Когда мужчины уклоняются от наставничества женщин

Это имеет серьезные последствия для улучшения положения женщин. Ричард Дж. Реддик Ed.D.

Недавно на форуме в Давосе газета «Нью-Йорк таймс» сообщила о том, что мужчины испытывают беспокойство по поводу наставничества женщин. Возможно, это связано с продолжающимися последствиями движения #MeToo, где более 200 выдающихся людей были смещены со своих постов. По-видимому, появляется растущая обеспокоенность тем, что к межполудейному наставничеству следует подходить с осторожностью. Но это связывает серьезную проблему преследования с установлением границ. Эффективное и действенное наставничество должно учитывать гендерную идентичность, но не ограничиваться ею.

Я проводил исследования по наставничеству более десяти лет, и большая часть моей работы направлена ​​на межведомственное наставничество, главным образом потому, что число женщин на руководящих должностях очень мало. Во многих случаях единственным наставничеством, доступным для молодых женщин, являются мужчины. Вот почему мысль о том, что мужчины уклоняются от наставничества женщин, так тревожна, потому что она имеет серьезные последствия для улучшения положения женщин в организациях. Если некоторые мужчины откажутся от наставничества, это повлияет на способность женщин повышать свои лидерские качества. И это особенно верно для цветных женщин, которые часто испытывают двойную маргинализацию в организациях, где преобладают мужчины и преимущественно белые.

Наставничество не может быть сделано на расстоянии вытянутой руки. Наставничество по определению – это тесная связь между младшим и старшим в организации. Существуют типы отношений развития, которые избегают личностно-ролевого моделирования, спонсорства и коучинга. Но наставничество означает связь между развитием карьеры и личным развитием. И, честно говоря, не каждый подходит для того, чтобы служить наставником для любого младшего человека: матч имеет значение, личность и интерес.

Paola Crash Shutterstock

Источник: Паола Crash Shutterstock

Тем не менее, во многих организациях все еще есть стеклянные потолки, которые не позволяют женщинам продвигаться к высшему руководству. Для мужчин в этих организациях ответственность за обеспечение доступа к путям лидерства является глубокой. Маловероятно, что женщины-лидеры появятся без поддержки и поддержки наставников.

Основная причина этой растущей озабоченности – то, что теоретики называют токсичной мужественностью. Токсичная мужественность не определяет мужчин как проблемных, а скорее социально санкционированное поведение мужчин, которое подтверждает агрессию и повышение статуса. Этот термин иногда появляется после массовых расстрелов или случаев бытового насилия, но он также проявляется на рабочем месте, когда некоторые мужчины чувствуют, что их повседневное общение с женщинами подвергается риску обвинений в притеснениях, поэтому их решение состоит в том, чтобы вообще избегать женщин. Но вот реальность: вполне возможно развивать тесные, поддерживающие отношения, которые полностью избегают преследований.

Лидеры несут ответственность за понимание этики организационного поведения. «Отказ» от любого взаимодействия с женщинами, по сути, охватывает идею о том, что мужчины не могут контролировать свое поведение или не имеют суждения о том, что представляет собой надлежащее поведение. На самом деле, это убеждение является посягательством на профессионализм и обязанности мужчин-лидеров. Было бы неуместно кого-либо намеренно избегать коллеги из-за страха ложного обвинения в непристойности. Обоснование этого выбора – это сущность мышления, ограничивающего потенциал наставничества среди гендерных идентичностей.

Существует большое пространство между поддерживающим наставничеством и преследованием: совместное использование рабочих проектов, межличностных сетей и выявление сильных и слабых сторон в резюме не должно вызывать реакцию у наставников-мужчин на отступление. Мужчины, наставляющие младших женщин, несут ответственность за обеспечение защиты своих протеже и обращения с ними так, как они хотели бы, чтобы они относились к ним: как новые лидеры, ценные члены организации, которые привносят впечатляющие навыки в работу, а также как равные в потенциале и стремлениях.

Гендерное равенство – это цель, к которой должен стремиться каждый сотрудник организации. Те, кто находится в привилегированном положении, обязаны помочь всем людям в организации полностью раскрыть свой потенциал. Повышение осведомленности о препятствиях, таких как токсическая мужественность, а также обучение и ролевые игры в ситуациях наставничества, которые могут стать проблематичными, проинформируют наставников и подопечных о способах успешного ориентирования в их отношениях. В конечном счете, все мы несем ответственность за создание более инклюзивной и справедливой образовательной и профессиональной среды и решение задач, которые требуют от руководства всех голосов.

Ричард Дж. Реддик, д.э.н., адъюнкт-профессор лидерства и политики в области образования в Техасском университете в Остине, где он также работает вежливо на кафедре исследований африканской и африканской диаспоры, Института исследований и анализа городской политики. и Центр военных исследований по проблемам Африки и афроамериканцев. Он также является помощником директора Программы почестей Plan II.