Новое исследование, проведенное MD из Медицинской школы Джона Хопкинса, было опубликовано в ленте новостей, в котором сообщается, что «Дети с аутизмом отстают от своих одноклассников в области почерка и могут извлечь выгоду из целенаправленной терапии для улучшения этих навыков».
Когда я наткнулся на эту статью, я несколько раз моргнул, задаваясь вопросом, видел ли я вещи, которых просто не было.
Разумеется, никто на самом деле не помещал время в исследование почерка для детей-аутистов. (Фактически, почти не было времени: только 14 детей с аутизмом наблюдались!)
Конечно, даже если бы кто-то это сделал, они не подумали бы, что аутичные дети, имеющие проблемы с почерком, примечательны. Главная характеристика аутизма заключается в том, что дети не обращают внимания на других людей, поэтому часто возникают проблемы с сложными навыками (такими как почерк). У многих аутичных детей есть мелкие двигательные трудности, которые также приведут к плохому почерку.
Но больше всего, что каждый мог подумать, что предлагать рукописную терапию для детей-аутистов, просто шокирует. Есть несколько серьезных проблем, с которыми приходится иметь дело.
(Конечно, может быть редкий случай, когда работа над почерком с аутичным ребенком – хорошая идея, но подавляющее большинство детей нуждается в помощи на большом материале … вы знаете, аутизм).
Контакт с глазами, внимание, ясность речи, словарный запас, тонкие и грубые моторные навыки, навыки самопомощи (такие как уборка и одевание) обычно являются проблемами, которые должны быть в центре внимания терапии, а не почерком.
В моей книге у меня есть раздел, в котором говорится о том, почему зрительный контакт и концентрация внимания гораздо важнее академических навыков, таких как чтение и письмо. Представьте, насколько дальше будет существовать почерк списка.
Исследование с небольшим размером выборки, которое говорит нам что-то неудивительное (аутичные дети борются с почерком) и дает рекомендации, которые отводят фокус от терапии, которой действительно нужны дети. Родители, профессионалы … пожалуйста, проигнорируйте эту новость и помогите своему ребенку смотреть, говорить и взаимодействовать больше.
Вы знаете … то, что имеет значение.
(изображение: marind ждет les tambors de la pluie '@ flickr)