Поскольку многие молодые люди начинают думать о своем возвращении в колледж и о необходимости снова учиться, тема медикаментов для повышения производительности, скорее всего, вернется к экрану радара для студентов и медицинских работников. За последние годы было зафиксировано значительное увеличение использования стимулирующих препаратов, таких как метилфенидат (риталин) или амфетамины смешанных солей (Adderall), которые используются для лечения синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (ADHD) среди студентов колледжей, которые не соответствуют критериям для диагностики.
Хотя некоторые из этих применений можно охарактеризовать как более «рекреационные», значительное количество людей забирает эти лекарства, чтобы не повыситься, а улучшить их учебу, выносливость и эффективность. Люди, которые берут эти лекарства, безусловно, могут чувствовать себя более настороженными и на вершине своей игры, но есть некоторые сомнения в том, действительно ли эти агенты улучшают нейрокогнитивную работу для людей, которые не борются с СДВГ (в первую очередь есть доказательства того, что помогает некоторым когнитивным параметрам для людей с СДВГ). В конце концов, антидепрессанты не довольны пилюльками для людей, не страдающих депрессией. Более того, когда речь заходит о стимуляторах, существует определенная вероятность того, что эти лекарства вызывают какой-то эффект плацебо, в котором люди воспринимают, что они думают более эффективно, даже не делая этого.
Небольшое исследование недавно попыталось рассмотреть как фактические, так и воспринимаемые познавательные характеристики. В общей сложности 13 здоровых студентов колледжа, которые не соответствовали критериям ADHD, прошли батарею нейрокогнитивных тестов в течение двух разных сеансов, один после приема 30 мг Adderall и один после приема плацебо. Были сопоставлены различия между двумя сеансами. В тестах оценивались такие вещи, как рабочая память (с использованием теста, который также включается во многие оценки IQ), язык, исполнительское функционирование, умение читать и, конечно же, внимание. Участников также спрашивали о том, насколько хорошо они думали, что они делают, и их эмоциональном состоянии.
Результаты в целом были весьма неподходящими, когда дело доходило до фактической производительности. В большинстве областей, таких как язык и чтение, не было никакой разницы между препаратом и плацебо. Возможно, неудивительно, что некоторые улучшения, связанные с Adderall, были обнаружены на некоторых мерах внимания. Тем не менее, одна из задач рабочей памяти, в которой испытуемым было предложено запомнить последовательность чисел, показала лучшие результаты с плацебо.
На эмоциональном уровне субъекты обычно замечали, когда они принимали Adderall и чувствовали себя положительно активированными с пиковыми эффектами примерно через 90 минут после введения. Несколько неожиданно, субъекты обычно не верили, что лекарство улучшило их познавательные характеристики, хотя цифры показывают, что люди дали довольно широкий спектр ответов на этот вопрос после того, как субъекты взяли Adderall.
В целом, авторы пришли к выводу, что для людей, не имеющих диагноза СДВГ, принятие Adderall может привести к их субъективному ощущению лучше, но это не приведет к улучшению когнитивной деятельности во всем мире. В некоторых областях стимуляторы могут даже ухудшать способность.
Одним из интересных аспектов этого исследования было то, что он получил значительное количество внимания со стороны средств массовой информации, несмотря на то, что он был опубликован в более неясном журнале. Последнее, вероятно, связано с его довольно небольшим размером выборки и большим количеством людей, которые не завершили сеансы тестирования. Исследование также на самом деле не повторило то, что многие студенты колледжа на самом деле делают при приеме лекарств, а именно, изучая тесты и письма. Тем не менее, это исследование добавляет к растущей литературе, которая показывает, что когда дело доходит до «умных таблеток», реклама не соответствует данным.
Рекомендации
Weyandt LL, White TL, et al. Нейрокогнитивные, автономные и влиятельные эффекты Adderall: экспериментальное исследование здоровых студентов колледжа. Аптека 2018; 6 (3): 58
