Капитальный ремонт: «Что мне делать?»

Источник: American Advisors Group, CC 2.0

На моей радиопрограмме KALW-FM (NPR-San Francisco) я делаю Workovers : Люди звонят со своей проблемой работы, и я стараюсь помочь.

Здесь я публиковал отредактированные стенограммы капитальных ремонтов, которые могут заинтересовать моих читателей PsychologyToday.com. Вот предложение сегодняшнего дня:

КЭЛЛЕР: Мне сложно понять, что делать на пенсии.

MN: Хорошо, давайте начнем с этого: если бы я дал вам миллион долларов, и вам пришлось отдать его, что бы вы финансировали?

• Психология майора Дэвида Боуи
• Психологический трюк, который поможет вам достичь ваших целей
• «Мой последний концерт»
• Краткие ответы на общие вопросы карьеры
• Пересмотр сексуальных контрактов в моногамных отношениях

КЭЛЛЕР: Я бы отдал кое-кого в университет, а некоторые – на некоторые предметы искусства.

MN: Вы бы ограничили университетский дар определенной целью, например, одному академическому факультету, стипендии, исследованиям, спорту? Что вас волнует, заставляете вас чувствовать радость, что вы даете деньги для какой-то цели?

CALLER: английский язык для иностранных детей.

• Как увеличить продолжительность жизни на 2 года
• Повысьте свою карьеру, создав инструментарий успеха
• Новые поведенческие технологии для более ответственных расходов
• Радость старения
• Экстремистские несовершенства

MN: Хорошо. Теперь, давайте играть в игру в оптометрии, например, когда вы идете к глазному врачу, чтобы его можно было установить для очков или контактных линз, и он спрашивает: «Лучше с линзой 1 или объективом 2?», А затем через некоторое время вы не можете сказать разница, и вы чувствуете себя глупо.

КЭЛЛЕР: Я ненавижу это!

MN: Вы предпочли бы пожертвовать для учащихся английского языка K-12 или в колледже?

CALLER: K-12.

MN: Дошкольное или K-12?

CALLER: Дошкольное образование.

MN: Пожертвуйте свои деньги или свое время?

CALLER: Время.

MN: Ладно, как насчет того, чтобы зайти на сайт вашего местного школьного округа и найти человека, отвечающего за изучение английского языка, и посмотреть, сможете ли вы добровольно помогать молодым иммигрантам изучать английский язык?

CALLER: Отлично. Это было потрясающее упражнение, но как найти другие варианты?

MN: Существуют другие триггерные вопросы, которые могут дразнить варианты. Например, вы можете посмотреть на свое прошлое: Какие проекты вы сделали, которые были наиболее успешными и в которых вы были полностью вовлечены? И какие общие темы существуют среди них. Но особенно в отставке, вам не нужно ограничивать свое прошлое, поэтому я спросил вас, что вы будете делать с миллионом долларов? Или я мог бы спросить, что вы будете делать, если бы у вас было шесть месяцев, чтобы жить? Или что недавно создало в вас эмоции?

Ваши ответы на эти вопросы могут дать вам путь или два, чтобы начать и по пути, вы можете обнаружить еще более интересный боковой путь, который вы не могли увидеть в начале пути. Например, после перехода по пути англичан для иностранцев вы можете столкнуться с необходимостью наставничества одаренных детей, и, возможно, это еще больше возбудит вас.

Пока же, давайте пойдем по тому пути, в котором вы сказали, что вас интересуют – искусства, и давайте играть в эту игру. Есть ли какая-то конкретная форма искусства, на которой вы хотели бы сосредоточить свой художественный интерес?

CALLER: Танец.

МН: Какой танец? Какое население?

CALLER: Современный танец для всех.

MN: Вы хотите добровольно участвовать в этой области или финансировать ее?

CALLER: Пожертвуйте.

МН: Многие люди хотели бы заниматься карьерой в танцах, но даже не могут позволить себе классы и даже наиболее подготовленные профессионалы с трудом зарабатывать на жизнь. Так что бы вы скорее открыли танцевальную программу для бедных или консультирование по карьере для потенциальных танцоров.

CALLER: Оба. Они звучат примерно одинаково.

МН: Ну, я бы предположил, что для бедных уже есть некоторые программы обучения танцам, оплачиваемые налогоплательщиками, поэтому вы можете сделать большую разницу, сосредоточив внимание на карьерных потребностях потенциальных танцоров. С этой целью вы можете посетить класс для профессиональных танцоров и расспросить о своих неудовлетворенных потребностях. Это может помочь вам получить более четкое представление о добровольческой работе, которую вы хотите сделать.

Итак, теперь у вас есть два пути для изучения: добровольчество, помогающее молодым иностранным детям изучать английский язык и изучать неудовлетворенные потребности профессиональных современных танцоров.

CALLER: Звучит здорово. Спасибо.

Биология Марти Немко находится в Википедии.