В этом воскресном журнале Washington Post есть длинная и в значительной степени хвалебная история о программах обучения браку и отношениям. В этих программах пары обычно участвуют в семинарах, в которых они изучают навыки общения, такие как обучение тому, как не соглашаться, не будучи неприятным. В своем следующем посте я расскажу вам, что, по-моему, репортер (Эллен МакКарти) правильно понял и ошибался в своей истории, и то, что она упускала из виду. Однако, как социолог, первое, что я хочу знать, это следующее: основываясь на наилучшей доступной науке, работают ли программы обучения браку и отношениям?
Результаты многих таких программ были опубликованы в научных журналах. Там есть деньги на такие исследования, особенно со времен пребывания Уэйда Хорна в качестве помощника секретаря Департамента здравоохранения и социальных служб при Джордже Буше. Хорн был директором Управления по делам детей и семей (ACF). Это подразделение поручено содействовать социальному и экономическому благополучию уязвимых детей и семей. Среди тех, кто помогает ACF, являются дети в приемной семье, дети с нарушениями развития и дети в Head Start. Хорну удалось получить 100 миллионов долларов, перенаправленных из существующих программ в брачное образование.
Здесь я опишу результаты двух отчетов. Один из них – обзор 143 исследований влияния программ обучения браку и взаимоотношений на навыки общения с парами. Другое – резюме проекта ACF по созданию сильных семей, в котором участвуют более 5000 пар, набираемых из 8 разных районов страны. В 8 версиях программы Building Strong Families также были измерены навыки общения с парами. Кроме того, исследователи определили, остались ли пары вместе или поженились, были ли они изнасилованы, каковы качества их совместного воспитания и как участвовали отцы со своими детьми.
Делают ли программы обучения браку и отношениям улучшения навыков общения с парами?
По сравнению с 143 соответствующими исследованиями, основное сравнение проводится между супружескими парами, которые участвовали в программе обучения браку и отношениям, и теми, кто этого не сделал. В среднем участники программы проводили от 9 до 20 часов в учебных семинарах. В этом обзоре исследований авторы были в первую очередь заинтересованы в общении супругов через 6 или более месяцев после их участия в тренинге. Если бы были какие-то эффекты программы, они длились как минимум полгода?
Существовали два разных способа оценки связи между парами. Во-первых, пары были сняты на видео, обсуждая некоторые проблемы. Исследователи закодировали свое поведение, чтобы увидеть, например, внимательно ли они внимательно или спорят. По этой мере брачное образование было явно успешным: пары, которые участвовали в программе, общались лучше, чем пары, которые не участвовали.
Второй способ оценки программы состоял в том, чтобы напрямую попросить участников об их опыте в качестве пары. Они ответили на такие вопросы, как «Оскорбляет ли ваш супруг вас, когда он (она) сердится на вас?». В отношении этих мер брачное образование было совершенно неуместным. По экспериментальным и квази-экспериментальным исследованиям участники программы сообщили о том, что сообщение не лучше, чем у пар, которые не участвовали в программе.
Никто еще не может точно сказать, почему результаты были разными для этих двух мер. Одна из возможностей заключается в том, что, когда пары снова были сняты на видео 6 месяцев спустя той же исследовательской группой, которая проводила семинары, они знали, как они должны себя вести, и они хорошо играли со своими партнерами. В остальное время, однако, с камеры, они вели себя не иначе, как пары, которые остались одни.
Содействует ли брачное воспитание вместе, уменьшает их внутреннее насилие или улучшает воспитание?
В проекте Building Strong Families (BSF), в котором исследования проводились в 8 разных местах, участниками были незамужние пары, которые ожидали ребенка или просто имели один. Было три компонента программы:
Исследователи рассмотрели 14 различных способов, которыми пары, участвовавшие в программе, могли бы отличаться, через 15 месяцев, от тех, кто этого не сделал. Эти оценки включали вопрос о том, сохраняются ли пары вместе, качество их отношений, качество воспитания и уровень интимного насилия.
Вот результат от ученых, которые обобщили результаты 5 000+ пар: « Спустя пятнадцать месяцев после вступления в программу результаты взаимоотношений семей BSF в среднем были почти идентичны отношениям пар в контрольной группе ».
Теперь позвольте мне рассказать вам некоторые детали (из таблицы ES.1, стр. 4):
Были различия не только по местоположению, но и по расе. В частности, для пар, в которых оба члена были афроамериканцами, качество отношений улучшилось. Другие пары, тем не менее, с большей вероятностью развалились, если они участвовали в программе, чем если бы они этого не сделали.
Вот резюме, предоставленное авторами отчета. Это звучит точно для меня:
«Разница в воздействиях в местных программах BSF и среди населения говорит о том, что такие программы, как BSF, могут иметь положительные последствия. Однако результаты также указывают на то, что эти программы могут оказывать негативное влияние на отношения в определенных обстоятельствах, в том числе увеличивать темпы, с которыми пары распадаются и испытывают насилие со стороны интимных партнеров ».
В своем следующем посте я расскажу историю Вашингтона о брачном образовании. Прочтите сначала, если вы заинтересованы, и посмотрите, считаете ли вы, что репортер, который упоминает оба отчета, фактически читает больше, чем абзац (резюме) одного абзаца.