Это плакат, характерный для подростковых лет: восстание подростков. И это то, что вызывает много конфликтов с родителями.
Два распространенных типа восстания противоречат социальному подходу (восстание несоответствия) и против взрослых органов (восстание несоблюдения). В обоих типах восстание привлекает внимание взрослых, оскорбляя его.
Молодой человек с гордостью утверждает индивидуальность от того, что родители любят или независимы от того, чего хотят родители, и в каждом случае удается вызвать их неодобрение. Вот почему восстание, которое является просто поведением, преднамеренно противостоящим господствующим нормам или силам, получило доброе имя у подростков и плохое для взрослых.
Причина, по которой родители обычно не любят восстание подростков, заключается не только в том, что она создает большую сопротивляемость их работе по обеспечению структуры, руководства и надзора, а потому, что восстание может привести к серьезным видам вреда.
Восстание может заставить молодых людей восстать против своих собственных интересов – отвергая интересы детей, деятельность и отношения, которые часто поддерживают чувство собственного достоинства.
Это может заставить их участвовать в саморазрушающем и саморазрушительном поведении – отказываясь делать школьную работу или даже физически наносить вред себе.
Это может привести к тому, что они будут экспериментировать с волнением высокого риска – согласившись с тем, что в детстве они отказались бы.
Это может привести к тому, что они отклонят безопасные правила и ограничения – позволяя импульсу отменить суждение до опасного эффекта.
И это может привести к тому, что они ранят ценные отношения – толкают тех, кого они волнуют, и отталкивают их.
Таким образом, восстание подростков – это не просто вопрос обострения родителей; это также вызывает озабоченность.
Хотя молодой человек считает, что восстание является актом независимости, на самом деле его никогда не было. Это действительно акт зависимости. Восстание заставляет молодого человека зависеть от самоопределения и личного поведения, делая противоположное тому, что хотят другие люди.
Вот почему противоядие от восстания – это настоящая независимость, создаваемая и принимающая вызов – молодой человек решает сделать что-то с собой для себя, чтобы расти. Подросток, который находит много проблем для общения с родителями, которые поддерживают эти проблемы, не нуждается в большом восстании, чтобы преобразовать или переопределить его в подростковом возрасте.
В какой степени молодой человек нуждается в мятеже, он широко варьируется. В своей увлекательной книге «Born to Rebel» (1997) Фрэнк Суллоуэй полагает, что более поздние дети, как правило, восстают больше, чем первые. Некоторые из его рассуждений состоят в том, что они меньше отождествляют себя с родителями, не хотят быть клонами старшего ребенка или детей, которые раньше ходили, и давали себе больше свободы для роста нетрадиционными способами. Таким образом, родители могут найти более поздних детей, чтобы быть более мятежными.
Из того, что я видел в консультировании, восстание, как правило, имеет разные роли в росте молодого человека, в зависимости от того, на каком этапе подросткового возраста оно выражено. Этап на этапе подросткового возраста, вот как выглядит восстание.
ВОЗРОЖДЕНИЕ В РАННЕЕ ПОДРОСТКЕ (9-13).
Серьезное восстание обычно начинается в начале подросткового возраста, и когда многие родители считают, что это противодействие против них. Они обычно ошибаются. Восстание не против них; он действует только против них.
Восстание в этом возрасте – это прежде всего процесс, с помощью которого молодой человек отвергает прежнюю детскую идентичность, которую он или она теперь хочет пролить, чтобы расчистить путь для более взрослого переопределения. Восстание в этом раннем подростковом возрасте провозглашает: «Я больше не отказываюсь от того, чтобы меня определяли и рассматривали как ребенка!» Теперь он знает, как он не хочет быть, но ему еще предстоит узнать и установить, как он хочет быть.
Как родители должны реагировать на сильное восстание на данном этапе? Когда запросы выполняются с задержкой, используйте настойчивость пациента, чтобы выдержать сопротивление. (См. Блог 9/15/09, «Навязывание подростка».) И попытайтесь переместить раннего подростка из игры на разговор. Начните с вопроса: «Вы можете помочь мне лучше понять, что вам нужно?» Посмотрите, можете ли вы заставить молодого человека выразить свои чувства словами. После того, как он получил полное слушание и сказал свое мнение, молодой человек теперь может быть более склонным к тому, чтобы родители имели свой путь.
ВОЗВРАЩЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ПОДДЕРЖКЕ (13-15)
В середине подросткового возраста, во время поздней средней школы и ранних школьных лет, большинство восстаний связано с созданием необходимой дифференциации, чтобы экспериментировать с личностью и нуждалось в противодействии сбору силы самоопределения.
Когда родители испытывают затруднения от этих актов восстания (например, нарушая социальные правила, работая с более дикими друзьями), их лучше всего обслуживать, допуская естественные последствия и неоднократно предоставляя положительные рекомендации. Они делают это, постоянно делая заявления о принятии решений, которые поддерживают конструктивный рост.
Каждый раз, когда они это делают, они предоставляют молодому человеку новый выбор для сотрудничества с ними. В частности, когда бунт сильнее подталкивает, как это обычно бывает в середине подросткового возраста, родители должны продолжать сообщать ссылку, которая будет ориентировать молодого человека на конструктивный путь взросления. По словам одного из ветеранов-родителей, которые в течение периодов высокого восстания овладели двумя подростками, «то, что нужно, – это мягкое давление положительного направления, которое неустанно применяется».
Просто потому, что они не будут прислушиваться к тому, что говорят и хотят родители в настоящий момент, не означает, что ссылка не стоит давать. Поскольку восстание часто подкрепляется сообщениями от сверстников, родители должны продолжать получать свое сообщение там. Сын или дочь, которые сегодня игнорировали это направление, могут решить пойти завтра. Зачем? Потому что молодые люди знают, что это родители, а не сверстники, которые в конечном счете имеют свои интересы в глубине души.
РЕБЕЛЛОН В ПОЗДНОМ ПОДРОСТКЕ (15 – 18)
Многие восстания в средней школе, которые я вижу, происходят в результате отсроченного подросткового возраста, молодой человек резко восстает, наконец, освободиться от детской зависимости от родительского одобрения за то, что он всегда был «хорошим ребенком».
Например, только дети часто медленнее отделяются от родителей из-за сильной привязанности и длительного удержания обеих сторон. Наконец, в старшей школе эти молодые люди, получившие независимость, надвигающуюся на год или два вперед, возможно, должны будут инициировать восстания на поздней стадии, чтобы получить разделение, дифференциацию и автономию, необходимые им для выполнения этого следующего важного шага.
Это больно и страшно для родителей. В этом старшем возрасте риск принятия может быть более опасным, в то время как они пропускают потерю близости и совместимости со своим сыном или дочерью, которым они пользуются в течение стольких лет.
На этом этапе родители должны помнить, что молодой человек так же страшен и болен, как и они. Поэтому их работа заключается в том, чтобы обеспечить большую независимость, ожидая соразмерной ответственности, сохраняя при этом чувство сочувствия во время разногласий и предоставляя спокойные и четкие указания относительно любого значительного риска, которое может продолжаться.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ЗАЯВЛЕНИИ НЕЗАВИСИМОСТИ (18-23)
Восстание начинается в раннем подростковом возрасте, когда молодой человек сопротивляется родительской власти, говоря: «Ты не можешь меня заставить!» Восстание заканчивается на последнем этапе подросткового возраста, независимость от суда, а молодой человек сопротивляется личным авторитетам, говоря: «Я могу», сделай меня! "
Превзойдя родительскую власть за то, что она вела свою жизнь и вытеснила ее своей властью, она оказалась против нее. Это похоже на то, что молодой человек говорит: «Никто не собирается меня приказывать, даже я!»
Например, молодой человек знает, что он должен быть вовремя для работы, но он не может заставить себя встать утром. Молодой человек знает, что она должна учиться, ходить в класс и заниматься заданиями, но она не может заставить себя работать в колледже. И он, и она знают, что им не следует так много пить на вечеринках из-за того, как они действуют и что они позволяют, но в компании друзей они не могут заставить себя остановиться. Старая цитата Уолта Келли действительно отражает этот конфликтный возраст: «Мы встретили врага, а они мы».
Что могут сделать родители в этот момент? Они должны допускать, чтобы последствия устойчивого выбора молодого человека играли и не мешали. Как прекратить это восстание против личных интересов и принять их руководящую власть в жизни – последняя проблема подросткового возраста. Это должно быть выполнено до того, как молодая взрослая женщина сможет действительно начать.
Для более воспитательных подростков см. Мою книгу «ВЫЖИВАНИЕ ВАШЕГО ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА» (Wiley, 2013.) Информация на сайте: www.carlpickhardt.com
Запись на следующей неделе: подростковый возраст и вызов говорить.