В моей недавно опубликованной книге «Монстр внутри: скрытая сторона материнства» я обсуждаю давление и поведение, которое демонстрируют современные американские женщины (в основном среднего класса) в своем воспитании детей. Поведение, которое я описываю, характеризуется чреватым, высокодетальным качеством, поскольку родители игнорируют свои собственные потребности и желания в пользу воспитания идеального потомства. Поскольку это предмет, представляющий для меня большой интерес, я наблюдаю за детьми и их родителями, особенно с их матерями, где бы я ни оказался.
Этим летом мы с мужем отправились в Скандинавию, чтобы увидеть красивые пейзажи и испытать жизнь в социал-демократии, в той степени, в которой случайный посетитель может и, кстати, наблюдать за детьми и их родителями. Скандинавы гордятся хорошим образованием для своих детей, но то, что я в основном наблюдал, были родители и дети, идущие в повседневной жизни. Больше всего меня поразило расслабленное, материальное отношение между родителями и потомством. Дети явно дорожат, но они не управляют носом. Я видел немного плача и никаких истерик. Это не означает, что они не существуют в Швеции и Норвегии, но отношение родителей казалось очень важным, хотя и ограничивалось. Я уверен, что скандинавским детям рекомендуется преуспеть, чтобы добиться успеха, но это поощрение имеет более личное качество. Я не чувствовал, что родители смотрят вокруг, чтобы узнать, зарегистрированы ли их хорошее воспитание или сравниваются с другими родителями.
Я думаю, что семейная жизнь в Скандинавии облегчается благодаря государственной поддержке воспитания детей и воспитания детей. Конечно, было много беременных женщин. Но для меня самым важным наблюдением было отсутствие такого рода родительского присутствия, которое я вижу вокруг меня здесь, в Северной Калифорнии, и слышу об этом в других частях США.
В этих странах, похоже, существует чувство сотрудничества. На проезде через сельскую часть Швеции мы заметили очень приятную начальную школу, которая просто отпускала на день. Некоторые из детей, которые ждали, чтобы их подхватили, начали круговую игру. Не было никакого толчка или жаловаться, поскольку различные дети были помечены «вне». Учителям не пришлось вмешиваться. Вся сцена была расслабленной, дружелюбной и не застенчивой. Это показалось символом разумной атмосферы, которая, кажется, окружает семейную жизнь в Скандинавии.
