Почему «спотыкаться о разнообразии»?

Разнообразные взгляды на разнообразие.

Источник: Pexels

Прогнозы переписи ясны: Соединенные Штаты переживают демографический и социологический сдвиг в разнообразии. К 2020 году молодежь из числа этнических / расовых меньшинств будет составлять более 50 процентов лиц в возрасте до 18 лет. В предстоящие десятилетия, перепись показывает, что этнические / расовые меньшинства взрослые будут составлять большинство жителей Соединенных Штатов.

Но как американцы относятся к разнообразию? Неудивительно, что реакция на разнообразие отражает разнообразие нации. Для некоторых американцев движение к разнообразию является долгожданным изменением. Для других разнообразие вызывает беспокойство. Недавнее исследование показало, что некоторые американцы считают, что надвигающееся многообразие нации угрожает основополагающей структуре этой страны, что потенциально может привести к усилению расовой сегрегации и явного расизма. Действительно, национальные события и административная политика отражают эти чувства и чувства.

• Столкновения: прокрастинаторы, живущие с непрекрастинаторами
• Двусторонний меч неврологии
• Нарциссизм, неверность и мотивы отношения
• Может ли B12 усилить ваш ответ на психические медики?
• «Не сегодня, дорогая: я слишком устал»

Будучи психологом в области развития, я с оптимизмом смотрю, что молодежь нашей страны предлагает проблеск надежды. Исследования среди детей младшего возраста показывают, что американские дети знают, что социальная изоляция, основанная на признаках пола, расы или способности, не является морально оправданной. Кроме того, исследования учащихся средних школ показывают, что разнообразие имеет преимущества в области развития в виде снижения уязвимости и одиночества. Взаимодействие с такими же и разными коллегами по расовым вопросам имеет преимущества для того, как молодежь ощущает себя, как они выступают в школе, и как они формируют личность.

Почему дети могут быть более восприимчивыми к разнообразию? Хотя дети признают категории пола и расы дошкольными, их когнитивные способности не полностью развиты. Маленькие дети активно пытаются понять социальные модели в их доме, школе, окрестностях и более широких средах. Они просто не придают такого же значения социальным категориям расы, как взрослые. Ценности и иерархии, которые общества налагают на социальные группы, развиваются в более позднем подростковом возрасте и в молодости в результате социализации и когнитивной зрелости.

Точно так же разнообразие вне конкретного контекста лишено смысла. Вы когда-нибудь путешествовали в новую страну или другое государство и видели что-то новое о себе? Разнообразие – это просто объединение людей из разных слоев общества, убеждений, ценностей и перспектив. Фактически, наука о разнообразии берет свое начало в экологии. Экологи подсчитывали биологическое разнообразие видов растений и животных, прежде чем социологи использовали индексы разнообразия для населения.

• Исследование показывает, почему поддельные новости настолько мощные
• Послеродовая депрессия – это не просто «Baby Blues»
• Разве Adderall делает вас умнее?

Как человек, который посвятил свою профессиональную карьеру изучению того, как молодежь этнического / расового меньшинства понимает, кем они являются в расовом и стратифицированном обществе, я стремимся внести вклад в знания и науку в то, как мы можем способствовать включению и справедливости для всей молодежи. В этом блоге я надеюсь поделиться психологическими исследованиями по вопросам разнообразия, расы и неравенства с более широкой аудиторией с целью продвижения и поддержки оптимального развития американской молодежи. С уделением особого внимания разнообразию, давайте не будем терять из виду наши общие черты. Для всех способов, которыми мы отличаемся друг от друга, у нас также есть общий опыт. Подчеркивая то, что мы разделяем, а не то, где мы отличаемся, может помочь нам использовать возможности и преодолеть препятствия, поскольку Соединенные Штаты спотыкаются о разнообразии.

Рекомендации

Craig, MA, & Richeson, JA (2014). Более разнообразный, но менее терпимый? Как все более разнообразный расовый ландшафт влияет на расовые отношения белых американцев. Бюллетень Личности и социальной психологии, 40 (6), 750-761.

Juvonen, J., Kogachi, K., & Graham, S. (2017). Когда и как учащиеся извлекают выгоду из этнического разнообразия в средней школе ?. Развитие ребенка.

Killen, M., & Stangor, C. (2001). Социальные рассуждения детей о включении и исключении в гендерных и расовых группах. Развитие ребенка, 72 (1), 174-186.

Симпсон, EH (1949). Измерение разнообразия. природа.