно, что собаки обращают внимание на то, обращают ли их владельцы внимание на них. Когда собак контролируют и наблюдают, они повинуются в меру своих способностей. Когда собак не следят, это может быть случай старой пословицы: «Когда кошка уйдет, мышки будут играть», потому что, если владелец собаки не прислушивается к ним, собака знает, что она не может быть наказана или исправлена.

В качестве альтернативы, собаки могут не подчиняться просто потому, что их владелец не посещает их, а непослушание – это эффективный способ вернуть внимание своего владельца.

Сообщение от всего этого состоит в том, что если вы хотите, чтобы ваша собака или ваш ребенок выполняли ваши инструкции, наблюдайте за ними – и дайте им знать, что вы смотрите.

Стэнли Корен – автор многих книг, включая Богов, Призраков и Черных Собаков; Мудрость собак; Сны ли собаки? Родился в Барке; Современная собака; Почему у собак есть мокрые носы? «Источники истории»; Как думают собаки; Как говорить с собакой; Почему мы любим собак, которых мы делаем; Что знают собаки? Разведка собак; Почему моя собака действует именно так? Понимание собак для чайников; Спящие воры; Синдром левша.

Copyright SC Psychological Enterprises Ltd. Нельзя перепечатывать или перепечатывать без разрешения.

* Данные: Кристин Шваб и Людвиг Хубер (2006). Повиноваться или не подчиняться? Собаки (Canis Familiaris) ведут себя по-разному в ответ на агрессивные состояния их владельцев. Журнал сравнительной психологии , 120 (3), 169-175.