10 Психологические концепции, которые люди не получают

Вот интересная вещь о психологии. По большей части, каждый, независимо от образовательного фона, чувствует себя экспертом в этой области. Это не так, например, по биохимии, геохимической инженерии или астрофизике.

Как человек, который изучает человеческую психологию с научной точки зрения для жизни, и как человек, который просто является человеком, который хочет понять, что происходит с людьми, я понимаю. Не каждый кандидат наук. в психологии – гений, когда дело доходит до понимания состояния человека. И есть много «не-психологов», которые пролили важный свет на природу человеческого поведения в нашей истории (Курт Воннегут, Фрида Кало, Боб Дилан, Марк Твен, Уильям Шекспир …).

Это сказало, как кто-то из формальной области научной психологии, и как человек, который десятилетиями преподавал уроки университетского уровня в этой области, я думаю, что стоит отметить, что я встречаю регулярные заблуждения о человеческой психологии. Иными словами, в этой области есть понятия, которые студенты психологии регулярно находят трудными для понимания.

Ниже приведен список из 10 психологических концепций, которые студенты регулярно испытывают с пониманием – вместе с краткими резюме понятий и проблем.

• Бронкс больницы Shooter: хронический катахийский кризис?
• Согласие: битва за недобровольную психиатрическую помощь
• Использование вдумчивости с опиоидами, страдающими хронической болью
• Скрытые жертвы издевательств на рабочем месте: члены семьи
• «Д-р Google, «Друг или Враг?

1. Типы личности против индивидуальности Размеры

Чаще всего психологи, изучающие концепции личности, такие как «нарциссизм», говорят о непрерывном измерении, которое люди изменяют, а не категориальной переменной. Что касается львиной доли личностных качеств, психологи говорят о степени, в которой кто-то высоко оценивает измерение (например, Джо набрал чуть выше среднего по нарциссизму) – не кто-то «в этой категории» или нет (Джо, категорически , нарциссист).

2. Взаимодействие природы и воспитания

• Почему психические майоры должны следить за измененными умами
• Если вы скажете «Спасибо за вашу услугу»?
• Стресс может убить
• Как тренировать свой мозг, чтобы думать по-другому
• Что делать, если врачи не помогли вам

Редко психологи считают, что причина какого-то поведения обусловлена ​​исключительно «природой» (то есть, грубо говоря, биологией) или «воспитанием» (окружающей средой). По большей части психологи будут говорить о какой-то психологической особенности (например, как экстравертированный кто-то) как о продукте взаимодействия природы и воспитания на протяжении всей жизни. Идея поведения, обусловленная исключительно природой или воспитанием, на самом деле является чем-то вроде мифа.

3. Психолог против терапевта

Термин «психолог», вероятно, шире, чем вы могли бы понять. «Психолог» – это любой, кто изучает поведение (по всем и всем видам) и / или работает над тем, чтобы применять идеи исследований в науках о поведении, чтобы помочь решить конкретные проблемы (например, психическое здоровье клиентов). Термин «терапевт» более конкретен, применяя только к людям, которые применяют психологические концепции, чтобы помочь людям справиться с психологическими проблемами (например, консультантами по психическому здоровью). Термины «психолог» и «терапевт» не являются взаимозаменяемыми.

4. Психолог против психиатра

«Психологи» – поведенческие ученые или практические работники, которые изучают поведение с научной точки зрения или применяют такие понятия к прикладным вопросам (например, помогая людям справляться с личными проблемами). Психиатры – это врачи, которые используют сочетание медицинской и поведенческой науки, чтобы помочь людям справляться с проблемами. Таким образом, психиатр – это особый тип психотерапевта. И термины «психолог» и «психиатр» не являются взаимозаменяемыми.

5. Ошибка типа 1

Психологические исследования в значительной степени основаны на статистических данных. Когда исследователь получает заключение в исследовании, которое показывает как «значимое», он или она может ошибаться – на самом деле «нахождение» не может быть достоверным представлением о том, как обстоят дела в мире, несмотря на то, что исследователь найденный. Если исследователь находит что-то «значимым», но на самом деле ошибочно, мы называем это «Ошибка типа-1».

6. Ошибка типа-2

Когда исследователь получает заключение в исследовании, которое показывает, что «маловероятно», он или она могут ошибаться. Если исследователь находит что-то «несущественным», но на самом деле ошибочно, мы называем это «Ошибка типа-2».

7. Эксперимент против квази-эксперимента

Истинный эксперимент – единственный способ, который мы можем сделать «причинные выводы» относительно взаимосвязи между переменными. И настоящий эксперимент требует случайного назначения в разных условиях. Если вы проводите исследование и хотите, чтобы люди в одной ситуации (например, те, кто пьют много кофе), ведут себя иначе, чем люди в другом состоянии (например, те, кто не пьёт кофе), вам необходимо случайным образом назначать людей к одному из этих двух условий. Исследование, которое ищет различия в некоторых результатах между встречающимися в природе группами (например, людьми, которые регулярно пьют кофе по сравнению с теми, кто этого не делает), является «квази-экспериментом» и не может установить, могут ли изменения в одной переменной вызывать изменения в другой переменной.

8. Статистические взаимодействия

Иногда переменная будет иметь один эффект для одной группы людей и совершенно другой эффект для какой-либо другой группы людей. Таким образом, влияние некоторой переменной на некоторую переменную результата часто зависит от некоторой другой переменной. Если вы хотите, чтобы подростки были более склонны, чем другие возрастные группы, выбирать, чтобы быть в компании других, было бы полезно узнать, есть ли у них, например, расчесывание волос за последние 24 часа и будут ли они быть в компании членов семьи или незнакомцев. Подростки, которые не расчесывали волосы, скорее всего, будут выбирать компанию других, если они собираются находиться в компании членов семьи. Иногда эффекты одной переменной (с которой вы будете проводить время) зависят от какой-либо другой переменной (независимо от того, расчесали ли вы волосы) при определении какого-либо результата (независимо от того, хотите ли вы видеть этих людей). Понимание статистических взаимодействий помогает нам понять нюансы в поведении.

9. Что является «естественным» и «правильным».

Иногда ученик слышит поведение, называемое «естественным», и неправильно истолковывает это как означающее, что поведение «морально правильно» или «оправдано». Например, Дэвид Бусс (David Buss, 2006) убедительно доказал, что убийство у людей имеет сильную эволюционную основу , Важно, что Buss не утверждает, что убийство должно «произойти» у людей. Скорее, его научный анализ вопросов предполагает, что убийство является частью человеческой природы. Ошибкой того, что «есть», как «должно быть», является примером ошибочного мышления. Научно-подготовленные психологи получают образование в этом важном различии.

10. Многофакторное причинение

Одна из самых фундаментальных проблем с тем, как большинство людей понимает психологию, такова: люди часто попадают в ловушку, думая, что есть одна причина любого поведенческого результата. На самом деле, обученные психологи хорошо знают, что при формировании любого поведения часто возникают многочисленные причины. Ярким примером такого рода рассуждений являются массовые расстрелы, которые представляют собой ужасную грань современной жизни. Некоторые люди утверждают, что массовые расстрелы являются результатом проблем психического здоровья. Другие утверждают, что массовые расстрелы являются результатом плохих законов, касающихся контроля над оружием. Фактически, обе проблемы, как было показано, играют определенную роль. В этом сложном социальном вопросе также участвуют и другие факторы. Для львиной доли поведения, играют несколько факторов.

Нижняя линия

Являются ли другие кандидаты в области психологии, нравится это или нет, имея доктора философии. в нашей области не дает нам возможности быть экспертом по всему человеческому поведению. На самом деле есть эксперты по поведению людей, из всех областей. Это говорит о том, что формальная область научной психологии пролила важный свет на то, что значит быть человеком. С точки зрения человека, который преподавал в этой области в течение десятилетий, я могу сказать, что 10 вопросов, описанных здесь, представляют собой концепции, которые студенты регулярно находят трудными для понимания. Чтобы продвинуть наши знания о том, что значит быть человеком, нам было бы разумно убедиться, что студенты психологии продемонстрируют сильное понимание этих концепций, прежде чем отправиться в мир.