Быстро развивающаяся психиатрическая хрупкость сегодняшней молодежи

Учебные заведения становятся психиатрическими учреждениями?

Источник: используется с разрешением pixabay

Многое было написано, исследовано и говорилось о всплеске беспокойства, депрессии и проблем дефицита внимания среди молодежи. Соответственно, произошло резкое увеличение числа студентов, которые имеют инвалидность для психиатрических диагнозов. Будучи профессором колледжа более четверти века, эта тревожная тенденция была замечательной и быстрой! Например, в предыдущие годы у меня мог быть один или два студента с инвалидностью в моих школьных курсах (как правило, связанных с документированными нарушениями обучения, такими как дислексия), где учащиеся обычно имеют право на дополнительное время на экзаменах, использование своего ноутбука в классе или размещение отдельной комнаты, а не классной комнаты, для сдачи экзамена. В прошлом академическом семестре у меня была третья часть моих учеников (более дюжины или более) с этими помещениями, и все они, насколько я мог судить, были по психическим причинам (например, тревога, депрессия, дефицит внимания). Всякий раз, когда я упоминал эту тенденцию среди коллег в моем университете, а также в других университетах по всей стране, оживленная беседа обычно возникает там, где ясно, что другие профессора наблюдают и борются с тем же драматическим поворотом событий. Кроме того, эти тенденции не только встречаются среди студентов, но и среди школьников и даже выпускников и профессиональных школьников, в том числе из высших учебных заведений.

Многие эксперты связывают эти тревожные события с слиянием факторов, которые включают захватывающее использование и подавляющее влияние смартфонов и социальных сетей (особенно после 2012 года, когда они стали популярными и приняты большинством людей в США), нереалистично высокие ожидания во время элементарных и средние школы с давлением для выполнения необоснованно высоких уровней успеха (например, проведение многочисленных курсов Advanced Placement, получение лучших результатов по стандартизированному тестированию, звездный спортсмен и необычная общественная служба, такая как начало приюта для сирот в стране третьего мира, чтобы получить признался в приличном колледже), и обуздывание нашей молодежи с опасениями о вреде их воспринимаемой хрупкой самооценки. Кроме того, медицина всего, что позволяет быстро диагностировать тревогу, депрессию и дефицит внимания со стороны педиатров и других специалистов в области здравоохранения, предлагая фармацевтические вмешательства, а не основанные на фактических данных передовые методы, которые обычно включают в себя когнитивные поведенческие подходы, значительно ухудшают ситуацию. Я слышал слишком много историй о том, как студенты встречаются с врачом на 10-15-минутном назначении и выходят с психиатрическим диагнозом, рецептом на лекарства и заявлением о том, что они могут претендовать на уроки инвалидности в школе.

• Это путешествие, а не место назначения, или оно?
• Являются ли кислоты-редукторы растущей деменцией?
• Депрессия и мое семейное древо
• Авторитарный отец, самоубийственный брат
• Что делает детей устойчивыми?

Нет простых ответов на эти возникающие события, учитывая влияние семейного и образовательного давления, технологические достижения, взаимодействие с смартфонами и социальными сетями, а также маркетинговые усилия фармацевтической промышленности и медицинских учреждений, которые могут столкнуться, чтобы помочь создать и укрепить тревожная, подавленная и недооцененная молодежь. Особое внимание следует уделить созданию отказоустойчивости, грамотности и разработке эффективных инструментов управления стрессом, чтобы не превращать наши высшие учебные заведения в психиатрические учреждения. Психиатрические расстройства, конечно, реальны, но поистине замечательно, это удивительное увеличение числа тех, кто поставил диагноз этих нарушений настроения и внимания, и их последующего стремления к обучению в классе.

Для получения дополнительной информации см. Материал Американской психологической ассоциации по управлению стрессом, а также ссылки, перечисленные ниже.

Так что ты думаешь?

• Как крошечный кластер глубоких мозговых ячеек управляет предотвращением
• 5 причин, по которым мы должны серьезно понести потерю домашних животных
• Нейровизуализация, каннабис и эффективность и функция мозга
• Является ли разрушающее общество общество и ваше психическое здоровье?
• Траур без маркеров

Copyright 2018, Thomas G. Plante, PhD, ABPP

Рекомендации

Bruni, F. (2016). Куда вы идете не то, что вы будете: противоядие к поступлению в колледж. NY: Hachette Book Group.

Lythcott-Haim, J. (2016). Как поднять взрослого: вырваться из обрезной ловушки и подготовить своего ребенка к успеху в мягкой обложке. Нью-Йорк: Пресса св. Мартина.

Twenge, JM (2017). iGen: Почему сегодняшние суперконтактные дети растут менее мягок, более терпимы, менее счастливы и совершенно неподготовлены к взрослому населению – и что это значит для остальной части нас. NY: Atria Books.

Дакворт, А. (2016). Грит: Сила страсти и настойчивости. NY: HarperCollins.