Что «Мой ребенок не будет сотрудничать!» На самом деле

Соблюдение – это не письмо с четырьмя буквами

kilukilu/depositphotos
Источник: kilukilu / depositphotos

Как часто вы слышали, как родители говорят: «Мой ребенок не будет делать то, что я прошу его сделать! Он просто не будет сотрудничать!

Люди часто используют термин «сотрудничать», когда они действительно означают «соблюдать». Сотрудничество означает сотрудничество: «co» означает «вместе»; «Действовать» означает «действовать». «Сотрудничество» означает «действовать сообща в направлении общей цели». Например, если вы и ваш партнер сотрудничаете при настройке таблицы, вы работаете по той же цели: ваш партнер ставит посуду во время выкладывания столового серебра.

Совместимость отличается. Когда вы просите меня подчиниться, вы просите меня сделать то, что вы хотите. Я подчиняюсь вам; мы не «соглашаемся». Когда вы попросите вашего ребенка убрать ее комнату, вы просите соблюдения, а не сотрудничества.

И это не плохо. Нет ничего плохого в том, чтобы требовать от детей соблюдения родительских запросов. Фактически, соблюдение является необходимым первым шагом к сотрудничеству. Дети, как правило, должны учиться соблюдать, прежде чем они смогут сотрудничать.

Родители иногда считают, что требование соблюдения – это просто форма господства или неуважения. Некоторые родители считают, что требования не соответствуют уважению их автономии и необходимости направлять свои собственные действия. Но что происходит, когда родитель не требует соблюдения? Родитель полагает, что требование соблюдения предъявляет неуважение к автономии ребенка. Тем не менее, ребенок, которому разрешено отказаться от просьбы родителя, учит, что интересы родителей не должны соблюдаться.

Итак, уважение родителя к ребенку происходит за счет уважения ребенка к родителям! Это формула катастрофы. Во-первых, вместо того, чтобы создавать кооперативные и гармоничные взаимодействия между родителями и детьми, это приводит к хаосу. Дети учатся отказываться от запросов своих родителей; родители умоляют детей, а затем, когда это не удается, разозлитесь. Это полная противоположность тому, что хотят родители, когда они ищут сотрудничества, а не соблюдения.

Во-вторых, если сотрудничество означает совместную работу по достижению общей цели, ребенок, который никогда не учится соблюдать, никогда не сможет научиться сотрудничать. Чтобы сотрудничать, ребенок должен научиться действовать не только от своего имени, но и ради других. Таким образом, соблюдение является первым шагом на пути обеспечения соблюдения. Только после того, как ребенок научится соблюдать, родитель может начать обучать детей тому, как участвовать в приеме искренних совместных и совместных взаимодействий.