Студенты обманывают школу. В других шокирующих новостях небо синее, а солнце поднимается на восток. Однако есть больше обмана, чем того факта, что это происходит; вот интересное сообщение в блоге, в котором описываются текущие тенденции в обмане.
В новом исследовании Зои Ченс, Майкла Я. Нортона, Франчески Джиноба и Дэн Ариэли исследовали, как люди интерпретируют свой собственный обман. Они сравнили две группы. Участники контрольной группы:
Участники группы «обмана» сделали то же самое, но во время первого теста ответы были напечатаны в нижней части теста.
Обманная группа сделала лучше тест 1, потому что они посмотрели ответы. Другими словами, они обманули. Группы одинаково хорошо сыграли на тестах 2, потому что ни одна группа не могла обмануть.
Интересны предсказания. Обе группы знали, что они не смогут обмануть тест 2, в котором использовались разные вопросы, чем тест 1. Вы могли бы подумать, что мошенническая группа будет прогнозировать, что они не будут делать также тест 2, как это было на тестах 1, потому что они не сможет обмануть. Вероятно, им следовало бы предсказать, что они не улучшат тест 2, чем контрольная группа. Но это не то, что произошло.
Прогнозы группы обмана были значительно выше, чем у контрольной группы. Другими словами, получение ответов путем мошенничества заставляло людей думать, что они умны. Авторы выразились так:
Мы находим, что те, кто использует возможности обманывать тесты, скорее всего, будут заниматься самообманом, вызывая, что их повышенная производительность является признаком интеллекта. Однако эта краткосрочная психологическая выгода самообмана может принести долгосрочные издержки: при прогнозировании будущей работы участники ожидают, что они будут работать одинаково хорошо – отсутствие понимания, которое сохраняется, даже когда эти завышенные ожидания окажутся дорогостоящими.
Эти результаты добавляют достаточные доказательства того, что люди умеют обманывать самих себя.
Смещение смещения
Результаты также согласуются с важным уклоном в том, как люди делают прогнозы о будущих тестах. В двух словах мы делаем прогнозы относительно будущих тестов, основанных на нашем текущем состоянии памяти. То, что должно произойти в будущем, не обязательно входит в уравнение прогнозирования. И это может привести к безумным результатам.
Один из моих любимых примеров – когда будет проходить тест. Люди предсказывают, что они будут одинаково хорошо участвовать в тестировании, будет ли это через 10 минут или неделю (или даже год)! Это смещение может привести к огромному количеству долговременной самоуверенности.
Это смещение стабильности также может помочь объяснить, почему люди думают, что они улучшатся после обмана. Они делают суждения, основанные на том, как они только что сделали на тесте. Они не учитывают, что будет отличаться от теста в будущем. Поэтому они не учитывают, смогут ли они обмануть.
Следуйте за мной на Twitter @natekornell.
