Моя «Последняя лекция»

Источник: Гэри Кувахара, используемый с разрешения

Когда я начал преподавать в Калифорнийском государственном университете, Домингес-Хиллз в 1976 году, это был фактически «колледж», а не университет. Мне было 26 лет, и только один год из моего Ph.D. программы в Университете Калифорнии, Сан-Диего. Сделав свой BA (по математике) в Лос-Анджелесе, я был намного ближе к тому, как делались в системе Калифорнийского университета, чем система штата Калифорния, в которую я входил.

Я был в шоке. На самом деле несколько из них. Во-первых, у всех в UCSD была лаборатория, и даже студенты-градиенты полностью использовали лабораторию своего профессора и имели свои собственные офисы. В моем маленьком государственном колледже я едва имел офис, не говоря уже о лаборатории. Во-вторых, я думаю, что я помню, что мне давали 1000 долларов на покупку оборудования, которое в текущих долларах составляет около 4000 долларов и меняется. Я смутно вспоминаю покупку устройства для отслеживания глаз (гораздо более низкого уровня от того, которое я использовал в UCSD в своих исследованиях), который никогда не работал правильно.

В-третьих, и самое главное, я обнаружил, что государственный университет был богат в одной области: студенты, которые хотели участвовать в исследованиях. С первого дня я начал получать запросы «присоединиться к моей лаборатории», что, конечно, было шуткой, так как моя «лаборатория» просто тащила еще один стул в мой крошечный кабинет.

Источник: Ларри Розен

В августе 2015 года, после 40 лет обучения, я «наполовину вышел на пенсию», воспользовавшись нашей системой раннего выхода на пенсию факультета, чтобы преподавать половину времени, начиная с выхода на пенсию. Рано! Как я могу выйти на пенсию, когда изображение в зеркале выглядит слишком молодым, чтобы уйти в отставку? Ну, я думаю, что 65 считается ранним в нашей системе и уходит в отставку. В течение следующих пяти лет я получаю возможность преподавать один семестр в год и быть «в отставке» в другом семестре (те, кто меня знает, наверняка посмеиваются, так как я не очень хорош в том, чтобы ничего не делать). В оставшуюся часть года я собираюсь заниматься исследованиями, писать свои сообщения в блогах и заканчивать свою последнюю книгу, которые я до сих пор люблю.

• Брак, создание семьи
• Тревожные финансовые рынки: как страх привлекает инвестиции
• От Агонии до Экстаза
• Как купить счастье вместо продажи
• Злоупотребление алкоголем и пожилыми людьми: проблема ухудшается

Теперь, будучи «старшим государственным деятелем», я дам то, что Западная психологическая ассоциация называет своей «последней лекцией» на своей конференции в апреле. Согласно WPA, последняя лекция включает в себя три приглашенных выступления, на которых «преподаватели-путешественники размышляют об их опыте, сильных сторонах и надежде на преподавание психологии на уровне университета».

И поэтому я размышляю. Название для моего разговора – это 30+ ГОД ОДИССЕЙ, ИЗУЧЕНИЕ «ПСИХОЛОГИИ ТЕХНОЛОГИИ» – НАПРАВЛЕНИЕ И ИЗДАТЕЛЬСТВО В ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ . Когда толчок наступает, когда я люблю преподавать, моя настоящая радость – это работа с нашими учениками по исследовательским проектам. В течение первых 10 лет в CSUDH я работал только с одним учеником или двумя одновременно. Затем я получил грант от Департамента образования США, чтобы создать «программу по сокращению компьютерной фобии» (звучит смешно, что кто-то будет сегодня компьютерным), и для этого я завербовал студентов. Это начало моей настоящей наставнической одиссеи. До 6 или 7 лет назад мы с учениками встречались один раз в неделю в комнате с эхом, где мы планировали и выполняли исследовательские проекты по компьютерной психологии, онлайн-знакомствам и тому, как различные группы людей (учителей, подростков и студентов в 23 странах) занимались технологией. На пике я считаю, что у меня было 10 студентов, смесь студентов и магистров (у нас нет программы Ph.D.).

Источник: Ларри Розен

Затем два коллеги-д-р. Марк Карьер и д-р Нэнси Чивер, – и я объединил наши усилия в одну лабораторию, названную Лабораторией прикладного познания Джорджа Марша, названную в честь одного из наших уважаемых коллег, которые вскоре скончались после ухода из долгой успешной педагогической карьеры. Мы очистили складское помещение, в том числе демонтировали безэховую камеру и глубоко разобрали некоторые компьютеры, которые были настолько стары, что они едва загрузились. Мы собрали немного денег (на самом деле очень мало денег), которые мы получили из различных фондов и программ на кампусе, и оборудовали лабораторию конференц-столом, стульями, четырьмя компьютерными станциями и, конечно же, кофейником (чтобы накормить мою зависимость) , В мгновение ока у нас было 8-12 студентов в год с условием, что им нужно было заниматься исследованиями и стремиться к поступлению в аспирантуру. программа. Наша лаборатория соответствовала составу нашего мультикультурного университета, и многие из студентов вошли с явными умственными способностями, но пробелы в классе и навыки тестирования. Многие из них были первыми в своей семье, чтобы даже посещать колледж, не говоря уже о стремлении к высшей степени.

• Радикальная суббота
• Это все в картах
• Гендер и деньги: существуют ли различия в использовании денег?
• Рост и падение долгосрочного страхования по уходу
• Энергетическая терапия: захватывающая новая граница

Источник: Ларри Розен

Мы создали лабораторию уровня 1, смоделированную после наших выпускных школьных лабораторий с двухнедельными встречами. Вторники зарезервированы для кого-то из лаборатории, чтобы представить исследовательское предложение, результаты проекта или даже практиковать презентацию конференции. Четверги предназначены для строительства навыков. Мы проводим практические занятия GRE, просматриваем резюме, помогаем разрабатывать личные заявления, проводим статистические обзоры (с конкурсом на конец года), улучшаем навыки проектирования проектов, представляем многовариантную статистику более высокого порядка и продолжаем наращивать навыки, направленные на то, чтобы каждый студент аспирантура готова. И нам весело. Дни рождения празднуются с домашними ест и пирогом со свечами. Выпускники имеют прием в лаборатории для студентов и их родителей. Игры Бокче, матчи фризби и т. П. Часто являются способами вывести студентов из лаборатории и на солнце. Мы верим в то, что они будут хорошо округлены и обоснованы, но стремятся к величию. Я бросил себе две вехи в честь дня рождения, и студенты пришли в массовом порядке (и оставались, и пили пиво и текилу со мной до самых ранних часов утра). Они встретили мою семью и друзей, которые, как мне сказали, на следующий день рассказали мне, как они были впечатлены каждым из них.

Я считаю, что мы были очень успешны в нашем наставничестве, намного лучше, чем ожидали любой из нас. В течение нескольких лет у нас было, по крайней мере, один, а иногда и два ученика, которые были приняты кандидатом наук. программы и другие либо отправились на работу в поле, либо вошли в магистерскую программу. Эти цифры продолжали ползти, и в прошлом году пятеро наших студентов были приняты к первоклассному кандидату. программы. При этом бухгалтерском учете у нас сейчас 15 студентов или вступают в PhD. программ, а также дополнительно 7, которые получили степень магистра и работают в этой области. Несколько наших учеников теперь являются профессорами-адъюнкт-преподавателями, преподавательскими курсами в нашем отделе, а также в местных колледжах и университетах. Недавно наш первый доктор философии. была присуждена студенту, у которого теперь есть место для учебы в небольшом колледже на восточном побережье, и создает свою собственную лабораторию. В ближайшее время скоро появится еще несколько компаний.

Честно говоря, цифры бессмысленны, но историй нет. Несколько кандидатов наук. студенты боролись с GRE из-за фона, лишенного этих базовых навыков. Будущий наставник одного ученика попросил меня пообещать, что эти оценки не отражают ее потенциал, и я это сделал. Успех! Родители других учеников говорят на английском или английском языках и не имеют пищу с специальностью из своей родной провинции в Мексике. Другой не подозревал, что он интересуется исследованиями, и теперь работает наша лаборатория визуализации мозга. Истории разные, но в основном одинаковые. Это студенты, которые по большей части даже не мечтали получить высшее образование и сейчас находятся на пути к их кандидату. Это заставляет меня улыбаться с гордостью!

Суть в том, что, по всей вероятности, немногие из их карьеры были бы возможны без нашего наставничества, и малое наше исследование было бы завершено без их способной помощи. Это действительно симбиотические отношения, и в конечном итоге мы все победим. Как и каждый кандидат наук. чекается, я буду чувствовать себя гордым, как я, когда мне был присужден мой кандидат наук.

Я с нетерпением жду своей «Последней лекции» не потому, что это моя последняя последняя, ​​а потому, что она дала мне повод воскликнуть о моей карьере и той роли, которую я сыграл в жизни своих учеников. Прошел 42 год, и я с нетерпением жду встречи с нашими студентами в прямом эфире во вторник. Поскольку я не участвую в этом семестре, я навещаю Skype на четверные встречи. Должна быть какая-то польза от старости и выхода на пенсию.