Определение и отсрочка утверждений о креативности

Источник: Лаура Вайс, используемая с разрешения

Большая глупость говорит о творчестве. Это нелегкая тема для исследования, и несколько серьезных ученых проводят работу в этом районе по двум простым, но принципиальным причинам: во-первых, творчество трудно реализовать; во-вторых, есть несколько хороших способов измерения. Если вы не можете согласиться с определением или иметь хорошие инструменты измерения, вы действительно не покидаете стартовые блоки.

Является ли творчество определенным человеком, продуктом, процессом или окружающей средой? Может ли человек быть творческим, не создавая ничего? Если да, то каковы персональные характеристики творческих людей? Можете ли вы иметь творческие группы, а не отдельных лиц, где так или иначе динамика группы является ключом к творческому процессу? Можете ли вы только определить творчество по продукту творческих людей или групп? То есть, креативность лучше всего измеряется осязаемыми, согласованными результатами.

Или это творческий процесс? Разве рисунки рисуют рисунки, писатели, скульпторы вырезают, что делает их творческими, а не врожденными способностями, драйвом или отношением? Или это окружающая среда, создаваемая людьми или организациями, которая способствует творчеству? Нужны ли вам фанки-росписи, музыка нового возраста и дух непредвзятого общения, чтобы быть действительно творческими?

Большинство людей довольны концепцией творческого человека. Многие из творческих людей можно упомянуть как Ван Гог, или Моцарт умер молодым, проигнорированным, бедным и психически больным. Позже поколения считали их творческими, но они не были признаны таковыми в их жизни.

• Ищите свою волю и найдите счастье.
• Почему мы смеемся над другими в День дурака
• Пилот, опасающийся во время полета в качестве пассажира
• Мигрень, марихуана и шоколад
• Джеффри Раш о своей синестезии

Но если, вопреки аргументам, можно верить, что на самом деле должно быть что-то внутри людей, чтобы сделать их творческими, по крайней мере, для психологов в этом: творчество

Возможность?
Стабильная (личностная) черта?
Состояние (настроение)?
Стиль мышления?

Эти различия не просто академические: они имеют основополагающее значение для вопроса о том, можно ли научиться творчеству. Различные самозваные эксперты утверждают: «Мы все творцы … нам просто нужно научить, как освободить наш талант». Но если мы заменим прилагательное «творчество» на «музыкальное» или «математическое», это звучит совсем по-другому.

• 7 шагов, чтобы перейти от дисрегулированных эмоций, чтобы очистить мышление
• Люди больше интересуются сексом сегодня, чем раньше?
• Замораживание мозга: действительно ли зима хороша для вас?
• Есть ли такая вещь, как вагинальный оргазм?
• Прежде чем отказаться от кого-то …

Способность: если творчество является способностью, мы ожидаем, что он, как и интеллект, будет нормально распределен. Большинство физических способностей (с каждым сексом) – вот так. Высокий прыжок и прыжок в длину; лингвистические способности и пространственные способности обычно распределяются. Некоторые люди, естественно, талантливы и одинаково мало, увы, бездарны.

Вы измеряете способности с помощью тестов производительности. Это тесты с правильными и неправильными ответами, и скорость обработки также может быть принята во внимание. В школе явно было очевидно, что с одинаковой учебой некоторые из них очень хорошо справлялись с математикой, а другие были … скажем, «численно оспаривается». То же самое относится к языкам: у некоторых людей, похоже, есть ухо. Если творчество является (когнитивной) способностью, оно, безусловно, может быть улучшено, но уровень способности (от очень плохого до очень хорошего) диктует диапазон улучшения.

Личность: Является ли творчество более чертой личности, например экстраверсией или невротизмом? Является ли это темпераментным, возможно, связанным с патологией? Конечно, в успешных писателях, художниках и т. Д., Похоже, очень высокие аналогичные поведения и фоны. Но личность – это как способность: нормально распределенная и трудно меняющаяся частично потому, что она «жестко связана» и основана на биологическом отношении. Некоторые интроверты могут притворяться экстравертами и наоборот, но для них это утомительно и неестественно, и притворство нельзя поддерживать слишком долго.

Люди со временем не меняются. Они могут серьезно пострадать от физической или эмоциональной травмы и, безусловно, могут быть фармацевтически изменены. Любой, кто видел подавленного друга в Прозаке, знает, какие изменения могут произойти с некоторыми конкретными наркотиками. Многие креативные люди используют наркотики, чтобы помочь им: но так часто побуждать к творчеству, чтобы справиться с неудачным творчеством, как блок писателя.

Состояние настроения: Является ли творчество государством, как настроение? Может ли это быть вызвано музыкой, смотреть фильм, даже обнаруживая сильно вызывающий воспоминания запах? Большинство из нас могут чувствовать себя субъективно более творческими после пары бокалов прекрасного бордового, но, увы, доказательства против нас. Истинные творческие объявления работают лучше, когда в разных специфических эмоциональных состояниях, но весь наркотик делает вас в настроении. На самом деле, из многочисленных признаний очень творческих авторов, вещества, изменяющие состояние (предпочтение – выпивка), редко когда-либо способствуют творчеству … на самом деле, прямо противоположное.

Стиль мышления : как насчет творчества как стиль мышления? Это предпочтительное слово нашего времени. Зачем? Очевидно … потому что стиль вовлекает легкое изменение. Так же, как вы можете изменить свою одежду и прическу … даже политические убеждения, поэтому нам говорят, вы можете изменить свой стиль мышления, чтобы стать более творческим. Сообщение, которое вы слышите на семинарах по творчеству: (а) все творцы и (б) мы можем научить вас находить ваше творчество (внутренний голос, внутренний ребенок … бла, бла), используя методы, которые изменяют ваш подход к проблемам. Вас можно научить (легко, но дорого) изменить свой стиль мышления, чтобы ваше «естественное творчество» могло прорваться. И поэтому вы делаете немного мозгового штурма, и чувствуете, что можете стать боковым мыслителем.

Увы, есть немало доказательств в поддержку этого затаившего дыхание подхода к творчеству. Мы знаем, что ученые, как правило, сходятся мыслители и художники расходящиеся мыслители. Мы знаем, что оба могут быть творческими по-своему. Мы также знаем, что почти все объявления всегда были такими. Очень редко можно найти кого-то, кто когда-то прошел курс и вдруг стал творческим, хотя это возможно … только если у них были способности и темперамент в первую очередь.

Увы, это не что иное, как миф о соответствии, совершенный практикующими наркоманами или продавцом, что людей можно научить быть творческими. Мы не все креативны, чем все музыкальные или математически одаренные. Вы можете научиться делать лучше, но только в пределах ограничений вашего Богом, основанного на биологическом отношении, генетически детерминированного макияжа.

Творчество на работе

Многие компании говорят, что они ценят творчество, потому что творчество является отцом инноваций, который, в свою очередь, является двигателем изменений. Они тратят миллиарды на исследования и разработки на творческий процесс или на людей, которые ищут разные, лучшие, более дешевые, более сильные и т. Д. Продукты и рабочие процессы.

Некоторые утверждают, что творчество – это индивидуальный, организационный, общество, и даже самый большой ресурс вида. Творчество означает адаптацию и инновации. В некоторых организациях инновации или инновационность являются измеримой основной компетенцией старшего персонала. Они пытаются выбрать, поощрять и управлять инновациями, полагая, что это ключевая компетенция. Похоже, что некоторые считают, что инновация лучше всего достигается путем отбора и управления творческими людьми. Поэтому они пытаются набирать тех, у кого есть творческое творчество, которое обычно воспринимается как способность придумывать новые идеи.

Людям нравится верить, что они все (особенно, особенно) творческие. Организации любят полагать, что им нужны креативные идеи, которые исходят от творческих людей. Менеджеры могут или не могут ошибаться в зависимости от организации, из которой они происходят. Другие считают, что творчество можно относительно легко обучать. Многие исследователи скептически относятся ко многим имеющимся курсам, которые якобы учат творчеству.

Кажется, есть пять связанных «моделей» в вдохновленных программах творчества.

Во-первых, существует модель мюсли. Люди должны разблокировать свое творчество. Они любопытно задерживаются и не могут отпустить и выразить себя. В этом смысле курс творчества можно рассматривать как когнитивные слабительные.

Затем есть модель доминатрикс. Нам говорят, чтобы развязать наше творчество. Как-то человек был связан, привязан, физически ограничен из самых естественных и нормальных задач, а именно творчества. Так что курсы – освободители.

В-третьих, есть поджигательная модель. Креативные консультанты и тренеры стремятся искупить идеи и легкие огни. Они видят людей как сухие тряпки, просто ждущие подходящего момента. Их задача – найти способы облегчения идей по огню.

В-четвертых, есть модель детского сада . Проблема заключается в том, что мы все забыли, как быть игривым. Пластичность, по-видимому, не только очень забавная, но и очень продуктивная. Тренеры по креативности помогают делегатам регрессировать до того времени, когда мы были счастливы и совершенно беззаботны, чтобы рисовать картины, петь песни и так далее.

В-пятых, есть модель освободителя тюрьмы . Проблема в том, что все мы были помещены в какую-то когнитивную тюрьму, которая заставила нас задуматься вне коробки. Тренер открывает двери нашей тюрьмы и выталкивает наш творческий домкрат, в-коробке. Обратите внимание, что все модели предполагают, что где-то и каким-то образом наше естественное творчество подавляется.

В основе большинства определений концепции творчества лежит производство идей и / или продуктов, которые являются одновременно новыми и полезными. То есть идея может быть новой, но совсем не полезной или практичной, но не новой. Суть идеи в том, что реальное, подлинное творчество отличается новым мышлением, имеющим реальные приложения.

Важнейшим вопросом является вопрос о том, являются ли детерминанты творческого процесса и его процесс различными в разных областях, таких как искусство, бизнес, торговля или наука. Другим является то, что творчество как способность или свойство обычно распределяется среди населения в целом или сильно искажено, что лишь очень немногие из них очень креативны.

Тем не менее, творчество остается академической базой, главным образом из-за того, как решить, действительно ли человек, изобретение, произведение искусства или наука действительно творчески. Вопрос в том, кто составляет суждение и степень, в которой они должны согласиться, прежде чем можно сказать, что «это» является реальным проявлением творчества. Критерии могут основываться на патентных наград, суждениях профессионалов, общественном признании или даже продаже. Различные группы имеют разные критерии и разные уровни надежности. Для ученого все предприятие практически не выходит из стартовых блоков. Если вы не можете адекватно, надежно и надежно описывать критерии или маркировать продукт, остается особенно трудно понять этот процесс.

Похоже, что исследователи в основном применили один из четырех подходов к проблеме:

Творческий человек : дифференциальные психологи пытались определить конкретный и своеобразный набор способностей, мотивов и черт, которые вместе описывают творческую личность.

Творческий процесс: это попытка понять мыслительные (когнитивные) процессы, которые происходят в процессе творчества. Это не столько попытка того, кто, но как вопрос.

Творческая ситуация : социальные и бизнес-психологи особенно интересуются культурными, экологическими и организационными факторами, которые препятствуют или способствуют творчеству. Идея состоит в том, что поэтому можно строить ситуации, которые вызывают творчество даже в не особенно творческом.

Творческий продукт : этот подход пытается изучить все аспекты творчества, взглянув на те продукты, которые четко определены как творческие.

Творчество – это глубоко разочаровывающая концепция для социологов и прикладных исследователей. Это явно интересный и очень важный аспект человека. У некоторых явно больше талантов, чем у других. Далее кажется, что он не особенно подвержен «развитию».

По-прежнему нет согласованной надежной, экономной, психометрически достоверной меры креативности, используемой в исследованиях или применяемых условиях. Каждый доступный метод не настолько несовершенен, что является ненадежным и недействительным как неадекватным, поскольку он, по-видимому, измеряет только часть сложной концепции.

Связанная с этим проблема заключается в том, что остается мало хорошего описания механизма или процесса, с помощью которого некоторые скрытые творческие личности создают новый и полезный продукт или идею. У нас есть несколько мощных теорий, которые описывают, не говоря уже об объяснении этого процесса.

Удивительно, но в немногих исследованиях пытались взглянуть на возрастающую достоверность личности над интеллектом, пытаясь объяснить творчество. Несомненно, это относится к самой простой, но самой важной причине: не существует психометрически приемлемого теста на творчество, чтобы оправдать такие полезные исследовательские инвестиции.

Однако бизнес-мир, как представляется, менее озабочен психологической теорией и измерением, чем ученые. Различные популярные книги и утверждения обсуждаются и принимаются часто с небольшим или отсутствием доказательств. Возможно, самым важным утверждением является то, что креативность может быть относительно легко и быстро преподаваться, как если бы это было простое умение. Во-вторых, все организации хотят и нуждаются в творческих личностях, чтобы они могли процветать. Хотя это может быть справедливо для некоторых, это ни в коем случае не верно для всех. Таким образом, исследования творчества остаются одним из самых привлекательных и интересны во всей области.