Это происходит каждую осень. Один семнадцатилетний за другим плюхнулся на мой офисный диван и лады: «Я такой обычный, и мои друзья настолько исключительны». Что происходит? Это время подачи заявок в колледж. Один пациент беспокоился, потому что, как и многие мальчики, ему потребовалось немного времени, чтобы разогреться до средней школы. В результате он почувствовал, что у него есть шанс попасть в «хороший колледж». Тем не менее, я слышу то же самое от прямых учеников. Одна молодая женщина сравнила процесс подачи заявок на участие в конкурсе на конкурс красоты для 17-летних. Она сказала мне: «Я бы предпочла попасть в автобус и в больницу, чем испытывать тревогу, которую я сейчас чувствую.
Это не только дети, которые подчеркивали. Родители тоже очень беспокоятся о том, где их дети приземляются, и так же перегружены процессом. Некоторые из них были приведены к экстремальным мерам. Я слышал, как офицер по приему рассказывал о родителе, который фактически взял место своего сына в интервью в колледже, рационализируя, что его навыки интервью были лучше, чем у его сына. Я видел родителей, которые говорят: «Мне все равно, где Джонни идет в колледж», а затем побуждает его принять SAT четвертый или пятый раз. Родители беспокоятся, что, когда их сын посещает, это будет иметь решающее значение для успеха жизни, и часто считают, что их тоже оценивают.
Вот несколько моментов, которые следует учитывать, если и когда ваш сын обращается в колледж:
Вам не обязательно быть идеальным, чтобы войти : мой друг – любимый профессор и администратор колледжа. Он предупреждает студентов, чтобы они не беспокоились, если «одноклассник имеет больше значков, наград или более высокий балл GPA. Это редко влияет на то, где вас будут допущены. Я спросил его, какой совет он даст старшекласснику, подающему заявку в колледж:
«У вас есть больше, чтобы поделиться и гордиться, чем вы могли бы понять. Много опыта или достижений имеют значение как в жизни, так и в процессе приема в колледж. Студенты, которые работают за пределами школы, которые заботятся о братьях и сестрах, родителях, бабушке и дедушке или пожилом соседе, могут захотеть поделиться этой информацией. Показывая, что вы выросли, изменились, узнали что-то или преодолели препятствия, демонстрирует зернистость и устойчивость, которые ищут колледжи ».
Куда вы делаете дело меньше, чем вы думаете: два исследователя, Алан Крюгер и Стейси Берг Дейл, хотели узнать, были ли дети, которые ходили в высшие учебные заведения (например, Айвис, Амхерст, Беркли и т. Д.), Лучше, чем сверстники пошел в менее престижные учреждения. Успех был измерен доходами. Они обнаружили, что к 1995 году студенты, которые поступили в колледж в 1976 году, заработали на 30% больше, чем студенты, которые пошли в менее избирательный колледж. Тем не менее, исследовательский дуэт задался вопросом, действительно ли реальная разница не была престижем колледжа, а решимость ученика добраться туда. Чтобы ответить на этот вопрос, они посмотрели на детей, которые попали в колледж Лиги Плюща, но пошли куда-то еще, возможно, по финансовым соображениям. Двадцать лет спустя эти дети зарабатывали столько же, сколько их коллеги, которые посещали элитные колледжи. Другими словами, важно было, как тяжело работали студенты, а не там, где они учились в колледже. Обратное также верно. Я встретил много графов Гарварда, чья нехватка послевузовского драйва заставила их вернуться.
Кроме того, в Op-Ed под названием «Почему рейтинг колледжа – это шутка» обозреватель «Нью-Йорк таймс» Фрэнк Бруни рассказал, как он впечатлил, что он посещал Университет штата Мэриленд, округ Балитмор. В то время как Бруни говорил с известным математиком и встречался с майором фильма, чей короткий фильм был показан на Каннском кинофестивале. Эта школа предлагает высшее образование для студентов с низкими доходами, которые продолжают иметь выдающуюся карьеру. Бруни пришел к выводу, что «Рейтинги питают миф о том, что самые богатые, самые избирательные колледжи имеют некоторый угол на высшем образовании».
Речь идет о подгонке, а не о престиже : Николь Орингер руководит практикой в колледже. Ее девиз: «Мы сравниваем детей с колледжами, а не с родителями с наклейками на бампере». Слишком много раз я видел, как студенты соглашались на прием в школу с лучшим именем, а не с тем, с кем они могли бы быть счастливее. Я был одним из тех детей. Еще в 1978 году я выбрал Колумбийский университет по Мичиганскому университету, только для того, чтобы иметь жалкий год первокурсника. Существовал ряд факторов, которые способствовали моему несчастью, но, к счастью, Мичиган по-прежнему будет меня студентом-переводчиком. Хотя в Колумбии я многое пропустил, я считаю, что я больше вырос как человек в Мичигане, потому что это был лучший матч. Еще раз процитировать моего друга-профессора. «Институты фирменного стиля не всегда подходят, и многие более мелкие или менее известные учреждения предлагают больше возможностей для роста и развития».
Я боюсь, что гонка, чтобы создать лучших исполнителей, которые достигли своего потенциала в возрасте до восемнадцати лет, лишает их тех вещей, в которых они нуждаются больше всего, чтобы преуспеть: достаточно места для обучения по проб и ошибок, достаточной свободы учиться самостоятельно, и достаточно времени для роста. Подача заявки в колледж является конкурентоспособной, но это не самый важный конкурс в жизни человека. В отличие от конкурса красоты, не только победитель. Цель состоит в том, чтобы создать восемнадцатилетнего ребенка, который готов приступить к пожизненному процессу роста и самосовершенствования и который всегда будет работать над своим потенциалом.
