Переход к навыку

Для профессионального игрока первостепенное значение имеет контроль над ситуацией. Однако одним из психологических уловок, которые игровая индустрия любит использовать, является тот факт, что игроки часто считают, что они имеют больше контроля, чем в действительности. Вероятно, одним из самых влиятельных вкладов в психологию азартных игр была серия экспериментов Эллен Лангер по иллюзии контроля в 1970-х годах. Ее теории были основаны на наблюдениях, что некоторые люди рассматривают случайные события как контролируемые. Например, нередко дилеры и крупье сталкиваются с неудачей, чтобы потерять работу. Еще в 1960-х годах социологи, изучающие игроков в кости, заметили, что они бросали кости, как будто они контролировали исход броска. Как правило, игроки в крэпсе мягко бросали кости для низких чисел и были жесткими для высоких чисел. В ходе последующего экспериментального исследования психологи показали, что, играя с кубиками, люди делают меньше денег и менее уверены, если их попросят сделать ставку, если кто-то другой бросил кости, а не бросил их сами, хотя вероятность успеха была одинаковой в обеих ситуациях. Эллен Лангер утверждала, что это поведение совершенно рационально, если игроки считают, что их игра была игрой в умении.

«Иллюзия контроля» была определена Лангером как «ожидание личного успеха, неуместно выше ожидаемой объективной вероятности». Проще говоря, игроки считают, что у них больше шансов на победу, чем на самом деле. Она проверила это в серии экспериментальных исследований, которые поддержали ее оригинальную идею (что при некоторых обстоятельствах игроки будут создавать навыки ориентации на случайные события). Эксперименты Лангера убедительно показали, что игроки ставят больше, играя в карты против «нервного» конкурента, чем против «уверенного». Она также продемонстрировала, что игроки будут продавать ранее купленные лотерейные билеты за более высокую цену, если они сами выбрали номера, а не выбрали кого-то другого. Ее другие новаторские эксперименты показали, что определенные факторы, такие как характер соревнования, знакомство с заданием и степень личного участия, влияют на убеждение, что умение является контролирующей силой, стимулирует иллюзию контроля и создает навыки ориентации. В более позднем исследовании, посвященном предсказанию «головок» или «хвостов» после того, как была брошена монета, она также показала, что ранние победы во время случайных игр вызвали ориентацию на умение, хотя активность была полностью определена.

Многие обычные игроки (например, игроки в рулетке) страстно полагают, что их игра основана на навыках, и дают объяснения, почему они не смогли выиграть, когда их число не появилось. Такие убеждения были экспериментально протестированы американским психологом Томом Гиловичем в исследовании предвзятых оценок поведения азартных игр. В трех исследованиях с использованием людей, которые делали ставки на футбольные матчи, Гилович продемонстрировал, что игроки превратили свои потери в «близкие победы». Игроки определяли случайные или «случайные» события, которые способствовали проигрышу, но не были затронуты идентичными событиями, которые способствовали победе. Я уверен, что вы можете думать о таких случаях, когда смотрите футбол. Когда ваша команда проигрывает, нередко избивать рефери за изворотливое наказание или высмеивать линейного игрока, потому что он не смог обнаружить офсайд. Вы можете в конечном итоге обвинить потерю своей команды в одном конкретном событии. Если бы ваша команда выиграла с изворотливым решением, идущим по пути вашей команды, вы бы, вероятно, рационализировали ее и сказали, что ваша команда выиграла бы в любом случае из-за их превосходной игровой способности и навыков. Гилович также сообщил, что игроки больше тратят время на обсуждение своих потерь и дисконтирование их. Например, после потери много времени можно потратить, анализируя небольшой инцидент продолжительностью в несколько секунд, хотя игра длилась 90 минут. Более того, мы заставляем себя чувствовать себя лучше, обвиняя потерю чего-то или кого-то внешнего. Интересно, что точно такие же эффекты были обнаружены в играх, в которых потери не могли быть легко объяснены (например, эксперименты Гиловича с использованием компьютеризированной азартной игры в бинго).

Многие психологи постоянно подчеркивают иррациональное восприятие людей, которые производят во время азартных игр. Многие исследования оценивали когнитивную активность игроков, играя на игровых автоматах или рулетке, используя метод «мышления вслух». Это в основном связано с тем, что игроки играют вслух, пока они играют в азартные игры. Типичные результаты показали, что ошибочное и иррациональное восприятие азартной деятельности намного превосходит логические и рациональные восприятия. В этих ситуациях игроки приписывают свой успех персональным факторам, таким как умение, тогда как внешние факторы (например, неудача) учитывают потери. Например, в моих собственных исследованиях игровых автоматов игровых автоматов я обнаружил, что когда игровые автоматы выигрывают, они приписывают свой успех своей игровой стратегии и навыкам. Когда они потеряли это было из-за чего-то внешнего в азартной игре. Например, кто-то отложил их, поговорив с ними или наблюдая за ними во время азартных игр. Подобные результаты были воспроизведены психологическими экспериментами в Канаде, Австралии, США и Великобритании (включая некоторые из моих собственных). Иллюзия контроля – это лишь один из многих способов, которыми игрок искажает восприятие своих азартных игр. Их достаточно, чтобы показать, что психологические факторы могут влиять на то, как люди играют и продолжают играть в азартные игры.

• Была ли телесиния Криспинилла убита Сломанным Сердцем?
• О том, как быть спортивным фанатом
• Как выжить в фильме Slasher
• Вы защищаетесь?
• Черные женщины-олимпийцы доминируют в играх и не получают любви

Ссылки и дальнейшее чтение

Ковентри, К. & Норман, А. (1998). Возбуждение, ошибочная вербализация и иллюзия контроля во время компьютерной задачи. Британский журнал психологии , 89, 629-645.

Гилович Т. (1983). Предвзятая оценка и упорство в азартных играх. Journal of Personality and Social Psychology, 44, 1110-1126.

• Можно ли научить Харизму?
• Хранение брака
• Анатомия игрового чейнджера
• В вашей Амигдале могут жить как положительные, так и отрицательные воспоминания
• Ультра быстрые способы посадки на работу

Gilovich, T. & Douglas, C. (1986). Предвзятые оценки случайных результатов азартных игр. Журнал экспериментальной социальной психологии , 22, 228-241.

Гриффитс, MD (1994). Роль когнитивных уклонов и навыков в азартных играх с фруктами. Британский журнал психологии, 85, 351-369.

Гриффитс, MD (2011). Азартные игры, удачи и суеверия: краткий психологический обзор. Casino and Gaming International, 7 (2), 75-80.

Гриффитс, MD (2013). «Потеря контроля» всегда является следствием зависимости? Границы в психиатрии , 4, 36. doi: 10.3389 / fpsyt.2013.00036

Griffiths, MD & Wood, RTA (2001). Психология лотерейных азартных игр. Международные азартные игры, 1, 27-44.

Хенслин, Дж. (1967) Крэпс и магия. Американский журнал социологии , 73, 316-330.

Лангер, EJ (1975). Иллюзия контроля. Журнал «Личность и социальная психология» , 32, 311-328.

Langer, EJ & Roth, J. (1975). Эффект результата последовательности в случайной задаче на иллюзию контроля. Journal of Personality and Social Psychology, 32, 951-955.

Rogers, P. (1988). Когнитивная психология лотерейных азартных игр: теоретический обзор. Journal of Gambling Studies, 14, 111-134.

Rogers, P. & Webley, P. (2001). Это могут быть мы! Когнитивные и социально-психологические факторы в Национальной лотерее Великобритании. Прикладная психология: международный обзор, 50, 181-199.

Taylor, SE (1989). Положительные иллюзии: Творческий самообман и здоровый ум . Нью-Йорк: основные книги.

Вагенаар, WA (1988). Парадоксы в поведении азартных игр. Лондон: Эрлбаум.