Если вы хотите быть эффективными в качестве менеджера, политика, родителя или тренера, это помогает немного улучшить качество лидерства X-Factor, харизму. В предыдущем сообщении в блоге я предположил, что харизма является самой старой и эффективной формой лидерства, поскольку она основана на интимном, персонализированном стиле взаимодействия.
Харизматические лидеры появились в нашей предковской среде, когда возникла необходимость быстро мобилизовать массы для какого-то общего дела, например, войны или стихийного бедствия. Благодаря тому, что они сигнализируют о своей способности объединять большую толпу и мотивировать их к тому, чтобы перейти на мишень для своей группы, они получают харизматические полномочия. Подумайте, Уинстон Черчилль, Мартин Лютер Кинг и Нельсон Мандела.
Все это кажется немного удаленным от мира бизнеса и образования, но даже там немного харизмы может пройти долгий путь. Итак, у вас есть все, что нужно? Если нет, не беспокойтесь, потому что вы можете обучить его. Кажется, в харизме нет ничего загадочного. На самом деле можно научить харизматическое руководство. Недавние исследования, проведенные группой ученых во главе с Джоном Антонакисом из Университетской школы бизнеса Лозанны, показывают, что руководители тренингов определяют конкретный набор харизматической тактики лидерства, улучшая их харизму и, следовательно, их эффективность в качестве лидеров.
В первом исследовании они случайным образом назначили образец менеджеров из большой швейцарской компании либо на харизматический курс обучения, либо без курса. Обучение состояло из лекции о принципах харизматического лидерства (включая просмотр сцен из таких фильмов, как Общество мертвых поэтов), презентацию и отчет о обратной связи. Как до начала обучения, так и через три месяца, эти менеджеры были оценены их сотрудниками (которые не знали, что их руководители получили обучение харизме). Их харизма значительно улучшилась после курса.
Во втором исследовании исследователи записали репетиции выступлений группы студентов МВА до и после обучения харизме, и эти выступления были оценены харизматическим содержанием независимых оценщиков. Опять же, обучение значительно улучшило харизму студентов и воспринимало их эффективность как лидеров.
Итак, какие навыки проходили обучение? Исследователи придумали длинный список харизматической тактики лидерства (CLT). В случае, если вы хотите развивать свою личную харизму, вот самые важные CLT и то, что я считаю их основной функцией.
(1) Используйте метафоры ( например, « Мы привели наших конкурентов на колени», «Мы должны изменить курс»)
Функция: Метафоры отлично показывают, насколько вы умны
(2) Используйте рассказы и анекдоты
Функция: персональные истории – это самые запоминающиеся части речи
(3) Показать моральное убеждение (например, «Это правильная вещь»)
Функция: показать свою честность и честность как лидера
(4) Напряжение коллективных настроений («Мы будем сильнее»)
Функция: это показывает аудитории, что вы обеспокоены их благосостоянием, а не своим
(5) Высокие ожидания для себя и ваших последователей
Функция: требуется кто-то и что-то особенное, чтобы решить этот кризис
(6) Объяснить доверие
Функция: Объясните, почему они должны следовать за вами, а не кем-то другим
(7) Используйте такие риторические вопросы, как «Почему вы должны слышать об этом от меня»
Функция: Сделайте свое видение своим
(8) Жесты тела, такие как поднятие рук, поднятие пальцев или раздувание груди
Функция: это заставляет вас выглядеть больше, лучше и важнее
(9) Устные выражения (например, улыбаясь, кивая, выглядя спокойным)
Функция: Аудитории бессознательно копируют эти мимики (мимика), и это заставляет их чувствовать себя лучше
(10) Сохраняйте анимированный голосовой тон
Функция: чтобы ваша аудитория была очарована всей вашей речью
Прежде чем вы отправитесь туда, вы можете практиковать эти харизматические навыки в зеркале или перед своими любимыми.
Откуда вы знаете, что улучшили свою харизму? Если вы можете убедить своих детей есть овощи или ложиться спать, не жалуясь!
Antonakis, J., Fenley, M., & Liechti, S. (2011). Может ли Харизма учиться? Тесты двух вмешательств. Академия управления обучением и образованием, 10, 374-396.
