Миф о желании всего этого

Роуз Сокол-Чанг, доктор философии

Wikipedia Commons
Источник: Википедия

В течение многих десятилетий в профессиональном мире широко распространена мантра, которая недавно появилась на свет благодаря высокому достижению женщинами письменности о том, каково это для женщин на рабочем месте (см., Например, « Lean In» от Шерил Сандберг в 2013 году). Женщины «хотят все» – карьера, семья, баланс между работой и жизнью – и точки зрения умножают взвешивание на том, является ли это достижимой целью. С несколькими минутами размышления часто ясно, что «все это» является недостижимой целью независимо от того, кто вы и как вы измеряете «все». Жизнь полна компромиссов, колеблющихся приоритетов и решений относительно того, сколько усилий любая задача.

Тем не менее, профессиональный мир для женщин не обязательно должен быть всем или ничего. В среднем женщины сталкиваются с различными препятствиями, чем мужчины, в отношении предвзятости на рабочем месте и ожиданиями, которые они возлагают на них как на рабочем месте, так и на дому (см. Van Anders, 2013). Одним из основных препятствий, с которыми сталкиваются женщины, является отсутствие поддержки требований к работе и часто в домашней жизни. В качестве одного из конкретных примеров мы можем взглянуть на представительство женщин в литературе по эволюционной психологии.

Почему женщины могут быть недопредставлены?

В нескольких недавних анализах ученые изучили пол авторства в публикациях по эволюционной психологии. В то время как Мередит (2013) обнаружила, что некоторые публикации кажутся более приветственными женщинам-ученым, чем другие (например, « Журнал социальной, эволюционной и культурной психологии» , соучредителями которой являются две женщины : «Империя эволюции: дарвиновские перспективы в отношении природы женщин» объединенных совместно двумя женщинами и одним человеком и возникшими из Общества феминистских эволюционных перспектив), более традиционные публикации имели чрезмерное представительство авторов-мужчин.

Эта работа была встречена исследованием журналов эволюционной психологии, сопоставимых с названиями социальной психологии (Schmitt, 2015). Находка состоит в том, что в авторстве названий эволюционной психологии (37,2% женщин) меньше гендерной предвзятости, чем названия социальной психологии (35,5% женщин), но это довольно неприятный барометр. Одной из причин, по которым женщины могут быть недопредставлены, является их отсутствие публикации из-за выбора, например, торговля профессиональными возможностями для материнства.

В рамках этого рассуждения скрываются некоторые основные предположения. Предполагается, что «выбор» женщины не знает полной картины «выбора» ее супруга. Например, если женщина находится в партнерстве, в котором супруг «выбирает» карьеру по сравнению с родительским положением, ее вполне можно оставить, чтобы занять слабину, несмотря на то, что она могла «выбрать» иначе (Rhoads & Rhoads, 2012, имеют приятное резюме гендерного предвзятости в академических парах). В начале 20-го века женщины в психологии были вынуждены выбирать между личной и профессиональной жизнью, когда им отказывали в назначении после брака (Furumoto & Scarborough, 1986). Выбирая карьеру, они были исключены из работы на университетские должности и поэтому не имели аспирантов или «наследства», которые имели мужчины-коллеги.

Позже, когда были разрешены оба аспекта жизни, которые традиционно предлагали мужчины, женщины сбалансировали карьеру и домашнюю жизнь, скорее всего, сами по себе – мы знаем, что мужчины в 1965 году проводили в среднем 2,5 часа, занимающихся уходом за детьми каждую неделю (Parker & Wang, 2013) , В 2011 году эта цифра изменилась на 7,3 часа, но, очевидно, по-прежнему существует диспропорция в отношении справедливости в отношении детей. Женщины могут больше сосредоточиться на исследованиях, но не могут из-за социальных норм в воспитании детей.

Кроме того, существуют презумпции в отношении наборов навыков, полученных мужчинами и женщинами в колледже и университете. Считается, что женщины лучше поддерживают студентов и нередко несут неодинаковое бремя консультирования (Misra, Hickes Lundquist, Holmes, & Agiomavritis, 2011). Мужчинам предоставляется больше возможностей сосредоточиться на стипендии, поскольку они, как предполагается, менее способны к поддержке студентов и более способны к стипендии. Тем не менее, несмотря на эти различия в ожиданиях, женщины все еще должны производить исследования и публикации так же, как мужчины. Предложения по выпуску курсов, основанные на уровне консультирования и поддержки студентов, редки, хотя, если есть, женщины могут использовать помощь, чтобы сосредоточиться на стипендии, включая стипендию, которая поддерживает студентов.

Как смещение влияет на улучшение

Помимо различий в ожиданиях дома и в офисе, сексуальная предвзятость по-прежнему существует, начиная с женщин, стремящихся быть психологами – даже до того, как они завершат обучение. Основываясь на фактическом летчике, распространенном на психологической конференции, Хоули и ассистенты (2012) представили студентам летчик для профессионального сетевого мероприятия, в котором была представлена ​​картина сексуальных женских губ. Студенты мужского и женского пола считали, что в мероприятии примут участие больше студентов-мужчин; однако мужчины думали, что это звучит как позитивное сетевое мероприятие, которое также будет забавным, в то время как женщины признают, что было бы неудобно и, возможно, повредить их продвижению. Такие социальные события затрагивают женщин гораздо иначе, чем мужчины, и ограничивают возможности женщин общаться с другими молодыми (а иногда и более образованными) психологами.

В ответ на исследование Schmitt (2015) о различиях в том, как часто мужчины и женщины приводятся в литературе по EP, Reiber (2015) дал личный отчет о реальном сексизме, с которым она столкнулась в этой области. Одним из острых примеров был мужской коллега, который прокомментировал, насколько привлекательными ее ноги были до ее совещания по пересмотру полномочий. Эти комментарии не являются тривиальными; они говорят о том, как женщины ценятся на рабочем месте, и тревожатся, когда встречаются, особенно среди группы коллег.

Как сделать поле более удобным для женщин

Этого недостаточно для того, чтобы «поле привлекало« лучших и самых ярких »женщин к эволюционной психологии» (Buss, 2013, как цитируется в Schmitt, 2015, стр. 71). Шмитт указывает на половые различия в репродуктивных ограничениях и жизненных решениях, которые в большей степени сталкиваются с женщинами, когнитивные уклоны, которые мешают женщинам в развитии карьеры, и половые различия в интересах и способностях карьеры. Трудно дразнить, насколько эти жизненные решения и интересы карьеры формируются «естественными половыми различиями» (как предполагает его анализ) и насколько они основаны на ограничениях социальных норм, которые были включены в наши повседневные операции.

Имеются явные предубеждения, которые все еще существуют, от того, как рекламируются профессиональные социальные события и какие ожидания возникают от сексуализации профессиональных женщин в этих условиях, от того, как коллеги обращаются с женщинами на рабочем месте. Это не проблема: коллегам-мужчинам необходимо избавиться от этих устаревших практик, отчасти указывая на нарушающих мужчин; женщинам приходится противостоять этим методам, но им не угрожает их продвижение вперед. Признание и избавление.

Женщины также нуждаются в поддержке, которая традиционно предоставляется мужчинам-коллегам. Что, если бы мужские супруги давали женщинам-профессорам одну ночь в неделю, чтобы работать поздно, и не нужно беспокоиться о приготовлении пищи, уборке или процедуре сна? Я ожидаю, что в партнерских отношениях, где обязанности домашних хозяйств и родительских обязанностей будут более сбалансированными, в профессиональном выпуске (как подразумевается Rhoads & Rhoads, 2012) существует меньшая диспаритетность.

Женщинам нужно уделять столько времени, сколько мужчинам. Мужчины менее склонны к добровольному участию в работе комитета, за дополнительную консультацию и другие «дополнительные услуги» в университетах, чем женщины. Эта работа должна быть разведена более справедливо, если у женщин-профессоров будет шанс преуспеть.

Наконец, когда женщины (или мужчины) берут дополнительные обязанности, не связанные с исследованиями, следует тщательно рассмотреть вопрос о компенсации в других областях, таких как выпуск курсов, чтобы высвободить время для исследований и публикации или дополнительную финансовую компенсацию, которая может быть присуждена в других ситуациях (например, при необходимости обучать дополнительные курсы).

Это всего лишь несколько осязаемых и исполняемых примеров того, как женщины могут получать равную (не дополнительную) поддержку своим коллегам-мужчинам. Я очень хочу прочитать другие мысли в ответ на этот пост.

Рекомендации

Furumoto, L., & Scarborough, E. (1986). Размещение женщин в истории психологии: первые американские женщины-психологи. Американский психолог , 41 , 35-42.

Хоули, PH (2012). Удержание женщин на их месте: руководство для 21-го века. Сообщение в блоге от «Power Play» по психологии сегодня . Получено онлайн 1 августа 2015 г. на https://www.psychologytoday.com/blog/power-play/201210/keeping-women-in-their-place

Мередит, Т. (2013). Журнал собственного. Журнал социальной, эволюционной и культурной психологии , 7 , 354-360. DOI: 10.1037 / h0099183

Misra, J., Hickes Lundquist, J., Holmes, E. и Agiomavritis, S. (2011). Потолок службы слоновой кости работает. Academe: Вестник Американской ассоциации университетских профессоров , 97 . Получено через Интернет 1 августа 2015 года на http://www.aaup.org/article/ivory-ceiling-service-work#.VcjkOflViko

Паркер, К. и Ванг, W. (2013). Современное родительство. Роли мам и папы сходятся, поскольку они уравновешивают работу и семью. Исследовательский центр Pew . Получено онлайн 1 августа 2015 года на http://www.pewsocialtrends.org/2013/03/14/modern-parenthood-roles-of-moms-and-dads-converge-as-they-balance-work-and-family /

Reiber, C. (2015). Переход к гендерному равенству в эволюционных поведенческих и других науках: необходимость открытой дискуссии вокруг повседневных проблем, с которыми сталкиваются женщины. Эволюционные поведенческие науки , 9 , 81-85.

Rhoads, SE и Rhoads, CH (2012). Гендерные роли и уход за младенцем / малышами: преподаватели мужского и женского пола на треке владения. Журнал социальной, эволюционной и культурной психологии , 6 , 13-31.

Сандберг С. (2013). Lean In: Женщины, работа и воля к лидерству . Нью-Йорк: Альфред А. Нопф.

Шмитт Д. (2015). Об обвинениях в исключительном мужском предвзятости в эволюционной психологии: определение различий полов в цитировании учитывается в надлежащих контекстах доказательств. Эволюционные поведенческие науки , 9 , 69-72.

Ван Андерс, С. (2013). Женщина + советник = мама? Что-то смешное в этой математике … и мы не говорим ха-ха смешно. Сообщение в блоге от Gap Junction Science . Получено онлайн 1 августа 2015 года на http://gapjunctionscience.org/woman-advisor-mama-somethings-funny-about-that-math-and-were-not-talking-haha-funny/

Источник для изображения: Wikipedia Commons