Новые рабочие места для воротников – новые пути к трудоустройству

Для преодоления разрыва в навыках больше не требуется ученая степень.

Поскольку Соединенные Штаты продолжают восстанавливаться после худшей рецессии, экономический рост сдерживается, поскольку навыки сегодняшних работников не соответствуют требованиям нынешних и будущих рабочих мест. В Соединенных Штатах навыки и обучение сегодняшних соискателей часто не соответствуют опыту, необходимому для специализированных рабочих мест в странах с развивающейся экономикой; это пробел в навыках, который мы пытаемся преодолеть.

Согласно отчету Института по производству, в течение следующего десятилетия будет открыто около 3,5 млн. Рабочих мест в США. Однако из-за дефицита квалификации 2 миллиона из этих рабочих мест останутся вакантными.

В августе 2018 года было открыто 7,1 миллиона вакансий и 6,2 миллиона безработных искали работу. Согласно круглому столу деловых кругов, «американские предприятия сталкиваются с беспрецедентной проблемой: рабочей силы просто не хватает квалифицированных работников. На самом деле рабочей силы не хватает рабочего периода ». Недостаток квалификации – это результат того, что системы образования не поспевают за бизнесом и развивающейся экономикой. Восполнить пробел в навыках можно только путем установления партнерских отношений с образованием.

• 3 способа эмоционально сильных людей добиться успеха
• Три мифа о детях и алгоритмах
• Вина делает тебя толстым?
• Что ваши стопки непрочитанных книг говорят о вас
• Новая надежда на переживших травму головного мозга

Развитие рабочей силы

Источник: Cañada College, используется с разрешения

Лидеры бизнеса и отрасли считают, что образование – это мост к устранению разрыва. Более высокие академические стандарты, лучшее отслеживание успеваемости учащихся и образовательные программы на всех уровнях должны соответствовать потребностям современной экономики. Компании со всей страны, осознающие эту потребность, вступают в партнерские отношения с профессиональным техническим образованием, местными колледжами и университетами, чтобы создать возможности для обучения без отрыва от производства, стажировок и программ ученичества, все для повышения квалификации соискателей, которые приобретают навыки, необходимые для 21-го Век рабочих мест.

• У нас есть множество историй #MeToo
• Что мужчины и женщины действительно думают о тройках
• Как найти нарцисса
• Как взаимозависимые отношения могут разрушить вашу дружбу
• Социальные медиа разрушают наше внимание?

Такие компании, как Accenture, Aon и IBM, осознают, что существует новый путь к трудоустройству без ученой степени. Так называемые «новые воротнички», должности, требующие определенных навыков, но не степени бакалавра, пользуются большим спросом. Разрыв в навыках, когда рабочие места остаются вакантными из-за нехватки квалифицированных кандидатов, предоставил возможности людям, которые предпринимают инициативу, обучаться желаемым навыкам, которые ставят их в штат. Ниже приведены несколько активных программ;

Accenture

Accenture работает над сокращением разрыва в навыках информатики. По данным Accenture, в 2015 году в Соединенных Штатах было 500 000 открытых рабочих мест, но менее 40 000 новых выпускников по информатике. Accenture инвестирует 1,4 миллиарда долларов в программы обучения и стажировок для своих граждан в США, одновременно создавая 15 000 высококвалифицированных новых рабочих мест. Центральным элементом инвестиций является Accenture Connected Learning, который включает в себя 37 000 онлайн-курсов и 2300 учебных плат, онлайн-форумы, куратор которых проводится отраслевыми экспертами, которые предоставляют сотрудникам где угодно, в любое время возможности для разработки, от дизайнерского мышления до искусственного интеллекта, включая возможности сертификации в областях. такие как управление проектами и наука о данных.

Профессиональное образование

Источник: Каньяда колледж

Навыки успеха в Accenture

В общинах по всей территории Соединенных Штатов компания Accenture объединяет некоммерческие организации в рамках своей инициативы «Навыки достижения успеха», расширяя возможности трудоустройства и предпринимательской деятельности для отдельных лиц. Skills to Succeed включает в себя несколько программ, ориентированных на ветеранов и военных семей. В сотрудничестве с Сиракузским университетом Accenture создал Институт ветеранов и военных семей. Наряду с Программой обучения ветеранов технологий Accenture, Accenture оснастила более 6000 военнослужащих, связанных с военными, услугами по обучению, наставничеству и наставничеству, чтобы помочь им успешно перейти на гражданскую рабочую силу.

В Чикаго Accenture сотрудничает с колледжем Wilbur Wright, в котором находится Центр повышения квалификации ИТ-специалистов городских колледжей, где Accenture принимает активное участие в совершенствовании и формировании учебных программ в области информационных технологий и кибербезопасности. В Техасе в рамках программы стажировок Accenture работает с образовательным и учебным центром Сан-Антонио Истсайд, средней школой им. Сэма Хьюстона и колледжами Аламо, что позволяет молодым людям из неблагополучных общин приобрести навыки, необходимые для работы на начальном уровне в промышленности. В 2016 году Accenture переквалифицировали более 11 000 человек в новые области ИТ, а в 2017 финансовом году они более чем удвоили это число до примерно 25 000.

Участники получают более 45 часов обучения и развития каждый год. В 2017 году в летней программе стажировки приняли участие более 450 студентов-стажеров в 26 местах. Приблизительно 90 процентов стажеров Accenture становятся штатными сотрудниками после окончания учебы. С помощью Skills to Succeed Accenture оснастила почти 400 000 человек в Соединенных Штатах навыками трудоустройства и предпринимательства.

Результаты Aon Power

Aon запустил свою первую Учебную программу США, двухлетнюю программу в координации с городскими колледжами Чикаго. Ученики получают профессиональный опыт в качестве оплачиваемых, штатных коллег. Аон работает с городскими колледжами, чтобы обучать и предоставлять навыки, в которых работники будущего больше всего нуждаются, таким образом создавая жизнеспособный путь работы для студентов. Рекрутинг и прием на работу часто наиболее трудны на должностях начального уровня, где удержание сотрудников с необходимыми навыками может быть сложной задачей.

С точки зрения будущих работников, стоимость обучения в колледже создает либо барьер для поступления на карьерную работу, либо долг по студенческому кредиту, что ухудшает здоровое финансовое будущее. Программа Aon ученичества работает для решения этой проблемы в лоб. Программа ученичества означает развитие стратегии талантов: Aon соединяется с более широким кругом потенциальных коллег на ранних этапах их карьеры и развивает будущий талант посредством обучения и развития на рабочем месте, которое является специфическим для ролей и бизнес-целей Aon. Ученики могут получить ценный опыт в области управления учетными записями, поддержки клиентов, финансового анализа, людских ресурсов и информационных технологий. В конечном итоге, эта программа повышает производительность и заполняет потребность в таланте для ролей, которые не требуют четырехлетней степени бакалавра.

Аон работает в партнерстве с Гарольдом Вашингтоном и Харпер-колледжами для реализации программы обучения. Аон будет нанимать 25 учеников каждый год в течение следующих четырех лет. Harper College и Harold Washington College работали с Aon над созданием специализированной учебной программы для учеников Aon для занятий в кампусе. По завершении программы обучения выпускники получат ассоциированную степень в области бизнеса, аккредитацию в сфере профессионального обучения и должность на полный рабочий день в Aon. Программа ученичества обеспечивает уникальное внимание и поддержку отдельных учеников как с точки зрения профессионального развития, так и с точки зрения академической подготовки. Учениками являются штатные сотрудники Aon, которые работают в центре города Aon Center или в офисе Aon в Линкольншире в Иллинойсе. В дополнение к всестороннему обучению на рабочем месте, опыту работы и наставничеству ученики получают конкурентоспособную заработную плату и полные выплаты работникам; платное обучение в школах-партнерах; лидерство воздействия; и предложение о работе на полный рабочий день после завершения программы обучения.

Профессиональное образование

Источник: Каньяда колледж

IBM

IBM использует фразу «Нет степени? Нет проблем! »В рекламе своей программы ученичества. Кампания IBM New Collar Jobs направлена ​​на устранение разрыва в высокотехнологичных навыках путем акцентирования рабочих ролей, которые имеют приоритет над возможностями над учетными данными. Подход IBM к разрыву в навыках заключается в работе с широким спектром инициатив по развитию навыков и обучению. IBM также призывает политиков расширить число направлений обучения, ориентированных на карьеру, к которым студенты и профессионалы среднего звена могут получить доступ для развития профессиональных навыков New Collar.

В любой момент у IBM есть тысячи вакансий в Соединенных Штатах, и, как и другие в отрасли, они не могут найти достаточно кандидатов с правильным сочетанием востребованных технологических навыков для их заполнения. Эти рабочие места в New Collar признаются в качестве роли в некоторых из наиболее быстро растущих областей технологической индустрии, от кибербезопасности до цифрового дизайна, которые требуют технической подготовки или некоторого последипломного образования, но не обязательно четырехлетней степени. IBM пропагандирует навыки New Collar посредством профессионального обучения 21-го века, инновационных государственных образовательных программ, таких как P-TECH, лагерей по программированию, ученичества, программ профессиональной сертификации и многого другого.

IBM стала пионером P-TECH, новой модели образования, которая объединяет академиков с практическим обучением навыкам и научными, технологическими, инженерными и математическими (STEM) степенями местных колледжей, чтобы выпускники были первыми в очереди на собеседования. Студенты получают высшее образование в течение шести лет или менее, вооруженные дипломом о среднем образовании и бесплатной двухлетней степенью ассоциированного специалиста в области растущей промышленности. Инициатива IBM по трудоустройству ветеранов предоставляет обучение, сертификацию и помощь в трудоустройстве ветеранов, занимающихся карьерой в качестве аналитиков данных. При финансировании Министерства труда IBM сотрудничает с компанией A & T в Северной Каролине по набору женщин и цветных специалистов для обучения в области вычислительной техники и мэйнфреймов. IBM пообещала нанять 25 000 человек в Соединенных Штатах на период до 2020 года, многие из них на должности в New Collar. По сообщению IBM, это обязательство также включает в себя обязательство нанять 2000 ветеранов американских вооруженных сил, многие из которых на должности в «Новых воротничках». В течение следующих четырех лет IBM инвестирует 1 миллиард долларов в программы обучения и развития своей рабочей силы в США. По словам Джинни Рометти (Ginni Rometty), председателя, президента и генерального директора корпорации IBM, «мы выступаем за принятие законодательства, чтобы лучше сочетать карьеру и техническое обучение в США с карьерными планами New Collar, включая обновление и расширение Закона о карьерном и техническом образовании Карла Д. Перкинса финансовая помощь для краткосрочных дипломов, таких как лагеря кодирования, расширение федеральных учебных программ, летние программы Пелла и многое другое. В более чем 60 школах по всему миру модель P-TECH успешно тиражируется, помогая учащимся подготовиться к карьере «Нового воротничка». Три члена первоначального класса P-TECH в Бруклине закончили среднюю школу с двухлетним образованием и начали работать в IBM с зарплатами более 50 000 долларов в год. В рамках инициативы New Collar Initiative на предприятиях IBM в США треть сотрудников имеют менее четырехлетний диплом колледжа. Фактически, кандидаты New Collar без четырехлетней степени составляли приблизительно 15 процентов от общего числа сотрудников IBM, принимающих на работу в Соединенных Штатах.

Новые рабочие места в Collar – это должности, которые требуются работодателям во многих отраслях, но остаются в основном незаполненными. Для создания новых рабочих мест промышленность должна сотрудничать с правительствами штатов и федеральными властями, K-12, местными колледжами и частными предприятиями по всей отрасли. Эти типы партнерств будут способствовать сокращению разрыва в навыках и привлечению людей к работе.

Рекомендации

Бюро статистики труда, ситуация с занятостью – июль 2018 года, https://www.bls.gov/news.release/pdf/empsit.pdf

Бюро статистики труда, статистика труда – июль 2018 года, https: //www.blsgov/emp/tables/emp-by-major-occupational-group.htm

Деловой круглый стол, работа в процессе, (июнь 2017 г.), https://www.businessroundtable.org/sites/default/files/immigration_reports/BRT%20Skills%2-%Gap%202017%2011012017.pdf

Laboissiere, M. & Mourished, M. (февраль 2017 г.). Преодоление разрыва в навыках: создание программ развития рабочей силы, которые работают для всех, MickKinsey & Company, https://www.mckinsey.com/industries/social-sector/our-insights/closing-the-skills-gap-creating-workforce -развитие-programsthat-работа-для-всех.

Разрыв в навыках производства в США в 2015 году и далее, http://www.themanufacturinginstitute.org/ `/media/827DBC76533942679AI5EF7067A704CD.ashx

Работа в процессе: как руководители помогают преодолеть разрыв в навыках Америки (июнь 2017 г.), https://s3.amazonaws.com/brt.org.BRT-SkillsGap201711012017(1).pdf