Откажитесь от своих детей и себя от страха

Pexels, Pixabay Creative Commons
Источник: Pexels, Pixabay Creative Commons

Когда моему мужу исполнилось 11 лет, он ездил на велосипеде один на велосипеде без передач, через Йоркшир; в сотне миль пути на дорогах он никогда не был и без каких-либо способов связаться с родителями, пока он не достиг его назначения. Неудивительно, что он вырос, чтобы быть независимым, альпинистом, исследователем, ученым, любителем дикой природы и даже теперь уходит один в куст или на его байдарке, зная, что он может позаботиться о нем и обладает навыками и опытом, чтобы найти выход из самых непредвиденных и, возможно, опасных ситуаций. Секрет в том, что для него риски стоят того.

Когда я был ребенком, меня редко приводили в движение; если бы я хотел пойти куда-то, я нашел способ добраться туда. Дом был где-то у вас в восемнадцать лет и вернулся в праздничные дни. Поэтому неудивительно, что наши четверо детей ушли из дома, когда они поехали в университет или получили первую работу, путешествовали в одиночку или с друзьями на другую сторону мира в течение двух или более лет в качестве молодых людей, поддерживая себя, работая во всех манере рабочих мест и во многих странах, и, следовательно, они самодостаточны и легко справляются со своей способностью заботиться о себе в ситуациях, которые многие могут найти страшными и устрашающими. Кроме того, то есть в их более поздних проблемах для своих детей, поскольку они становятся подростками в этом мире, в которых мы сейчас живем.

В недавней книге Жана М Твенге iGen: Почему сегодняшние суперсвязные дети растут менее мягок, более терпимы, менее счастливы и совершенно не готовы к взрослой жизни, и что это значит для остальных нас о поколении, которое она назвала «iGen», из-за их привязанности к их iPhones, iPads и другим устройствам, она предполагает, что по сравнению с предыдущими поколениями произошел сейсмический сдвиг в их поведении. Этот сдвиг имеет как положительные, так и отрицательные последствия для здоровья наших подростков и для нашего общества в целом.

Сегодняшние подростки становятся сексуально активными в более позднем возрасте, чем их родители, и формируют романтические привязанности и имеют детей в более позднем возрасте (или предпочитают не иметь детей), несмотря на признаки того, что физические изменения, такие как менструация у девочек, проявляются у младшего возраст. Они меньше экспериментируют с наркотиками и алкоголем, менее склонны управлять автомобилем или иметь желание учиться ездить, оставаться дома дольше, часто в возрасте до двадцати лет, и менее склонны следовать религии (хотя их преданность их устройства, вероятно, еще более влиятельны, чем когда-либо были большинство религий). Они с большей вероятностью верят в равенство и находят предрассудки отвратительными, и они одержим своим будущим, будущим планеты, школьными классами, способностью находить работу и зарабатывать на жизнь, а также их физический имидж и достижения по сравнению с их реальных и онлайн-друзей. Все это добавляет к поколению, которое более небезопасно, более тревожно и более самоубийственно, чем предыдущие поколения.

Ничто из этого не является неожиданностью для всех, кто имеет контакты с подростками сегодняшнего дня. Ничто из этого не является неожиданностью, когда мы рассматриваем мир, в котором они воспитываются, – где ежедневные новости – это литания войны, предрассудков, альтернативных фактов, изменения климата и деградации окружающей среды и где они или их друзья являются объектами интернет-издевательств , И они считают себя беспомощными, чтобы изменить все это. Число людей с теплыми телами, которые они могут превратить, чтобы делиться своими хорошими и плохими временами, сократилось как по количеству, так и по возможностям, и их опыт, эффективно связанный с фактическими людьми, ограничен их зависимостью от устройств.

Mtajmr, Pixabay, Creative Commons
Источник: Mtajmr, Pixabay, Creative Commons

Многие из этих факторов в значительной степени не контролируются родителями, но есть некоторые вещи, которые вы можете сделать, чтобы повысить устойчивость и счастье вашего ребенка. Одной из самых ярких тенденций в генерации iGen является их одержимость безопасностью и их страх перед риском в реальном мире, даже когда они рискуют в своем цифровом мире. Даже в маленькой Новой Зеландии, где можно ожидать, что дети и подростки будут чувствовать себя свободнее и безопаснее в окружающей среде, недавнее изменение в маршруте школьного автобуса означало, что от пяти до двенадцати лет пришлось пройти последние 400 метров до их школа через поле, через небольшой мост через ручей и по проселочной дороге, вызвала повышенное беспокойство у детей. Когда их спросили, почему они не хотят идти по этой короткой, приятной дистанции, они дали ответы, в том числе «Я мог бы быть похищен», «пробежаться по машине» и так далее. Это в городе, где ни один ребенок не был похищен или перегнал автомобиль. Ясно, что эти сообщения поступают не от их собственных руководителей, а от их родителей, школ и средств массовой информации. Они будут нести этот страх с ними во взрослую жизнь и, несомненно, передадут их собственным детям.

Проблема здесь в том, как держать наших детей в безопасности, не переходя сверху. Необходимо, если грустно, что мы должны научить их, как распознавать взрослых, которые намерены злоупотреблять ими, и знать, как справиться с этим, надеюсь, не пугая их в ложное убеждение, что каждый раз, когда они выходят за пределы, к ним будет подходить потенциал обидчик. Обучив их этому, и как проверять трафик перед пересечением дороги, безусловно, гораздо лучше поощрять их к возникновению соответствующих рисков, тем самым узнав, что подавляющее большинство времени, если они разумны, не будут похищены или переверните их, чтобы обернуть их в вату наших собственных волнообразных средств массовой информации и наполнить их страхом на всю оставшуюся жизнь.

Наша задача – уменьшить беспокойство, с которым они страдают из-за мира, в котором они родились, и негативные последствия технологии, которая не собирается уходить. Сделайте свою миссию, чтобы найти ситуации, когда ваши дети и подростки могут практиковать надлежащую уверенность в себе, не нависшая над ними. Постарайтесь бросить их с одним или несколькими друзьями в 10 минутах ходьбы от школы; скажите им, что если они захотят пойти в дом своего друга или заниматься спортом после школы, им нужно будет ходить или автобусом самостоятельно или с другом.

Убедитесь, что у них есть несколько дней после школы и по крайней мере один день каждого выходного дня, когда у них нет организованных мероприятий, чтобы заполнить их время и исчерпать их (балет, спортзал, спорт и т. Д.), И в эти дни поощрять их проводить время со своими друзьями, просто болтаясь, желательно с некоторыми из тех времен, которые занимаются деятельностью, которая несовместима с тем, чтобы смотреть в полный экран на экраны (плавание, катание на велосипедах, лазание по деревьям, чтение книги для чистого удовольствия, пикник на близлежащий пляж или парк, который, как вы знаете, достаточно безопасен для их возрастной группы в девяноста девяти процентах случаев). Если их свобода и риск заставляют вас беспокоиться, тогда найдите позитивный способ отвлечь себя, а не беспокоиться, безопасно ли они сделали это в школе. Поощряйте их становиться более свободными, более самостоятельными и менее страшными.

Возможно, тогда их дети, если они захотят иметь их, не станут наследниками этой озабоченности безопасностью за счет радости.