Все мои полоски: история для детей с аутизмом

Источник: All My Stripes (2015, Magination Press). Фото Трэвиса Лэнгли, обложки для книги.

Лица с расстройствами спектра аутизма могут чувствовать себя разными и отчуждать, не понимая, почему и не поняты. Детская книга « Все мои полосы: история для детей с аутизмом » авторов Shaina Rudolph и Danielle Royer, иллюстрированная Дженнифер Зивоин, изображает юную зебру, которая опасается, что его «полоса аутизма» заставляет его выделяться среди своих сверстников. Мать молодого Зейна помогает ему понять, что каждая полоса, которую он несет, помогает сделать его особым человеком, каким он является.

В последней части книги содержится руководство по чтению, в котором рассматриваются конкретные проблемы и сильные стороны, обнаруженные у людей с расстройствами аутистического спектра, а затем «Примечание для родителей и опекунов», в котором содержится дополнительная информация и советы по поиску поддержки. Американская психологическая ассоциация опубликовала « All My Stripes» через Magination Press.

Я очень рекомендую эту увлекательную книгу. Прочтите! Любить это! Поделись!

Даже если у вас нет прямого участия в аутизме в вашей жизни, это может помочь любому лучше понять и сопереживать. Аутистские люди и люди, которые в их жизни, все нуждаются в понимании и уважении. Книга интересная, содержательная, трогательная и, откровенно говоря, очень вдохновляющая. В этой истории есть очаровательная маленькая антропоморфная зебра, которую я бы хотел увидеть снова. Для психологии Сегодня я спросил авторов об их опыте, написав « Все Мои Полосы» и почему они должны были рассказать эту историю.

• Хвост собаки (службы)
• Когда любви и Церкви недостаточно
• Какое следующее изменение в психологии
• All-Star Cast
• Более плохие новости для детей старших отцов

Q: Во-первых, расскажите нам о себе. Каковы ваши предпосылки?

Рудольф: Я провел свое детство в Винеланде, штат Нью-Джерси, и переехал в Лос-Анджелес после колледжа. Степень бакалавра – это начальное образование и психология. Я получил степень магистра в области образования со специализацией в области чтения.

Ройер: Я вырос в Манчестере, Нью-Хэмпшир, и переехал в Боулдер, штат Колорадо, в университет в 2006 году. Моя степень – в области речи, языка и слуховых наук. Я учился в области образования, поскольку, чувствую, средняя школа. Каждая работа, добровольческий опыт и стажировка, которые я когда-либо проводил, привели меня к тому, где я нахожусь в своей карьере.

• Природа генов и аутизма
• Внутреннее угнетение: нам нужно перестать ненавидеть себя
• Почему мы говорим и шимпанзе не делаем
• Диаметрическая революция в психотерапии
• Роль взрослых братьев и сестер

Рудольф: Мне нравилось преподавать начальных учеников последние 10 лет. Это был насыщенный и полезный опыт на ежедневной основе. Мои ученики научили меня столько же, сколько я их научил.

Ройер: Образование является таким важным компонентом того, что формирует нас как людей, и я помню, что через мое обучение было несколько замечательных образцов для подражания. Я всегда надеялся «вырасти», чтобы стать наставником и основополагающей силой, как мне повезло. Работа в области образования позволила мне помочь детям полностью реализовать свой потенциал, особенно те, кто испытал много неудач. Чувство такого удовлетворения – это то, что заслуживает каждый ребенок.

Вопрос: Как вы пришли, чтобы написать эту книгу?

Рудольф: Написание этой книги стало мечтой. Даниэль и я решили, что было бы неплохо создать относительный характер с аутизмом. Зейн ожил в наших умах и сердцах, и мы были вынуждены поделиться его историей и охватить как можно больше людей, чтобы изменить свою жизнь.

Ройер: У моего младшего брата есть аутизм. Между нами существует 11-летняя разница в возрасте, поэтому я наблюдал, как он вырос. Почти все сценарии, с которыми Зейн сталкивается во всех моих полосах, – это реальные жизненные ситуации, которые пережил мой брат. Я смотрел, как он изо всех сил пытался понять его учителей и сверстников, потому что его реакции и идеи не попадали в сферу «нормального». « Все мои полоски» являются результатом опыта, который мы с Шайной переживали с детьми в спектре аутизма, и мы чувствовали, что важно дать этим детям героя, с которым они могли бы общаться.

В: Почему вы записали эту книгу?

Royer: Книги – это ключи от многих закрытых дверей, особенно для детей. Они могут дать перспективу, что-то, что связано с ней, и спровоцировать чувства, которые вы никогда не ощущали раньше. Кроме того, дети помнят истории. Нам нужна была история, которая позволяла детям из спектра аутизма оставаться на связи с концепцией, что мы все уникальны по-своему, даже в самые темные дни. Я очень надеюсь, что в трудный день ребенок с аутизмом шепчет ему: «Зейн сделал это, и я тоже могу это сделать!»

Рудольф: Я считаю, что для всех детей так важно иметь образец для подражания, который они могут подражать и подражать. Мы создали Зейна как персонажа, который побеждает в своих страхах быть другим, воспитывает других в своих силах и способностях и проверяет опыт, который так много детей и родителей переживает ежедневно. Я чувствую, что Зейн обладает способностью позитивно воздействовать на детей с аутизмом и теми, кто отличается от своих сверстников. Кроме того, эта книга может быть использована в качестве учебного пособия для студентов и семей, страдающих аутизмом.

Q: Зейн восхитителен. Двое из вас в сотрудничестве вместе создали персонаж, которого мы, ваши читатели, действительно можем волновать. Однако сотрудничество может быть сложной задачей. Он может играть в силе каждого создателя, но он также может замедлить работу, когда каждый из вас должен по очереди ждать другого. Как работала работа? Каким был этот процесс?

Рудольф: Сотрудничество может быть затруднено. Тем не менее, мы смогли хорошо работать вместе. К счастью, мы разделили одни и те же цели, которые упростили создание сплоченных идей.

Ройер: Мы с Шайной были очень счастливы, потому что наша вера в проект вытеснила любую мелочность, которая может возникнуть, особенно между друзьями, при решении чего-то подобного. Наше видение было по существу тем же, поэтому мы использовали сотрудничество как инструмент для отскока идей друг от друга, будь то выбор слов или визуализация истории.

Рудольф: На протяжении всего процесса мы встречались в разных кафе по всему Лос-Анджелесу, где мы придумывали концептуальные концепции, просматривали и редактировали черновики, и в восторге от страницы после страницы потрясающих работ.

Ройер: Мы собирались в выходные дни в кафе и мозгового штурма, вносили изменения и действительно вписывали это в то, что мы хотели учить, если бы мы использовали эту книгу в наших собственных классах.

Рудольф: Путешествие по поиску издателя было сложным, но Magination Press превзошла наши ожидания. Тем не менее, более того, благодарность, которую мы получили от семей с детьми с диагнозом аутизм, все время и энергия мы вкладываем в книгу, достойную этого!

Ройер: Процесс попадания в правильные руки был долгим, но стоило ждать, когда Magination Press вошел в картину. Они воплотили нашу мечту в реальность, и мы восхищены тем, как получился конечный продукт.

Рудольф: Также большое спасибо моему мужу Дэвиду за его постоянную поддержку и поддержку на протяжении всего этого процесса.

Вопрос: Вы пишете о персонаже в аутичном спектре. Когда вы разговариваете с людьми о своей книге, вам когда-либо приходилось объяснять, что такое аутизм?

Рудольф: Я действительно не понимаю, как объяснить аутизм другим. Аутизм осознание стало более распространенным из-за роста аутизма в стране. Все были очень восприимчивы к путешествию Зейна, потому что он учит пониманию и помогает объяснить, какой может быть день в жизни человека с аутизмом.

Ройер: Я не понял, что такое аутизм для взрослых. Я действительно вижу чувство облегчения в их лицах, потому что они чувствуют, что теперь у них есть инструмент, чтобы объяснить аутизм своим детям, независимо от того, находятся они в спектре или «обычно развиваются». У одного из 68 детей диагностирован аутизм, поэтому осознание и принятие становится все более важным, чтобы помочь интегрировать это растущее население в наше общество. Мы действительно надеемся, что эта книга используется в качестве инструмента для обучения сочувствию, состраданию, принятию и осознанию, чтобы мы могли начать направлять молодежь нашего будущего от стереотипов и стигм.

В: Что для вас означает спектр аутизма?

Рудольф: Спектр аутизма сложный, и каждый ребенок уникален. Это влияет на словесное и невербальное общение, социальные взаимодействия и то, как человек воспринимает свою среду.

Ройер: Спектр аутизма означает мышление за пределами поля, чтобы культивировать тип осознания и принятия, который не предполагает сочувствия или избегания. Это означает принятие людей, потому что они люди , и понимание того, что все разные. Если мы начнем принимать людей по спектру аутизма, кто они, мы откроем так много дверей для всех уникальных подарков, которые они могут предложить.

Рудольф: Каждый человек в спектре может что-то предложить, поэтому распространение осознания аутизма является ключевым.

Вопрос: Как это чувствуется, когда кто-то вроде Стэна Ли хвалит вашу книгу?

Рудольф: В слово-особенное. При поддержке творческого гения, такого как Стэн Ли, чудесно!

Ройер: Каждый человек в спектре может что-то предложить, поэтому распространение осознания аутизма является ключевым.