Что говорят дети философы? «Я пытаюсь найти время, чтобы просто дышать. Раньше я никогда этого не делал, но у меня есть время, чтобы замедлить работу, и пусть все мои мысли вытекают ».« Большинство людей думают, что им нужны вещи, новые в магазинах, когда они этого не делают ».« Я думаю, что чем проще ваша жизнь , счастливее твоей жизни. "Ах …. Еще раз, время, проведенное с детьми в философствовающем круге, помогает мне узнать, что я знаю, чтобы быть правдой.
На обратном визите в Марблхед, штат Массачусетс, в конце мая я встретился с детьми, которые занимаются философским мышлением на регулярной основе и разговаривали с ними по теме, выбранной их учителями. Я исследовал Природу с первоклассниками, исследовал экологическую ответственность с детскими садиками, сидел с четвертыми учениками, желая поговорить о Смерти, и закончил день с другого класса четвертого класса, желающего рассказать мне о достоинствах Простоты. В то время как дети в каждом классе осмеливали взрослых своими вопросами, знаниями и открытости, их диалог и энергия на тему «Простота» ознаменовали связь между простыми радостями и хорошей жизнью ярким и незабываемым образом.
Что нам нужно, чтобы хорошо жить? Это некоторые из ответов детей: свобода, мир, глубокое дыхание, любовь, расслабление, плечо, чтобы плакать, вся жизнь сама, утешительные слова, движение, смех, музыка, воспоминания, дружба, игровое время, цветы, которые никто не выбирает, узнав о чем-то совершенно новом …. Когда я спросил, есть ли что-то, что все их варианты разделили, многие руки поднялись, чтобы озвучить одно и то же осознание: никто не упоминал «материал », если это не было необходимо. Необходимые вещи включали еду, чистую воду, крышу и одежду для сезона. (И сотовый телефон только в случае чрезвычайной ситуации!)
Было ясно, что дети уже почувствовали горки с современной занятостью; они сокрушались о стрессе, чувствовали, что каждый день бегают, и не имеют времени на все свои. Поразительно, что все взрослые присутствующие признали свое желание замедлить и жить более полной жизнью. Взрослые лица задумчиво регистрируют истины, которые говорят ученики. Вопрос для философов всех возрастов по-прежнему заключается в том, как мы можем помнить нашу основную потребность человека в пищу души, обеспеченную простыми удовольствиями. Как можно применить то, что мы знаем на практике?
Я задал детям этот вопрос: как ты собираешься вспомнить, что мы собрали вместе сегодня? Я заставил их задуматься на несколько минут, а затем записать их ответы как можно меньше слов; это ограничение слов помогает понять суть их мыслей. Послушайте некоторые из их трудно завоеванных слов: «Я буду …» помню, что у меня есть только одна жизнь, каждый день, чтобы ходить и слушать, занимать полчаса, практиковать тяжелую работу, что важно, дайте моему разуму второй шанс, когда я забыть, глубоко задуматься и позволить моему пониманию впитаться, много говорить об этом и доверять себе, чтобы быть умным …
Недавно я получил результаты этого художественного задания, с которым я покинул свою веселую группу: не используя слов или людей, рисовать / рисовать радость, которая приходит от простого удовольствия. Устранение слов и людей в их создании приводит мышление молодых художников к более глубокому уровню. Вот: огромный, разделенный ствол дерева с комнатой для пристройки под его ответвлениями, спальня с книгами на полках под открытым окном, почти трехмерное изображение планеты с ее континентами и водами на многоцветном черном фоне, земля получает дождь, коричневую грязь и голубое небо в треугольных формах, которые сливаются как кусочки головоломки, очень маленький конус с горой мороженого, закрепленный вишней сверху ….
Добро пожаловать в четвертый класс. Что вам нужно для хорошей жизни? Как вы можете оставаться в курсе своих приоритетов? Что вы хотите для своей жизни?
