Важный урок в марте Безумие

Обычно я использую свой блог, чтобы обсудить важность близких, ласковых отношений для благополучия и здоровья. Однако, как и миллионы американцев, я провел время в своем графике в марте, чтобы следить за мужским баскетбольным турниром NCAA Division 1. Наряду с большинством болельщиков я радуюсь радости каждый раз, когда моя любимая команда победила, и я испытал разочарование в связи с ее недавней потерей. И в этом процессе мне напомнили как воспитателя о важности соревнований и о вреде, который мы причиняем детям, когда мы защищаем их от него.

Во вчерашних играх Elite Eight Нотр-Дам проиграла в последней секунде игры непобежденному Кентукки после того, как играла большую часть игры, и Аризона понесла душераздирающую потерю в Висконсин, ту же команду, которая выбила их из прошлогоднего турнира. В каждом случае победители и проигравшие похвалили своих конкурентов за тяжелую игру. Не было никаких «трофеев для всех». Потери, вызванные слезами и искренним разочарованием для игроков, тренеров и поклонников, – но было коллективное понимание того, что, несмотря на то, как они стараются, не каждый может победить.

pixabay.com used with permission
Источник: pixabay.com, используемый с разрешением

Мы принимаем реальность конкуренции во многих сферах жизни. В политических гонках кто-то выигрывает, а кто-то проигрывает. Мы понимаем, когда мы проводим собеседование для новой работы или ставим для продвижения по службе, что мы можем ее получить, и мы не можем. Конкуренция не является культурной или социальной конструкцией; он имеет глубокие эволюционные корни. Восхищение победы и агония поражения служат адаптивным целям для человеческого рода – и мы подрываем эти преимущества, когда мы защищаем наших детей от неудобства конкуренции в заблудших усилиях по защите их самооценки. Независимо от того, раздавая ленты всем или вообще устраняя конкурсы, мы защищаем эмоции наших детей в краткосрочной перспективе, не позволяя им развивать важные жизненные навыки, чтобы быть любезными в победе и принимать реальность поражения. Я вижу последствия этой практики для студентов колледжей, которые ожидают получить баллы за простое проявление и попытки, независимо от того, как они на самом деле выполняются.

В марте безумие победители продвигаются, чтобы играть в другую игру, а проигравшие возвращаются домой, чтобы перегруппироваться. Спортсмены проигравших команд не выигрывают трофеи. Они могут чувствовать удовлетворение, зная, что они играли сильнее всего, но они не требуют усилий. Они признают, что они были побеждены, они поздравляют своих оппонентов, и они живут, чтобы сражаться в другой день. Для наших детей есть важный урок: мера характера заключается не в том, выиграете вы или проиграете, а в том, как вы выигрываете и как теряете.

Посетите меня по адресу www.koryfloyd.com