Какая значащая работа для молодежи, часть 2

На прошлой неделе я писал о том, что реальная «работа» выполняется у молодых людей и насколько она скудна, среди подростков и даже двадцатидесяти. Они часто предпочитают виртуальные.

Я попросил вас рассмотреть пейзаж, в котором мы сейчас живем. Сегодня молодежь растет в СЦЕНЕ, которую создали взрослые. К сожалению, его можно суммировать со словом SCENE :

S – Скорость. (Медленное плохо)

C – Удобство. (Жесткий плохой)

• 13 уроков для усердного урока 4
• Три сожаления, чтобы избавиться от нового года – и как это сделать
• Есть ли какие-либо «естественные» детекторы лжи?
• 5 простых способов мотивации и демотивации – сотрудники
• Поезд благодарности

E – Развлечения. (Скучно плохо)

N – Воспитание. (Риск плохой)

E – Право. (Труд плох)

• Пожилые люди на телевидении: веха или стеклянный потолок?
• Снижение догматизма АА
• Когда вы чувствуете, что вы недостаточно хороши для кого-то …
• Жизнь для вас нечестна?
• Психология и конкурентная игра

Моя первая работа (за пределами скашивания газона), каждый день бросала газеты в 5:00 утра. Мне было двенадцать лет. Я ненавидел вставать рано, но я любил зарплату и человека, которого я стал.

Затем, в шестнадцать лет, я получил «настоящую» работу, работающую в ресторане быстрого питания. Я поливал растения и спустился на стоянку в 6:00 до начала школы. В конце концов, я стал поваром, затем работал кассовый аппарат.

Я получил свою первую карьеру в 19 лет, работая с подростками. Это была одна из трех работ, которые я сдержал, работая на степень бакалавра. Ах, это были добрые старые времена. Серьезно, те действительно были хорошие дни. Вот что я нашел во мне как подросток. Когда я занимался осмысленной работой, я обнаружил:

1. Он обычно превращает знание в мудрость
2. Он превращает высокомерие или презумпцию в смирение
3. Он всегда переводит информацию в приложение
4. Это изменило неряшливые привычки к расходам в экономные
5. Он превратил грубоватость в подлинную уверенность
6. Из этих рабочих мест я изучаю практическое понимание реальности:

• Это сложнее, чем я думал, что это будет
• Это займет больше времени, чем я думал, что это займет
• Люди более жесткие, чем я думал, они будут
• Это стоило больше денег и энергии, чем я предполагал.

К сожалению, многие подростки сегодня не учатся этим урокам. Им не нравится то, что было нормально для подростков, когда я рос. Сегодня средний ученик средней школы не работает. Вместо этого они заняты виртуальными действиями, но часто не реальными.

Я только предлагаю пересмотреть то, что мы поощряем наших учеников делать со своим свободным временем. Не столь блестящий материал, называемый «настоящей работой», может только развить эмоциональные, социальные и этические мышцы, которые еще не созрели.

Что вы думаете о роли значимой работы в подростковом возрасте сегодня?