Статистика говорит нам, что наши дети становятся все хуже и хуже. Расстройство дефицита внимания более чем утроилось всего за 20 лет – теперь он диагностирован у 11% всех детей и у поразительных 20% подростков. Аутизм также находится на стремительном подъеме – последняя зарегистрированная частота предполагает, что это происходит у 1 из каждых 68 детей; 20 лет назад это было меньше 1 за каждые 500. К счастью, Bipolar Disorder в детстве недавно потерял много своего причудливого блеска, но на некоторое время он пользовался странным 40-кратным увеличением популярности.
Не верьте статистике – они дико преувеличены. Теперь наши дети не хуже, чем всегда; просто потому, что они слишком часто ошибочно маркируются для поведения, которое считалось частью нормального изменения. Мы превращаем детство в болезнь. http://m.psychologytoday.com/blog/saving-normal/201403/most-active-kids-…
Самое надежное доказательство неуместного диагностического изобилия происходит непосредственно из класса. Исследования показывают, что самые младшие дети в классе гораздо более вероятны, чем самые старые, которые должны быть диагностированы как имеющие СДВГ и получать лечение стимулятором. Позорно, что простая незрелость из-за того, что она молода, теперь неправильно маркирована как психическое заболевание и плохо обращается с таблеткой.
Диагноз СДВГ полезен только для тех детей, у которых раннее начало очень тяжелых и постоянных симптомов проявляется в самых разных семейных, школьных и социальных контекстах. Дети, которые правильно диагностируются после тщательной оценки и периода бдительного ожидания, обычно получают пользу от лечения и дополнительного внимания к школе.
Но две трети или более активных детей, которые были неправильно введены с ADHD, страдают от ненужного стигмы, снижения ожиданий и вредных побочных эффектов препарата. Нам нужно лучше защищать наших детей от такого широко распространенного неосторожного диагноза и безрассудного лечения. http://m.psychologytoday.com/blog/saving-normal/201402/how-parents-can-p…
Одним из важных шагов было бы приручить фармацевтические компании, которые воспользовались чрезмерной продажей ADHD, чтобы продвинуть свои стимуляторные таблетки. «Большая Фарма» использовала свое грозное лоббирование, чтобы получить беспрецедентное право на рекламу непосредственно для потребителей, нацеливаясь непосредственно на родителей и учителей. Единственной другой развитой страной на земле, которая позволяет напрямую рекламировать потребителей, является Новая Зеландия.
Массивный и хитрый вводящий в заблуждение маркетинг превратил стимулирующий рынок наркотиков от второстепенного игрока до десяти миллиардов долларов в год дойной коровы. Это отлично подходит для руководителей и акционеров Pharma, но это плохо для детей, которые ошибочно и плохо обращаются.
Разве это не был бы намного лучшим миром, если бы большая часть этого «пропавшего» и потраченного впустую денег вместо этого была предусмотрена в бюджете в сторону лучших школ. Мы должны иметь возможность управлять более активными детьми с помощью образовательных инструментов, а не подвергать их фальшивым медицинским диагнозам.
Что делает более разумно-беспорядочное использование таблеток или меньших размеров классов и больше возможностей для физической активности, которые позволяют детям выдувать пар.
Наша страна слишком много тратит на ненужную и часто ятрогенно вредную медицинскую помощь и слишком мало на образование. Совершенно иррационально сокращать наши школы, а затем тратить пучок на ошибочное лечение для нормально активных детей, которые плохо себя чувствуют в напряженной школьной среде.
Первым шагом будет следовать лидерству остальной части развитого мира и прекратить рекламу всей фармацевтической компании. Мы не должны падать за продажи, что проблемы в наших школах должны лечиться путем лечения наших детей.
Вместо этого давайте ставим диагноз и относимся к нашим классным комнатам и игровым площадкам, а не к чрезмерному диагнозу и чрезмерному лечению наших детей.
