Помощь детям через переходы

Моему сыну было 7 лет, когда он прошел свой второй международный ход. Пока он смотрел, как наш дом выстраивается в ряд с коробками, он бросил взгляд на суматоху, вызвавшую его движение. «Похоже, я разрываю свои космические корабли« Лего », которые я все это время строил, – сказал он, – так что я смогу их снова создать с самого начала».

Источник: Sunny studio / AdobeStock

Во многих отношениях перемещение – это демонтаж – мест, удобств, подпрограмм, соединений. Когда мы движемся, часы, которые мы посвящаем строительству наших миров (и космических кораблей Lego), совершенно незаметны перед нашими глазами. Внешние перевороты, окружающие переходы, часто отражаются внутри нас, через калейдоскоп эмоций. Внезапно мы чувствуем печаль, когда оставляем друзей, довольных обещанным батутом, обеспокоены новой школой, интересуемся новой футбольной командой. Натиск такого красочного ассортимента аффекта представляет собой тяжелую нагрузку – особенно для детей.

С присущими ему проблемами мобильность оказывает неоспоримое влияние на детей. Согласно метаанализу, который рассмотрел 138 факторов, влияющих на обучение (Hattie, 2009), мобильность была признана наиболее вредной для образовательных результатов. Но этого не должно быть. Фактически, как утверждает психолог Дуг Ота в своей книге « Безопасный проход» , при правильном обращении мобильность по культурам может стать катализатором огромного роста. Школы могут стать ключевыми гаванями социализации, и дома могут превратиться в гнезда надежных привязанностей.

Вот 7 советов, которые Ота дает родителям в муках хода, вызванных из 25 лет консультирования семей в переходе.

• Счастливый день матери-кого-то
• Неужели Дональд Трамп вышел из своего ума?
• «Я плыл в и из моего брака»
• Одинокий, бездетный и 45: Так что с тобой?
• Jenna Blum: напишите, что вы знаете, живите, что вы пишете

1. Скажи прощай

«Перемещение, в его психологическом ядре, является опытом потери, – пишет Ота. Прощание с людьми, местами и оставшиеся роли – неотъемлемо трудный, но необходимый шаг. Помогая детям сказать прощание , мы помогаем им сказать привет .

2. Выберите ключевых людей

• Существует скрытая темная сторона для того, чтобы стать предпринимателем
• 6 способов, которыми ваше имя влияет на ваши решения
• Быть пробужденным
• Могут ли люди с СДВГ действительно сказать «Честная ложь»?
• Давайте сделаем это для нашей страны!

Выберите несколько важных людей из жизни вашего ребенка из «дома» (бабушки и дедушки, соседи, друзья), с которыми ваш ребенок может время от времени проверять и рассказывать им о своей новой жизни. Важно выбирать людей, которые остаются на месте. Таким образом, они могут стать поворотными элементами, вокруг которых могут вращаться истории вашего ребенка.

3. Слушайте

«Не стоит недооценивать исцеляющую силу просто следить за тем, что говорит ребенок, – пишет Ота. Слушайте рефлексивно – распознавание основного сообщения или чтение между строками – затем повторите основное сообщение обратно ребенку, чтобы убедиться, что вы правильно его получили. Это свидетельствует о сопереживании и намерении хотеть по-настоящему понять свои чувства и переживания. «Наличие у вас в качестве аудитории часто всего того, что нужно».

4. Поддерживать традиции

С эволюционной точки зрения люди сопротивляются изменениям. Когда все в пейзаже начинает меняться, мы интуитивно затягиваем наше понимание вещей, которые остались прежними. Для успешной мобильности Ота предлагает поддерживать непрерывность в пространстве и времени. Это влечет за собой не только использование знакомых вещей, таких как мебель, картины и священные объекты, но и традиции. Будь то воскресные ужины или ритуалы для сна, то же самое, что вы делали одновременно на своем новом месте, обеспечит эту непрерывность.

5. Дайте детям выбор

Во время движения дети часто чувствуют, что у них нет выбора или контроля над различными параметрами их жизни. «Долгосрочное отсутствие контроля над этими параметрами может привести к двум альтернативам: сердитому восстанию или изученной беспомощности, – пишет Ота. Решение может состоять в том, чтобы дать детям выбор. Будь то большие (например, какую школу посещать) или маленькие (например, как украшать их комнаты), участие в принятии решений поможет им почувствовать, что не все находится вне их контроля и, таким образом, помогает повысить их уверенность.

6. Добро пожаловать в трудные чувства

Часто дети получают ощущение, что им не разрешают иметь негативные чувства относительно этого движения. «Многие чувствуют себя под давлением своих родителей (« Почему вы не можете просто быть позитивными для перемен? ») Или их окружение (« Вам так повезло, что я буду жить за границей! »), Чтобы похоронить негативные чувства», пишет От. У этих чувств есть больше шансов расслабиться и не появляться позже в жизни, если они подтверждены, а не когда их угнетают или отрицают. Поощряйте вашего ребенка чувствовать, что им разрешено иметь всевозможные эмоции в отношении движения, включая негативные. В конце концов, переходы через взлеты и падения жизни – это навык, который стоит приобрести.

7. Дополнительная помощь для интровертов

Множество факторов вступает в игру с тем, насколько хорошо и как быстро мы адаптируемся к новым условиям. Один из них – личность. «Чем более экстравертированный и напористый человек, и чем больше он или она открыт для нового опыта, тем быстрее он или она будет адаптироваться к вызовам мобильности», – говорит Ота. Как насчет интровертов? Дети, которые застенчивы или осторожны, могут по своей природе нуждаться в большем количестве времени для обработки своих чувств и адаптации к новым условиям. Вы можете помочь этим детям, заставляя их понимать свои сильные стороны личности и обстоятельства, при которых они процветают. «Научите их искать кого-то другого, который, вероятно, боится, как кто-то, стоящий один», – говорит Ота. «Научите их глубоко вздохнуть, подойти к этому человеку и представить себя. Затем узнайте, откуда идет человек, и каковы его или ее хобби. Прежде чем они это узнают, у них может быть друг.

Ужасная вещь, связанная с необходимостью демонтировать любимый космический корабль «Лего» в возрасте 7 лет (или жизнь в любом возрасте), связана с горем отпускания и неопределенностью того, что нужно снова собрать все вместе. Приседая на ковер, в углу какой-то комнаты, с миллионами красочных предметов перед нами. Новое творение редко будет тем же, что и мы. Старые предметы теряются, новые приобретаются. Но, возможно, наша сила может исходить из знания того, что мы получаем, чтобы наши навыки построения. Это вовремя, мы будем любить новый корабль так же, потому что мы сами его построили. Мы положили часы, мы собрали усилия, мы поднялись выше потери и дезориентации новых начал. Одна штука за раз. Безопасный переход через любой переход включает в себя брак многих шагов, много моментов упорства. По наблюдениям Дуга Оты, родители и школы могут многое сделать, чтобы помочь детям в те времена. В конце концов, награда для детей намного больше, чем новый корабль. Это зрелость жизни. Это устойчивость. Это уверенность в том, что они могут справиться с проблемами и выйти на другую сторону. Награда также является расширенным разумом. Оценка того, что возможно и что истинно. И осознание того, что существует более одного способа быть правым.

Это не маленький приз для всех.

Огромное спасибо Дугу Оте за то, что он щедр и уверен в себе. 7 советов адаптированы из его статьи для журнала ReLocate , август 2015 года.

Библиография:

Ota, D. (2014). Безопасный проезд, как мобильность влияет на людей и то, что международные школы должны делать с этим . Издание Summertime, Великобритания.

Хэтти, Дж. (2009). Видимое обучение: синтез метаанализов в образовании. Routledge, NY.