Широкое использование психиатрических препаратов для детей, находящихся в приемной семье, является ярким примером детского воспитания или социальных предрассудков в отношении детей. Мощный пятичастный фильм «Наркование наших детей» Дай Сугано и Карен Де Са документирует этот вопрос тщательным и драматичным образом, используя интервью с молодыми взрослыми, которые находились в приемной семье, некоторые из них уже в возрасте 2 лет , Они были помечены каждым психиатрическим диагнозом под солнцем, когда на самом деле они страдали от травмы и потери. После переживания физического, сексуального и эмоционального насилия, они были на нескольких психиатрических лекарствах в течение многих лет. С помощью целого ряда людей, которые видели сквозь дымку воздействия наркотиков на то, кем они на самом деле были, те, кто дал интервью для документального фильма, смогли сойти со всех лекарств. В сегменте, озаглавленном «Лечение расколотого сердца – это не другое лекарство», детский психиатр Дэвид Арендондо говорит: «Первая линия лечения не является другим лекарством. Чтобы понять, слушать ребенка, спросить: «Что происходит, почему вы так грустите?»
Фильм предлагает беспристрастный подход, признавая, что психиатрическое лечение может помочь детям получить доступ к другим формам терапии, а в определенных обстоятельствах – спасать жизнь. Но, как они отмечают, чаще всего это не так, как эти лекарства используются. Многие дети, находящиеся в приемной семье, находятся на нескольких мощных лекарствах в качестве основного лечения, а новые добавляются всякий раз, когда происходит эскалация «проблемного поведения». Арендондо указывает на то, что мы не знаем долгосрочных эффектов этих препаратов на развивая мозг. Но, по крайней мере, большое количество лекарств «затушевывает процесс развития».
Многие клиницисты, опрошенные для документального фильма, описывают, как психиатрические препараты используются как «химическая сдержанность» для контроля поведения ребенка. Другим способом описания этого явления является молчание детей. Сердитое, неконтролируемое поведение – это форма общения. В нем говорится: «Я никогда не учился управлять своими чувствами. Меня никогда не держали в любовных и безопасных отношениях ». Лекарство замолчивает это общение.
Фильм указывает на критическую роль отношений и творчества в исцелении. DAnthony, ребенок в системе опеки и попечительства, развитие которой во многом отличалось от отношений с волонтером, описывает роль музыки в его жизни. «Музыка оставляет меня в беде. Я беру гнев и занимаюсь музыкой ». Анна Джонсон, аналитик по вопросам политики в области здравоохранения, опросившая эту пьесу, говорит о терапевтической ценности форм самовыражения, таких как музыка, танец и йога. Она описывает «творчество как терапию», помогая детям обрабатывать травмы и общаться с другими людьми, у которых, возможно, были подобные переживания. Слова Дантони иллюстрируют эту идею; «Музыка – это быть лучше, быть кем-то».
Дети из этих историй испытали Травму с капиталом «Т.». Однако многие дети, которые так же диагностированы с психическими заболеваниями и медикаментозными с психиатрическими препаратами, имеют травму в своей истории. Проведенное CDC исследование ACES («Неблагоприятное детство») предлагает обширные доказательства того, что ряд неблагоприятных детских впечатлений, включая не только откровенное злоупотребление и пренебрежение, но и родительские психические заболевания, разлуку и развод, злоупотребление психоактивными веществами и насилие в семье, очень связаны с целым рядом отрицательные результаты как в физическом, так и в психическом здоровье.
Эти кумулятивные переживания являются своего рода травмой с небольшим «т», более распространенным, чем откровенное физическое и сексуальное насилие. Когда мы ставим диагноз и медитируем, не предлагая времени и пространства для прослушивания рассказов, для излечения через человеческую связь и творчество, мы делаем что-то очень похожее на то, что было сделано на этих детей, находящихся на попечении, но более тонким и распространенным способом.
Существует неотложная проблема проблемы лечения детей в приемной семье. Многие из этих детей находятся на большом количестве и высоких дозах лекарств, которые мешают ходу их развития. Тем не менее, система психиатрической помощи срочно должна быть исправлена не только для этих наиболее уязвимых детей, но и для огромного числа детей, испытывающих травмы с небольшим «т». Время для прослушивания, время для творчества, время для значимой человеческой связи должен быть необязательным; не лишний, а скорее краеугольный камень нашей системы психического здоровья.
