Исследователи Битва Дискриминация: Издательство

Часть 2: Предвзятость сдерживает исследователей, когда они делятся своими выводами.

Источник: Pixabay, атрибуция не требуется

В первой части этой серии статей рассказывалось о нынешних препятствиях, с которыми сталкиваются женщины, люди преклонного возраста и представители ЛГБТ + в сфере высшего образования, что сдерживает исследования. Этот пост содержит вторую и последнюю часть серии, в которой рассматриваются препятствия, с которыми традиционно маргинализированные группы сталкиваются в издательском деле, а также области прогресса.

В исследовании, проведенном в 33 странах, 90,79% из 6 121 исследователя, работающего в сфере научных публикаций, идентифицировали себя как белые; другие этнические и расовые группы составляли не более 2,56%, а наемные работники-латиноамериканцы и латиноамериканцы были наименее представлены (всего 0,77%) (Greco, Wharton, & Brand, 2016; Roh & Clement, 2017). Когда небелые группы (и женщины, которые непропорционально занимают не руководящие должности в публикации и им недоплачивают) недопредставлены среди тех, кто принимает решения в публикации, это напрямую влияет на работу, выбранную для публикации (Milliot, 2014; Roh, 2016) , Это отсутствие разнообразия даже наказывает цветных людей и женщин за использование слепого обзора, так как многие другие переменные влияют на решения о публикации, чем только слепой обзор (Roh, Drabinski, & Inefuku, 2015). Нужно сделать еще больше, чтобы продвигать разные авторства опубликованных работ.

• Предпринимательство, импровизация и нравственный выбор
• Когда геи (Mis) выходят замуж за прямых женщин, часть 2
• Как преодолеть препятствия на пути к вашему успеху
• Как найти и сохранить «Единого»
• 3 способа вызвать надежду среди молодежи, которая боится за будущее

Прогресс

Совершенно несправедливо, что некоторые группы должны работать усерднее для интеграции и справедливости, но важно, чтобы мы осознавали, что эти препятствия существуют, поэтому мы добавили знания для их преодоления. Точно так же мы можем определить области, в которых достигнут прогресс. Например, исследование 500 профессий показало, что среди профессоров университетов девятый по величине процент геев и лесбиянок и что профессия особенно благоприятна для ЛГБТ + (Tilcsik, Anteby & & Knight, 2015). Аналогичным образом в недавнем списке 100 лучших работодателей (наиболее приветливых к ЛГБТ +) от Stonewall Equality Limited было записано рекордное количество (12) университетов (Matthews, 2016).

Другой маяк надежды – то, как дополнительная решимость может быть секретным оружием. Lerback & Hanson (2017) обнаружили, что показатель приемлемости для работ, написанных преимущественно женщинами, имел значительно (P <0,05) более высокий уровень приемлемости (61%), чем у мужчин (57%) во всех возрастных группах, во всех размерах групп авторов ( включая статьи одного автора) и независимо от пола редактора или рецензента. Исследователи обнаружили, что наиболее вероятной причиной более высоких показателей приемлемости является более обдуманный подход авторов при подаче рукописей, например, более точная ориентация их статей в каждом журнале, поскольку группы, ожидающие препятствия, готовятся лучше и снижают риски.

• Появление iGen
• Папа пограничника
• Мы делаем лучше под давлением?
• Отрочество и отсутствие детства
• Приведение эмоционального равновесия к праздникам

Намного больше прогресса необходимо

Тем не менее, гораздо больший прогресс необходим. Мы должны продолжать стремиться к миру, в котором наша демография не диктует, через какие обручи мы должны прыгнуть, внося результаты. Препятствия, с которыми сталкиваются женщины, цветные и исследователи ЛГБТ +, сводят меня с ума. , , но не подал в отставку. На самом деле, обсуждение вопроса о несправедливости побуждает меня чаще представлять результаты своих исследований, настаивать на большем и отстаивать интересы моих коллег, женщин, ЛГБТ + и / или цвета кожи. Я также выступаю за своих гетеросексуальных сверстников белого цвета, но мы все должны помнить о том, каким образом игровое поле не является справедливым для исследователей, поэтому мы можем постоянно спрашивать себя: «Есть ли кто-то, кого я упускаю из виду за эту возможность?» И тогда говорите, чтобы гарантировать, что никто не исключен.

Получаете ли вы равные приглашения на участие или нет, возьмите на себя обязательство представить свою работу, чтобы ваши открытия могли сиять. Говорите, даже если вы чувствуете, что ваш потенциал не учитывается. Например, Салазар (2013) говорит цветным педагогам: «Вы должны говорить одну вещь на каждой встрече, которую посещаете. Это может быть вопрос, ответ, перефразировка – что-то. Вы не можете молчать в профессиональных разговорах. Вы не можете быть невидимым ». Получите поддержку от организаций, занимающихся включением и / или группами, которые традиционно недопредставлены в научных кругах.

Кроме того, когда вы когда-либо участвуете в принятии решений о включении или влияете на принятие решений другими, я призываю вас смело размышлять и обсуждать предвзятость, чтобы выявить недостатки, которые необходимо преодолеть. Советы этой статьи могут показаться ничтожными в тени массивной истории и нюансов дискриминации, и, безусловно, требуются более широкие удары (особенно теми, кто занимает руководящие должности в академических кругах). Тем не менее, подсказки этой статьи могут быть легко приняты любыми исследователями, поэтому области могут извлечь выгоду из всего, чем могут поделиться разные голоса.

Области несправедливости никогда не улучшатся без смелого диалога и добросовестных действий. Как исследователи, мы несем моральную ответственность за участие в этом деле.

Рекомендации

Греко А., Уортон Р., Бранд А. (2016, февраль). Демография научных издательских и коммуникационных специалистов. Learned Publishing, 29 (2), 97-101. doi: 10.1002 / leap.1017

Lerback, J. & Hanson, B. (2017, январь). Журналы приглашают к судейству слишком мало женщин. Природа: Международный еженедельный научный журнал . Получено с www.nature.com/news/journals-invite-too-few-women-to-referee-1.21337

Мэтьюз Д. (2016, 24 января). Американские исследователи предполагают, что лекторы «непропорционально вероятны быть геями». Раз Высшее образование . Получено с www.timeshighereducation.com/news/lecturers-disproportionately-likely-be-gay-us-study-suggests

Milliot, J. (2014, 9 сентября). Структура издательского холдинга: обзор заработной платы за 2014 год. Издательский еженедельник . Получено с www.publishersweekly.com/pw/by-topic/industry-news/publishernews/article/64083-publishing-s-holding-pattern-2013-salary-survey.html

Roh, C. (2016). Неравенство в издательском деле. Urban Library Journal, 22 (2), 17-34.

Roh, C. & Clement, GP (2017, 2 мая). Научно-издательское образование для академических авторов: переосмысление учебной роли библиотеки. Симпозиум по цифровым инициативам . Презентация проводилась в Университете Санд Диего, Sand Diego, CA.

Roh C., Drabinski E., Inefuku H. (2015). Научная коммуникация как инструмент социальной справедливости и разнообразия. Ежегодное собрание Ассоциации колледжей и научных библиотек . Панель проводилась в Орегонском конференц-центре, Портленд, Орегон.

Салазар Р. (2013, 17 мая). 10 главных причин, почему учителя должны вести блог . Получено с www.chicagonow.com/white-rhino/2013/05/top-10-reasons-teachers-should-blog

Тильчик А., Антеби М. и Найт, ЧР (2015, 1 сентября). Скрытая стигма и профессиональная сегрегация: на пути к теории профессий геев и лесбиянок. Административная наука ежеквартально, 60 (3), 446-481. doi: https://doi.org/10.1177/0001839215576401