Новость вспыхнула историями о рождении принца Луиса, принца Уильяма и третьего ребенка Кейт Миддлтон. И было много размышлений о личности этого ребенка, третьего в порядке рождения.
В качестве специалиста по порядку рождения я являюсь автором «Blues of Birth Order». В моей книге я описываю силу, которую имеет порядок рождения при формировании детских эмоций, поведения и личности. Судя по всему, каждый ребенок рождается в определенном месте в семье и имеет уникальные эмоциональные переживания – позитивные и сложные. Этот опыт может фактически привести к определенным личностным чертам.
Третий родитель входит в семью с родителями, которые имеют многолетний опыт в воспитании детей и чувствуют себя более расслабленными в отношении каждой сыпи или сыпи. В результате, третий рожденный часто является более спокойным, более легким ребенком. Самый младший (даже из двух) имеет тенденцию быть смайликом и очаровательным, и ему уделяется много внимания его солнечному настроению.
Однако у нашего маленького херувима есть некоторые уникальные проблемы. Старшие дети громкие и требовательные, а самый младший ребенок может потеряться в тасовании. Старшие дети постоянно сталкиваются с новыми проблемами, требующими большого внимания со стороны их родителей, например, начиная с средней школы или с первого спального отдыха. Часто младший заканчивается тем, что его перетаскивают из одной деятельности одного брата в другую, и, возможно, он не получает особого индивидуального внимания. У родителей не так много времени, чтобы сидеть и читать 10 книг младшим, как это было с их первым ребенком!
В результате, самый младший ребенок часто кричит о своем внимании и будет стараться получить его в любом случае. Она может стать великим шутником или артистом семьи, чтобы привлечь внимание к себе. Иногда, однако, самый младший может стать криком или заниматься негативным поведением, чтобы семья была сосредоточена на ней.
У занятых родителей мало времени, чтобы научить самого молодого, как связать его ботинки или одеться, и найти более целесообразным в хаосе семейной жизни делать что-то для него. Даже старшие братья и сестры вскакивают и надевают пальто. Таким образом, часто очаровательный маленький человек не хватает навыков и становится очень зависимым.
Еще одна проблема, с которой сталкивается младший ребенок, заключается в том, что старшие дети часто отвергают ее. Они могут отказаться включать ее в свои игры (в конце концов, она может не понимать правила или быть в состоянии выполнить сложные маневры), и они возмущаются тем, что ее метка. В результате, самый молодой чувствуют себя обделенными, и расти борьбу трудно быть принято.
Старшие братья и сестры также отказываются от младших, потому что они ревнуют к тому, сколько внимания родители должны ему дать, например, кормят его и меняют его подгузники. Средний ребенок был младенцем, и он возмущается самым молодым за отнимая его или ее роль. Исследования показали, что существует большая конкуренция, если двое детей близки по возрасту.
Давайте посмотрим, как эта динамика развивается в королевской семье. Три года, принцесса Шарлотта, имеет много подобных потребностей для ребенка. Она все еще нуждается в коленях матери и постоянном взаимодействии, и, вероятно, будет испытывать зависть и беспокоиться о том, что она потеряла свою маму. Эти чувства могут вызвать у нее трудности со сном или заниматься негативным поведением, чтобы привлечь внимание мамы, особенно когда мама кормит ребенок и два выглядят очень интимно. Тем не менее, одна вещь, которую принцесса Шарлотта собирается для нее как среднего ребенка, состоит в том, что она имеет другой пол, а затем две другие, и в результате получит особое внимание. Когда придет время для маникюра с мамой, она будет наслаждаться этим особым видом деятельности.
Как насчет опыта принца Джорджа, как самого старого? В королевской семье ясно, что он занимает особое положение в семье – он ближе всего подходит для престола (что в конечном итоге может привести к тому, что Луи и Шарлотта почувствуют зависть). Но принц Джордж будет испытывать некоторую ревность и время от времени отталкивает Луи. Теперь он должен делиться семейной жизнью с другим мальчиком и будет опасаться того, что младший мальчик догонит его. Например, Луис может оказаться лучшим футболистом или студентом, чем его старший брат.
Еще одна проблема, с которой сталкивается младшая из трех, состоит в том, что у него есть два старших брата и сестры, которые могут делать гораздо больше, чем могут. Он будет сидеть на трехколесном велосипеде, а его старшие братья и сестры свистят его на двух колесах. В результате он может беспокоиться о том, что с ним что-то не так, и вырастает, чувствуя себя неадекватным.
Понятно, что привлечение внимания к себе и определение ее личности будет огромными проблемами для самого молодого, когда она вырастет. Она, вероятно, будет очень конкурентоспособной, поскольку она пытается сравнять своих братьев и сестер, и может даже повредить и покрасить свои волосы фиолетовыми, чтобы установить уникальную личность.
Независимо от того, являются ли родители роялти или нет, многое может сделать, чтобы помочь младшему ребенку. В моей книге «Blues of Birth Order» я преподаю навыки родителей, которые помогут им воспитывать каждого ребенка в его или ее положении, чтобы чувствовать себя одинаково любимым и уверенным в себе. Некоторые рекомендации для самых маленьких включают в себя: проводить с ним один-на-один с ним, играть с ним, читать ему и ходить на специальные экскурсии; научить его, как делать вещи независимо, (чтобы члены семьи не всегда прыгали и заботились о вещах для него); поощряя его принимать соответствующие решения, такие как сбор одежды и предоставление ему некоторых обязанностей, например, помощь в установлении таблицы. Родители должны привлекать самых молодых в семейных дискуссиях и быть осторожными, чтобы слушать то, что он должен сказать, и следить за тем, чтобы старшие дети включали его в свою игру и предоставляли ему возможность идти первым или выбирать игру. Родители должны поощрять интересы младшего ребенка, например, зачислять его в класс, если он любит рисовать, и хвалить его за его ежедневные достижения.
Крайне важно объяснить младшему, почему он не может делать то, что могут сделать старшие дети. Например, они могут сказать ей: «Ваши старшие братья не могли ездить на двухколесных машинах, когда они были вашим возрастом. Когда ваши ноги станут длиннее, вы также сможете кататься на двух колесах». Эти объяснения не очевидны для детей, и фактически успокаивают их и повышают их чувство собственного достоинства.