Без названия

Творчество – очень похоже на интеллект – это высоко ценимая черта. Это также очень похоже на интеллект – это термин, который охватывает множество способностей, применяемых в широком числе доменов, что может привести к некоторой путанице в том, что именно означает, когда это слово используется. Поскольку я хотел немного подумать о творчестве сегодня, хорошей отправной точкой для этого обсуждения было бы разъяснение того, что творчество относится к функциям и форме. Четкое понимание этих вопросов может помочь нам избежать погрязнуть в темах, связанных с интеллектом, подобным творчеству, но которые не являются самим творчеством. Нет ничего похожего на путаницу определения, когда дело доходит до стагнационных дискуссий; просто спросите пол.

Сейчас все ванные комнаты, и до сих пор не хватает видов

Источник: Flickr / Shoshana

Что касается хорошего начального определения мышления о творчестве, я думаю, что нам достаточно повезло, чтобы он был доступен для нас. Перефразируя немного от Plucker, Beghetto и Dow (2004), креативность обычно относится к созданию чего-то нового, которое позволяет сделать что-то полезное или подходящее. Первый пункт обычно принимается в общем использовании: продукты или люди, которые рассматриваются как творческие, или делают то, чего раньше не делали. Создается нечто новое (отсюда и термин), а не что-то повторяющееся или скопированное. Менее оцененная, но не менее важная сторона определения – это последняя часть. Есть много способов создать что-то новое, не будучи творческим. Например, вы можете написать кучу существительных на листе бумаги, смешать их в сумке, затем потянуть двух случайным образом и создать с ними новый продукт. Скажите, что вы вытащили кусок, в котором говорилось «часы», а другое, в котором говорилось «рыба», и таким образом сконструировали часы с мертвой рыбой, прибитой к середине. Хотя этот дизайн был бы новым – по крайней мере, я не видел много часов с прикрепленной рыбой – это было бы нецелесообразно или полезно в большинстве чувств этого слова. Таким образом, существует разница между творческим и просто отличающимся или даже случайным. Быстрое изучение текстов на любую песню Марса Вольта должно подчеркнуть важность уместности при рассмотрении того, является ли новинка творческой или просто бессмыслицей. Любой может сгруппировать слова по-новому, но это не всегда (или даже обычно) делает для творческой песни.

Это подводит меня к еще одному важному вопросу о проблемах и их решениях в целом: нет такой вещи, как проблема общего назначения, и, соответственно, такого понятия, как универсальное решение. Чтобы привести это в быстрый пример, если я попросил вас создать мне инструмент, который «действительно полезен», вы, скорее всего, найдете этот запрос немного неопределенным. Какие полезные вещи он должен делать? Это важный вопрос для ответа, потому что инструменты, предназначенные для выполнения одной задачи, часто плохо делают другие, если вообще. Молоток может быть хорош в том, чтобы водить гвоздь в древесину, менее хорошо прикладывать краску к стене, что еще хуже, когда она удерживает воду, и полностью неспособна транспортировать вас от точки A до B. Форма проблемы определяет форму решения , и поскольку все проблемы имеют разные формы, так и каждое решение.

Есть несколько последствий, которые вытекают из этой идеи, поскольку она относится к творчеству. Во-первых, можно более легко понять разницу между новизной и творчеством. Если бы я сказал вам, что хочу, чтобы устройство держало воду, существует бесконечное количество возможных устройств, которые вы могли бы дать мне, которых в настоящее время нет. Тем не менее, очень немногие из этих бесконечных множеств будут хорошо выполнять работу (например, молоток или сито), а тех, кто выполняет эту задачу, меньше будет улучшением существующих решений. Вот почему «роман» сам по себе не переводится как «творческий».

• Харриет Тубман Приобретаемый савант, говорит доктор дождя
• Похищение нечестных соискателей
• Коллективный интеллект в голоцене – 4
• Мы все время мечтаем?
• Один простой способ получить лучший сон

Как видно по телевизору, поскольку ни один магазин никогда не будет запасать его

Источник: Flickr / Simon Berry

Еще одно следствие заключается в том, что, как и люди (или любые другие виды, о которых я знаю), похоже, не обладают механизмами общего назначения, одинаково способными чему-либо научиться, поэтому мы также должны ожидать, что творчество не является каким-либо сингулярным механизмом в уме, который одинаково хорошо применяется к любой проблеме. Нельзя ожидать, что те, кто считается творческим в отношении живописи, будут свидетелями того же уровня творчества, когда речь заходит о математике или биологии. Не похоже, что есть способ сделать людей более творческими в каждом домене, с которым они могут столкнуться. В конце концов, если творчество относится к созданию более эффективных и подходящих решений проблем, то просить, чтобы кто-то стал более креативным в целом, это как попросить, чтобы они стали лучше решать все типы проблем или устанавливать связи между всеми областями своего мозга. В соответствии с приведенным выше примером инструмента, также хотелось бы попросить, чтобы ваше устройство для удержания воды стало лучше решать все проблемы, связанные с удерживанием жидкости (небольшие и большие количества или разные типы для различной длины и т. Д.), Что не хорошо работать на практике; если бы это было так, нам не нужны масляные барабаны, кухонные горшки и измерительные чашки. Мы могли бы просто использовать одно устройство для всех этих задач. Удачи, используя 40-галлонный барабан, чтобы эффективно измерить четверть чашки воды.

Это ожидание было продемонстрировано и эмпирически. Бэр (1996) изучил, какие эффекты обучения навыкам творчества, связанным с поэзией, будут иметь как письменные стихи, так и короткие рассказы; якобы связанной области. В этом случае примерно 75 учеников были обучены навыкам разного мышления, относящимся к поэзии, включая мысли о словах, которые звучат так же, как цель, имеют одинаковый звук, работают как метафора или изобретают слова, которые наводят на размышления о других вещах. Еще 75 учеников не получили этого обучения, чтобы служить контрольной группой. Затем все ученики писали стихи и рассказы, которые оценивали независимые судьи за творчество в масштабе от 1 до 5. Как оказалось, стихи, написанные обученными учениками, оказались более креативными (3 против 2,2), получив выигрыш около 0,8 балла. Напротив, короткие рассказы в обученной группе видели значительно меньший выигрыш в 0,3 балла (2,8 v 2,5). Творческая подготовка не оказывала эквивалентного влияния на все домены, несмотря на то, что домены были во многом взаимосвязаны.

Последним следствием, которое я хотел затронуть сейчас, когда речь заходит о творчестве, в первую очередь, относится к решению задач. Мы ищем решения проблем, во многом потому, что решения – это временные хранители. Когда вы узнаете, как выполнить задачу, вам не нужно переучиваться, как ее заполнять каждый раз, когда вы ее пытаетесь. Как только я научился ездить на работу, мне не нужно выяснять, как туда добраться каждый день, что экономит мне время. Шеф-поварам, работающим на кухнях, не нужно переучиваться, как делать посуду (или даже какие блюда они будут делать) каждый раз, когда они приходят на работу, что позволяет им выполнять свои задачи с большей легкостью в более короткие сроки. Напротив, творчество может быть трудоемким процессом, когда новые кандидатские решения необходимо разрабатывать и тестировать по существующим альтернативам, а затем изучать и осваивать. Другими словами, креативность является дорогостоящей как с точки зрения времени и энергии, которые требуется для разработки чего-то нового, но и дорогостоящего в том смысле, что все время, которое вы тратите на создание, затрачивается на то, чтобы не применять существующие решения проблемы. Вероятность того, что ваши творческие усилия окупаются вообще с точки зрения улучшения результатов, а также степени, в которой они улучшают существующие альтернативы, необходимо сопоставить с тем временем, которое требуется для их разработки.

• Почему умные женщины бегут в землю
• Новая книга Гэри Таубесса заставляет сахара на суде
• 2 причины, по которым люди не узнают реального вас
• Каков ваш политический настрой?
• Мера хитрости

Спасибо за всю вашу тяжелую работу и усилия. Следующий!

Источник: Фликр / Джереми Симпсон

Но что, если ваши творческие усилия успешны? Ну, прежде всего, хорошо для вас, если они есть. Достижение этой цели – непростая задача. Но при условии, что они успешны, у вас теперь есть новое, еще более эффективное решение проблемы, с которой вы столкнулись. Что ты будешь делать сейчас? Ну, вы можете продолжить поисковый поиск дополнительного решения, которое даже лучше, чем тот, с которым вы столкнулись, или вы можете применить свое новое решение к проблеме. Помните: решения – это хранители времени. Если вы потратите все свое время на инновации, и ни одно из них на самом деле не применяет то, что вы придумали, то вы действительно не сэкономили время. На самом деле, если вы не собираетесь применять это решение, поиск его кажется бессмысленным. Таким образом, великая ирония заключается в том, что конечной целью творчества является то, что не нужно больше заниматься творчеством, по крайней мере, в отношении этой проблемы.

Более эмпирический конец этого предложения представлен тем фактом, что творчество, по-видимому, уменьшается с образованием, по крайней мере, среди студентов технических вузов. Сола и др. (Sola et al., 2017) изучили выборку из примерно 60 вступительных и старших инженеров. Творчество оценивали с помощью процедуры рисования мышления, где участники были представлены неполной картиной и просили заполнить ее любым желаемым способом. Эти рисунки впоследствии оценивались по 15 факторам, в конечном счете находили более высокие оценки творчества среди первокурсников, в среднем, в нескольких областях.

Ничего похожего на испытанное и истинное

Источник: Flickr / Ahmad Affandi Lubis

Чтобы быть ясными, некоторые люди обычно будут более креативными, чем другие, точно так же, как некоторые люди обычно будут более умными, чем другие. В этом смысле вы могли бы подумать о творчестве некоторых людей. Это не означает, что их творчество будет распространяться на все сферы жизни, однако, или даже то, что их творчество будет распространяться по всем тем же областям на протяжении всей их жизни. Когда у вас есть решение проблемы, необходимость поиска нового решения относительно ниже, и поэтому креативность должна снижаться.

Примером этой структуры может показаться, что если вы хотите, чтобы высокий уровень творческого результата, вам нужно постоянно сталкиваться с проблемами, которые, как считается, сильно отличаются от тех, которые уже встречаются (и решения этих проблем должны иметь смысл найти Люди, вероятно, не будут слишком мотивированы, чтобы быть творческими, если поиск нового решения принесет минимальные выгоды). Тем не менее, существует также риск создать постоянный поток проблем, которые кажутся новыми: это говорит о том, что креативные решения, которые вы разрабатываете для решения проблемы, не могут служить вам в будущем, так как проблемы, с которыми вы столкнетесь завтра, – это не с которыми вы столкнулись сегодня. Если решения не будут считаться полезными в будущем, творческие усилия могут быть соответственно уменьшены. Поразительный баланс между новизной и предсказуемостью может оказаться ключевым в определении последующих творческих усилий